我的老師是怪物

“哇噻”——好靚的老師

米奇老師是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子來(lái)到我們班的。那天早晨，當(dāng)胖冬瓜校長(zhǎng)領(lǐng)著走起路來(lái)像楊柳扶風(fēng)似的她走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都發(fā)出了一片驚艷的呼聲：“哇噻！”

確實(shí)，我們從來(lái)沒有見過(guò)像米奇老師這么漂亮的女老師：不僅我們學(xué)校沒有這么靚的老師，就連電視里、電影里的影星，都沒有像米奇老師那樣光彩照人。

胖冬瓜校長(zhǎng)也被米奇老師迷得五迷三倒，有點(diǎn)搖搖晃晃的。不過(guò)，他的表情還是保持著他一直以來(lái)的嚴(yán)肅。他干咳了兩聲，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“安靜啦！安靜啦！你們班來(lái)了一位新老師。這位老師是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，你們不要因?yàn)樗贻p就不聽她的話——你們要是膽敢欺負(fù)新老師，讓我知道了有你們好看！”

他說(shuō)完就離開了教室——他的眼睛連看都不敢看米奇老師一下。我們猜想他如果看了米奇老師，他的目光十有八九會(huì)像萬(wàn)能膠一樣粘在米奇老師的身上，扯也扯不開。

“我的名字叫米奇。”校長(zhǎng)走了以后，米奇老師向大家做自我介紹。

“米老鼠耶！”坐在我后面的搗蛋鬼左大龍大聲喊道。全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出一陣哄堂大笑。左大龍是全校有名的搗蛋鬼， 我已經(jīng)在心里喜歡上了米奇老師，所以心中不由自主地暗暗替米奇老師擔(dān)心。

米奇老師“嘿嘿”一笑，竟然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒錯(cuò)，我就是米奇，我就是米老鼠。”

她的話音剛落，同學(xué)們看見她那俏麗的臉龐轉(zhuǎn)眼之間就變成了卡通片里的米老鼠的臉蛋。“米奇老師是魔術(shù)師耶！” 同學(xué)們驚呼。

米老鼠的臉龐一下子又恢復(fù)了原樣，米奇老師搖搖頭說(shuō)：“我不是魔術(shù)師。”接著她的頭竟然向后轉(zhuǎn)了180度，此時(shí)的米奇老師后腦勺正對(duì)我們，而她的臉卻轉(zhuǎn)到了肩膀背后！同學(xué)們一下子被怔住了，臉色全都變得煞白，有的同學(xué)甚至發(fā)出了毛骨悚然的尖叫。

“我不是魔術(shù)師，我是一個(gè)怪物，我是怪物老師！”米奇老師又把臉轉(zhuǎn)了回來(lái)，恢復(fù)了正常。她說(shuō)話的聲音冷極了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們都有一種置身冰窟之感——就連左大龍，這時(shí)也像木雕一樣驚住了，臉上寫滿了驚恐。

我們都沒有想到這么漂亮的女老師既然會(huì)有像恐怖片里一樣的舉動(dòng)。

難道，米奇老師真的是怪物嗎？

前所未有的體驗(yàn)

從此以后，米奇老師走進(jìn)了我們的生活。

米奇老師自稱是怪物，的確，她的許多方面和我們不同，但是，我們不但不討厭她，反而越來(lái)越喜歡她。

這天上課時(shí)，米奇老師竟然給我們講只有到了大學(xué)才會(huì)教的微積分。當(dāng)她在黑板上寫下一道題目的時(shí)候，就連我們班級(jí)里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生也不知道她寫的是什么。

“你們真的不知道這道題怎么解嗎？”米奇老師問(wèn)。

我們大家都搖頭。

“你們?yōu)槭裁从X得這道題難解，是因?yàn)樗茈y嗎？”米奇老師又問(wèn)。

我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，米奇老師說(shuō)：“我們?cè)谶@個(gè)世界上如果一開始就認(rèn)定做事情很難，那我們就會(huì)什么事情都做不了。現(xiàn)在，我想把你們的腦袋打開來(lái)看看，可以嗎？”

同學(xué)們面面相覷，打開我們的腦袋？這可是聞所未聞的事情，同學(xué)們臉色都變白了。

“李風(fēng)同學(xué)，我借你的腦殼用一下好嗎？”米奇老師走到班里最好的尖子生李風(fēng)面前問(wèn)道。李風(fēng)還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，米奇老師就用食指在他的頭上劃了一道圈，然后，她就像掀開鍋蓋一樣很自然地將他的天靈蓋打了開來(lái)。李風(fēng)的大腦頓時(shí)像新鮮的豆腐腦一樣露了出來(lái)，不過(guò)，李風(fēng)自己似乎沒有感到任何疼痛的感覺，他臉上漠無(wú)表情，就好像科幻片里忽然被斷了電的機(jī)器人一樣，眼睛睜得大大的，身體僵硬，一動(dòng)也不動(dòng)。

這件事在米奇老師眼里好像是再平常不過(guò)的事情了，她仔細(xì)地觀察李風(fēng)的大腦，還用手指在他的大腦里攪了攪，搖頭說(shuō)：“哎呀！你們這些學(xué)生腦子里都裝了些什么呀？都是一些僵化的知識(shí)和沒有用的垃圾！讓我來(lái)給你們清理一下吧！”

“我要對(duì)你們每一個(gè)人洗腦。”米奇老師回到講臺(tái)宣布道。隨后，她的身上長(zhǎng)出了許許多多像章魚一樣的手臂，這些手臂的伸縮性很好，頂部有吸盤。她將那些手臂分別伸到每一位同學(xué)的頭上，說(shuō)道：“有一點(diǎn)點(diǎn)疼的，像打針一樣，請(qǐng)大家忍耐一下。”

一股巨大的吸引力開始吸我們的大腦，我們覺得大腦的東西在一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸走，那種感覺，就像在一間塞滿雜物的房間在一點(diǎn)一點(diǎn)地變干凈，陽(yáng)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地照進(jìn)我們的大腦……

“現(xiàn)在我要給你們灌輸知識(shí)，我可以在45分鐘內(nèi)讓你們掌握所有在中學(xué)里應(yīng)該掌握的知識(shí)。”米奇老師說(shuō)著把手縮了回來(lái)，又把它們放到了我們的頭腦上，我們又感覺到那被米奇老師打掃得干干凈凈，陽(yáng)光燦爛的大腦里被放進(jìn)了許多晶瑩剔透的東西——知識(shí)，十分鐘后，我們覺得腦子里好像填滿了知識(shí)。

米奇老師的觸角慢慢地縮了回去，對(duì)我們說(shuō)：“各位同學(xué)，這些新知識(shí)暫時(shí)放進(jìn)了你們的大腦里，不過(guò)你們一定要經(jīng)常使用它們，否則它們會(huì)變成新的垃圾，塞滿你們的大腦，讓你們?cè)俅巫儽康摹！?/p>

我們?nèi)际箘诺攸c(diǎn)頭。米奇老師指著黑板問(wèn)：“好了，現(xiàn)在請(qǐng)你們看那道題，還覺得它難嗎？”我們的目光投向了黑板，那道難題現(xiàn)在看來(lái)就像小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)題一樣簡(jiǎn)單。

這真是一種前所未有的體驗(yàn)呀！

米奇老師VS校長(zhǎng)

和米奇老師相處越久，我們就越喜歡米奇老師。

這天的第一節(jié)課是米奇老師的觀摩課，所有老師對(duì)觀摩課都很重視，因?yàn)檫@就是關(guān)系到老師的飯碗。可米奇老師對(duì)此好像完全不在乎，觀摩課馬上就要開始了，所有聽課的老師都已經(jīng)坐到了教室的后排，而米奇老師卻遲遲沒有出現(xiàn)。

我在心里暗暗替米奇老師著急：米奇老師怎么了？這么重要的課，她不會(huì)忘了吧？

我看看周圍的同學(xué)，大家都很緊張，替米奇老師擔(dān)心。

“叮鈴鈴——”

上課鈴聲響起，米奇老師的身影仍然沒有在樓道里出現(xiàn)，我們的心里都著急壞了。

就在這時(shí)，我們突然間聽見一個(gè)聲音說(shuō)：“對(duì)不起，來(lái)晚了！對(duì)不起，來(lái)晚了！”

那聲音是從教室前面的墻壁里傳出來(lái)的。還沒有等我們弄明白怎么回事兒，突然然有一個(gè)人從黑板中穿墻而入——這個(gè)人就是米奇老師。

我們心里都打起了鼓：米奇老師這樣做不是在公然挑戰(zhàn)學(xué)校的秩序嗎？

我偷偷地用眼睛的余光瞟了一下校長(zhǎng)和教務(wù)主任，他們的臉色全都成了豬肝色。我那剛剛因?yàn)槊灼胬蠋熃K于按時(shí)到了課堂上而放下來(lái)的心，又提到了嗓子眼上——校領(lǐng)導(dǎo)們不會(huì)對(duì)米奇老師秋后算帳吧？

米奇老師在黑板上寫下這節(jié)課的題目——“太陽(yáng)的構(gòu)造”。

我的心差點(diǎn)要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，“太陽(yáng)的構(gòu)造”，這應(yīng)該是地理老師講的課，跟教數(shù)學(xué)的米奇老師八竿子打不著。聽課老師們也嘰嘰咕咕地交談起來(lái)，以為自己進(jìn)錯(cuò)了課堂。

米奇老師對(duì)聽眾的反應(yīng)不屑一顧，說(shuō)道：“太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體。太陽(yáng)和地球一樣，也有大氣層。太陽(yáng)大氣層從內(nèi)到外可分為光球、色球和日冕三層……”

她的話還沒有講完，下面的聽課老師就炸開了鍋。校長(zhǎng)終于坐不住了，在下面大聲地說(shuō)：“米奇老師，別忘了！今天要上的是數(shù)學(xué)課！”

米奇老師的臉頓時(shí)變得很嚴(yán)肅，她用教鞭敲了一下桌子，大聲說(shuō)道：“校長(zhǎng)同學(xué)，如果你想在課堂上發(fā)言的話，應(yīng)該先舉手！經(jīng)過(guò)我同意，你再起來(lái)發(fā)言。”

校長(zhǎng)的臉再也掛不住了，大聲咆哮道：“你說(shuō)什么？”

米奇老師接著解釋為什么要上地理課的原因，她說(shuō)：“而這次期中考試，我們班的同學(xué)地理成績(jī)落到了全年級(jí)的最后，我認(rèn)為這不是我們學(xué)生的原因、同學(xué)的原因，而是老師的原因。”

聽課席里面又傳來(lái)了老師們的竊竅私語(yǔ)聲，有一位老師說(shuō)：“米奇老師真是大逆不道，不但攻擊校長(zhǎng)，還在攻擊其他其它課程的老師呢！”

米奇老師繼續(xù)說(shuō)道：“孩子們的地理課之所以不好，是因?yàn)槲覀兝蠋熤皇翘铠喪降亟o他們灌輸知識(shí)，而不是告訴他們?cè)恚蚴菐麄儗?shí)地走一走。今天我要帶全班同學(xué)到太陽(yáng)上去走一趟。”

聽到老師這么說(shuō)，同學(xué)們終于忍不住了，全都喊了起來(lái)：“耶！”、“太酷了！”、“真棒！”米奇老師說(shuō)的話都會(huì)成真，不管那些話聽起來(lái)有多么荒唐。

看到課堂秩序如此混亂，校長(zhǎng)又在后面大聲咆哮道：“太亂了！太亂了！安靜下來(lái)，安靜下來(lái)！這是課堂，不是自由市場(chǎng)。”

這時(shí)，米奇老師閉上了眼睛，像巫女一樣念起了口訣，然后，又用手中的教鞭在空中一揮。我們發(fā)現(xiàn)教室的四面墻壁、天花板、地板一下子變得透明了——我們竟然能夠通過(guò)我們腳下的地板看到我們樓下的學(xué)生上課的情形，樓下的學(xué)生也發(fā)現(xiàn)天花板變得透明了，紛紛抬起頭來(lái)，大呼小叫。

米奇老師又揮舞了一下教鞭，我們都感覺到了輕微的失重，接著，教室像一個(gè)突然飛起的透明盒子，整個(gè)地朝天空中飛去。

同學(xué)們?cè)僖淮伟l(fā)出驚呼聲，而我們后面的校長(zhǎng)、教務(wù)主任和老師也全都驚呆了。

到太陽(yáng)里打“火戰(zhàn)”

教室繼續(xù)向前飛，這個(gè)時(shí)候的太陽(yáng)并不象它在地球上看到的那樣，是一個(gè)白色的圓球。不！這是個(gè)火紅的星球，我們看到形形色色的、各種形狀的火焰，它們以無(wú)比熱烈的方式燃燒著、爆炸著、吞噬著、追逐著、奔跑著……那種壯觀壯烈的景象，我們終身難忘。

米奇老師又說(shuō)道：“同學(xué)們，你們想到太陽(yáng)上去玩嗎？”

同學(xué)們?nèi)即舐曊f(shuō)：“耶！”“喜歡！”“想！”

米奇老師像變魔術(shù)一樣，從口袋里掏出了一大把口香糖，朝我們一灑，我們隨即發(fā)現(xiàn)自己的桌子上都放著一塊口香糖。

“嚼口香糖，再吹成泡泡。”米奇老師說(shuō)。

米奇老師親自向我們示范吹泡泡糖，當(dāng)那泡泡糖吹得很大的時(shí)候，突然間它就往里一窩，把米奇老師整個(gè)包圍住了，并順著她的身體變成了一件透明的太空衣。

米奇老師說(shuō)：“好了，現(xiàn)在可以出去了。”

就這樣，我們從教室跑到了太陽(yáng)上。我們大家都在火海當(dāng)中游泳，甚至抓起了一團(tuán)又一團(tuán)的火球，打起了“火戰(zhàn)”——你一定會(huì)問(wèn)什么是“火戰(zhàn)”？這個(gè)時(shí)候我們感覺自己成了奧特曼、成了變形金剛、成了蜘蛛俠、成了超人，那種感覺真是太棒了。

時(shí)間不知不覺地過(guò)去了，米奇老師對(duì)我們大家說(shuō)：“好了，快到下課時(shí)間了。大家快回到教室去吧！”

我們?nèi)笺@進(jìn)了教室里。教室又開始以光速飛向遠(yuǎn)方的一顆藍(lán)色的行星——地球。

米奇老師別走，我們想你！

和米奇老師在一起的日子，每一天都充滿了神奇。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼期末考試就來(lái)了，米奇老師沒有象別的老師一樣把氣氛搞得很緊張。相反，當(dāng)我們?cè)趶?fù)習(xí)功課的時(shí)候，她卻給我們放好聽的音樂，給我們講笑話。放松我們的神經(jīng)。 成績(jī)出來(lái)以后，我們的考試成績(jī)是全年級(jí)第一，不，是全市第一！這學(xué)期結(jié)束的最后一天，當(dāng)我們拿到成績(jī)單的時(shí)候，我們并沒有因?yàn)樽约撼煽?jī)單上優(yōu)秀的成績(jī)而高興。相反，我們卻聽到了一個(gè)令人震驚的消息——米奇老師被開除了！

原來(lái)，米奇老師被開除的原因是因?yàn)樗慕虒W(xué)方法太前衛(wèi)了，與學(xué)校的教育體制格格不入，這樣的教育方法只有在1千年后的中國(guó)才有可能出現(xiàn)。用傳統(tǒng)教學(xué)方法教育學(xué)生的老師相比，米奇老師的確是個(gè)怪物！

米奇老師走的那天是一個(gè)下雨的日子，天空飄著雨絲。我們?nèi)甲诎嗉?jí)里，校長(zhǎng)像門神一樣把守著教室的門，不讓我們出去送米奇老師。米奇老師拎著行李，在操場(chǎng)上朝我們微微地笑了一下。我們可以看出，米奇老師的笑有許多的欣慰、不舍，以及些許的無(wú)奈！

我們突然間覺得眼眶有點(diǎn)濕了，有暖熱的液體從眼眶里涌了出來(lái)——我們大家都舍不得米奇老師，我們大家異口同聲地喊道：“米奇老師，別走，我們想你！”

從那以后，我們?cè)僖矝]有見過(guò)米奇老師，并且，我們?cè)僖矝]有遇到過(guò)像米奇老師一樣好的老師。