關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的資源共享的幾點思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館信息資源共建共享是指各個獨立的圖書館從讀者對信息資源需求的角度出發(fā)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，對社會信息資源進行的有目的的綜合開發(fā)和利用。高校圖書館的建設(shè)與發(fā)展總是與社會政治文化、科學技術(shù)的發(fā)展密不可分的，電子計算機與現(xiàn)代通訊技術(shù)共同形成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為知識的傳播和文化的融合提供了一個全球性的世界環(huán)境，信息網(wǎng)絡(luò)化無疑會給高校圖書館的建設(shè)和發(fā)展帶來深刻的影響，資源的共享為高校圖書館的信息資源建設(shè)提供了一個有利契機，但是，高校圖書館的針對于本校學科建設(shè)等所要求的特色建設(shè)也同樣是高校圖書館建設(shè)的重要方面。

一、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與信息資源共享

互聯(lián)網(wǎng)的最初出現(xiàn)是在美國，是一種專門應(yīng)用于軍事方面的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以后隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，逐漸發(fā)展成為一種全球化的信息網(wǎng)絡(luò)，它是由一系列獨立運行與管理的計算機網(wǎng)絡(luò)組成的沒有特定疆界限定的全球范圍的計算機網(wǎng)絡(luò)實體，通過互聯(lián)網(wǎng)人們可以方便地進行信息互通和交流，而且，最為重要的是，它能夠把世界各地的各類信息資源集合起來，形成巨大的信息資源，實現(xiàn)整個網(wǎng)絡(luò)的信息資源共享，人們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，也可以從網(wǎng)上學習知識，它最大的特點是開放性，計算機技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的運用，為知識的傳統(tǒng)存在方式以及知識的傳播途徑等等帶來了革命性的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，計算機互聯(lián)網(wǎng)以前所未有的速度和規(guī)模將信息系統(tǒng)和信息資源聯(lián)系起來，信息貯存提供與獲取方式將徹底打破以往的信息存貯的獨立固定的形式，分散于世界各地的信息資源以數(shù)字的方式貯存于網(wǎng)絡(luò)信息體系之中，形成信息資源的系統(tǒng)集成，每一個網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨時根據(jù)自己的需要，對信息體系中的網(wǎng)絡(luò)信息進行檢索、選擇、獲取對自己有用的信息。這種僅需要計算機和網(wǎng)絡(luò)配置的信息獲取方式相對于傳統(tǒng)的信息檢索獲取方式來說，要方便快捷，而且?guī)缀醪粫軙r間以及信息存放地點的制約便能夠?qū)崿F(xiàn)。

二、互聯(lián)網(wǎng)對高校圖書館信息資源構(gòu)成的影響

圖書館館藏文獻一直是傳統(tǒng)上的圖書館信息資源基礎(chǔ)，是圖書館向借閱者提供信息資源的最為重要的載體，圖書一經(jīng)辦理入館手續(xù)之后，便成為圖書館的館藏文獻，圖書館擁有對館藏文獻的“所有權(quán)”，因此，在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以前，圖書期刊等等紙質(zhì)資源的借借還還一直是高校圖書館最為重要的向師生提供信息資源的手段，“讀者”是那時對圖書借閱者的代表性稱謂；在互聯(lián)網(wǎng)的介入下，高校圖書館的信息資源構(gòu)成發(fā)生了明顯變化，圖書館不僅擁有能夠向師生提供的可以借閱的館藏文獻資料，而且擁有關(guān)于學習科研方面的大量的網(wǎng)絡(luò)信息資源，針對于為解決某個問題而有用的信息來說，不論是從館藏文獻中所得，還是從網(wǎng)絡(luò)信息中所得都有著同樣的意義，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息資源在高校圖書館信息資源構(gòu)成中占有著越來越大的比例，并且，網(wǎng)絡(luò)資源以其方便快速的檢索特點等優(yōu)勢越來越受到廣大信息需要者的歡迎，在新時期的高校圖書館中，去圖書館的師生已經(jīng)并不僅僅借閱館藏文獻資源的“讀者”，利用網(wǎng)絡(luò)進行檢索獲取信息資源的師生是一個越來越龐大的群體，“用戶”應(yīng)該是現(xiàn)階段對高校圖書館信息資源檢索利用者最恰當?shù)姆Q謂。

三、新時期高校圖書館的資源共享建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是世界科學技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果，信息資源的共享是社會文明進步的重要標志。計算機網(wǎng)絡(luò)的介入打破了高校圖書館的傳統(tǒng)“館藏”局限，使圖書館不再僅僅以一個藏書的場所而存在，圖書館的信息資源基礎(chǔ)擴展到整個網(wǎng)絡(luò)，把圖書館逐漸演變?yōu)橐粋€網(wǎng)絡(luò)上高速運轉(zhuǎn)的信息載體，新時期高校圖書館的數(shù)字化和信息資源的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)極大地豐富了可為用戶提供的信息資源，科學技術(shù)愈是發(fā)展人們越是認識到知識的重要性，各類文獻資源的激增和科學技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀使高校圖書館重新考慮信息資源的合理配置方式，資源共享成為一種必然；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為高校圖書館的信息資源服務(wù)職能提供了方便靈活的服務(wù)手段，網(wǎng)上檢索、網(wǎng)上信息咨詢、高校圖書館間信息資源的聯(lián)網(wǎng)、館際資源互借等等給校內(nèi)用戶帶來極大的方便；另外，高校圖書館還可以充分發(fā)揮技術(shù)和經(jīng)驗的優(yōu)勢，從大量聯(lián)機數(shù)據(jù)庫、繁雜無序的網(wǎng)上信息中收集提取有用的信息資源，加以有效地組織整理，然后再提供給用戶，既節(jié)省時間、又增加了網(wǎng)上資源的有效利用。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館信息服務(wù)職能從原來的館藏文獻的質(zhì)量為根本，逐漸擴展到向用戶提供有效準確的信息服務(wù)能力，以滿足用戶的實際需要為宗旨。目前，高校圖書館的資源共享大致分為：館際圖書文獻資源的互借、圖書編目的共建共享、網(wǎng)上信息資源的共享等等幾個方面。

1.館際互借是高校圖書館信息資源共享的主要形式之一，一般是由各個獨立的高校圖書館之間根據(jù)共同約定并遵守的互借規(guī)則，相互利用對方的館藏資源以滿足讀者需求的服務(wù)方式，這是圖書館實現(xiàn)文獻資源共享的最基本、最直接的手段，也是文獻信息交流活動社會化、集約化的具體體現(xiàn)，是圖書館文獻信息資源整合化、系統(tǒng)化的必然，館際互借是現(xiàn)代圖書館服務(wù)職能的顯著特征之一。隨著高等教育工作的迅速發(fā)展，對文獻信息的需求數(shù)量和范圍也不斷增長，任何一個獨立的高校圖書館的館藏文獻資料，即使再齊全，也不可能完全滿足所有讀者對館藏文獻資料的全方位需求，館際互借的方法為用戶開拓了一個有效獲取文獻信息資源的靈活渠道，可以充分發(fā)揮各個高校圖書館的藏書優(yōu)勢，在館際互借過程中互通有無，幫助各個獨立的高校圖書館因館藏資料不能滿足讀者需求的問題得以解決，提高高校教育的文獻資源保障力度，推進高校教育信息資源的優(yōu)化配置，同時，在向用戶提供急需文獻信息的過程中，深化高校圖書館文獻資源的開發(fā)和利用，使圖書館館藏文獻資源的實用價值得到最充分有效的發(fā)揮。館際互借在高校圖書館的建設(shè)歷程中，是一個具有現(xiàn)代文明特色并有著社會意義的借閱方式。目前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用以及網(wǎng)上聯(lián)機目錄的建立、網(wǎng)上檢索的實現(xiàn)，都為館際互借提供了有利的技術(shù)條件。

2.圖書編目的共建共享的目的是為了提高書目數(shù)據(jù)庫的質(zhì)量，以便最大限度地提升圖書館書目檢索的準確率和全面性，實現(xiàn)圖書館之間的書目資源的共建共享。眾所周知，編目工作一向是圖書館中的一個極為繁瑣的工作項目。鑒于高校的各自教育特點，各個高校圖書館中的各種文獻資源數(shù)據(jù)自成體系，書目編制的標準缺乏統(tǒng)一性的整體規(guī)范，高校圖書館的書目數(shù)據(jù)格式不一致，給圖書館之間實現(xiàn)書目資源的共享帶來困難。聯(lián)機編目能夠大大減少編目工作中的重復勞動，提高編目質(zhì)量，建立起符合國家標準的書目和文獻信息數(shù)據(jù)庫，促進圖書編目的規(guī)范化和標準化建設(shè)，實現(xiàn)高校圖書館間的文獻信息和跨地區(qū)的目錄信息資源的交換和共享。況且，由于文獻資料的越來越豐富，文獻資料編目的規(guī)則越來越細化，使得書目記錄的體積也隨之越來越大，造成編目成本的大幅度增加，圖書館編目人員的工作越來越繁重。聯(lián)機編目通過集中編目、隨書配數(shù)據(jù)等方式，從而實現(xiàn)一方錄入多方受益，降低圖書館編目工作的勞動成本。因此，聯(lián)機編目是圖書館實現(xiàn)信息資源共享的一個重要環(huán)節(jié)，也是高校圖書館圖書編目的社會發(fā)展趨勢。

3.網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享是指用戶從自身對信息資源的價值需求出發(fā)，對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資源加以有目的的組織整理和利用。網(wǎng)絡(luò)信息資源共享是信息社會發(fā)展的必然，隨著科學技術(shù)的進步和高等教育的發(fā)展，高校師生對信息資源的需求越來越寬泛，單是館藏文獻所承載的信息量已經(jīng)遠遠不能滿足高校的教育、科研、學習的需求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給用戶提供了信息資源無限共享的契機，大量的網(wǎng)絡(luò)信息資源為用戶提供了更充足的解決問題的有效途徑或方法，極大地豐富和完善了本校圖書館的館藏文獻信息資源；并且，網(wǎng)絡(luò)信息具有傳遞速度快、不受時間地點限制等特點，越來越受到廣大用戶的青睞，高校圖書館充分把握學校教育的學科建設(shè)特色，積極配合學校的教學科研要求，對網(wǎng)上分散的、多樣化的信息資源進行有效的整合處理，使各種文獻信息形成一個與學校教育相協(xié)調(diào)的有機整體，幫助用戶快速準確地在信息海洋中找到自己需要的信息資源，最大限度地滿足用戶全方位的信息需求。另外，信息資源實用價值在網(wǎng)絡(luò)共享的過程中得到了最充分的發(fā)揮，不僅為師生的學習、教學科研等提供了豐富的信息資源，而且，使師生進一步開闊了知識視野。

四、總結(jié)

總之，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，打破了高校圖書館傳統(tǒng)上的自我封閉、自我發(fā)展的狀態(tài)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在高校中的普遍應(yīng)用，高校圖書館通過網(wǎng)絡(luò)工具、利用計算機等先進信息技術(shù)對館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的整合和數(shù)字化處理，以滿足用戶多元化的信息需求。信息資源的共建共享是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時代高校圖書館事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而且，作為高校教育重要附屬機構(gòu)的高校圖書館，必須以該校的教育事業(yè)為基點，為本校的教育事業(yè)負責，而不是對網(wǎng)絡(luò)信息資源無目的的無限共享。因此，高校圖書館的信息資源建設(shè)必須建立在本校的學科建設(shè)和學科發(fā)展的基礎(chǔ)之上，與本校的教學與科研工作緊密聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時地掌握學校的教育發(fā)展動向，了解學生的學習信息需求以及學校學科建設(shè)的特點和優(yōu)勢，有目的的發(fā)展信息資源的共建共享。不僅要大力發(fā)展高校圖書館間合作建庫、館藏聯(lián)合編目、館際互借、共同開發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息資源，形成系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)庫資源體系，也要充分發(fā)揮校內(nèi)二級圖書館的專業(yè)優(yōu)勢，建立符合高校教學科研需要的各具特色的館藏信息資源數(shù)據(jù)庫，以期為本校的學科建設(shè)和學生的文化素質(zhì)教育提供更完善的信息資源保障，從而使高校圖書館能夠在高等教育發(fā)展中的教輔作用得到最充分的發(fā)揮。

（作者單位：山東理工大學法學院資料室）