玩地圖變魔術(shù)，聰明爸爸巧引偏科兒子上清華

智慧爸爸獨辟蹊徑，頻出奇招，最終為兒子搭架了一座通往清華大學(xué)的橋……

2008年2月底，賀翔憑著2007年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省一等獎、數(shù)學(xué)聯(lián)賽省一等獎，被推薦參加清華大學(xué)提前錄取筆試，最終以數(shù)學(xué)、物理和英語三門課248分的好成績，被清華大學(xué)提前錄取。消息傳來，賀爸爸對妻子說：“我現(xiàn)在終于知道應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子了。如果我還有一個孩子，只要他智力正常，我照樣能把他送進名校……”

真要命啊，兒子貪玩又迷糊

1990年3月，賀翔出生在江蘇省南京市玄武區(qū)一個普通市民家庭，他的父親是位普通的教育工作者，母親是一家單位的會計。

由于父母的工作都比較忙，賀翔剛滿一周歲的時候，就被送到了奶奶家，他是跟著爺爺奶奶長大的。爺爺奶奶沒什么文化，只知道把孫子當(dāng)成心肝寶貝疼愛，什么事情都由著他，從來不舍得管束，所以小賀翔從小就養(yǎng)成了天馬行空特別貪玩的壞毛病。小學(xué)一年級那年暑假，小賀翔帶著兩個小朋友，悄悄地鉆進了紫金山，在山上玩了整整兩天一夜不知道回家，把所有的家長都嚇了個半死，直至驚動了110。

爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)兒子貪玩的毛病時，孩子已經(jīng)讀小學(xué)了。賀爸爸跟妻子商量說：“都怪我們以前總認為自己的工作忙，把孩子交給老人，工作再忙，也沒有培養(yǎng)和教育孩子重要啊！”夫妻倆經(jīng)過商量，決定把孩子接到身邊，要狠抓孩子的教育。

當(dāng)時夫妻倆的工作的確非常忙，由于孩子還小，小賀翔的教育主要交給了媽媽負責(zé)。媽媽的性格有些急，孩子不聽話時，她打屁股，逼著孩子聽話、好好學(xué)習(xí)。孩子三年級時，有一次，媽媽因為兒子沒有完成作業(yè)，打了小賀翔的屁股，他竟一氣之下沿著鐵路走到了南京長江大橋中間，把書包都丟了，差點兒沒把媽媽嚇死。

事后，賀爸爸問兒子：“你跑到大橋上去，多危險啊！”小賀翔說：“媽媽打了我，我想到橋上散散心。爸，火車開到橋上時，我腳下的路都在抖，橋為什么不會倒呢？”爸爸見兒子把大家折騰得人仰馬翻后居然有心情關(guān)心大橋，不禁又好氣又好笑，說：“這不是你該弄明白的問題，等你長大就知道了！”

小賀翔的學(xué)習(xí)成績一直不太穩(wěn)定，有時候能考滿分，有時候只能及格。爸爸不明白這是怎么回事，跟老師交流時，老師說：“這孩子比較聰明，遇到他感興趣的東西，總能舉一反三學(xué)得很好；但如果遇到他不感興趣的東西，他就不愿學(xué)，當(dāng)然考不出好成績。得培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣啊！”

讀小學(xué)五年級時，小賀翔開始學(xué)習(xí)地理了。一天，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子的地理只考了不到70分。他把兒子叫過來一問，小賀翔說：“我就是搞不明白，地球總是圍著太陽轉(zhuǎn)，距離都是一樣的，為什么地球上會有春夏秋冬呢？”爸爸先是從理論上告訴兒子這是因為地球由于受到月亮引力的作用，中軸線并不垂直，自轉(zhuǎn)軸與其公轉(zhuǎn)的軌道面成66°34′的傾斜造成的。但說了半天兒子也不明白。爸爸只好找來一個手電筒和一只雞蛋，比劃了整整一個晚上，兒子才算基本上搞明白了。

事后，賀爸爸對妻子說：“我看咱們兒子的頭腦好像有點兒糊涂啊！這么簡單的問題都搞不清楚，而學(xué)好地理是起碼的生存要求。還是老師說得對，要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，就必須提高他的興趣，變我們逼他學(xué)為他自己想學(xué)才行。”賀媽媽也很著急，卻不知道如何是好，說：“說起來容易做起來難，都怪我們把孩子小時候丟給老人沒管好，這孩子太調(diào)皮了。”爸爸說：“男孩子調(diào)皮很正常，不調(diào)皮的孩子將來沒什么出息，關(guān)鍵是要引導(dǎo)好。我看咱們兒子的調(diào)皮，是出于對這個世界的好奇，對知識的好奇，這是好事啊，只要把這種好奇心用在該用的地方，我相信兒子的學(xué)習(xí)成績一定會上去的！”

當(dāng)年暑假，賀爸爸提出要帶兒子去安徽黃山風(fēng)景區(qū)玩。因為兩地只有200多公里，為了鍛煉孩子，爸爸提出要帶著兒子騎摩托車去，路上怎么走，一切由兒子說了算。

聽說要出去玩，小賀翔馬上來了興趣，他特地跑到書店買來一本交通地圖，然后和爸爸一起趴在桌子上研究來回路線。在路上，爸爸說到做到，兒子抱著地圖，說從哪里走就從哪里走，哪怕是走錯了，爸爸也聽他的。結(jié)果在去的路上，走了整整兩天，多走了近100公里冤枉路，但終于還是到了黃山。

站在黃山光明頂上，爸爸對兒子說：“知道學(xué)好地理的重要性了吧？你一定要把地理學(xué)得更好，以后有空兒，我們還要到很多名山大川去玩！”小賀翔點點頭，說：“爸，為了以后出去玩，我也要把地理學(xué)好，您就放心吧！”

寓教于樂：數(shù)理化原來像魔術(shù)

從那以后，小賀翔沒事就翻看地圖冊。為了鼓勵兒子學(xué)好地理，爸爸沒事也拿著地圖看。他對賀翔說：“兒子，喜歡玩并沒有錯，所有的人都喜歡玩，爸爸小時候也是。但是，玩也有有意義和沒意義之分，我們要玩就玩有意義的，先從地圖上去國內(nèi)名山大川玩玩，然后有機會了我再帶你親自去，你看怎么樣？”

反正是為了玩，小賀翔當(dāng)然愿意了。于是爸爸跟兒子玩起了知識競賽，兩個人相互考全國各省區(qū)首府地名、世界各國首都、重要的山川河流道路交通、哪些省市有什么著名的風(fēng)景區(qū)、怎么走等知識，誰要是輸了，就刮一下他的鼻子。這樣一來，小賀翔對地理的興趣大漲，僅僅半年之后，他的地理知識就突飛猛進，成了班里成績最好的學(xué)生。

沒想到一個問題剛解決，新的問題又來了。

進入初中后，小賀翔開始接觸化學(xué)課。不知為什么，他對化學(xué)怎么也提不起興趣，成績在班里一度曾經(jīng)滑到倒數(shù)。爸爸和媽媽都非常著急：這孩子怎么這么不省心啊！不過，已經(jīng)有了上一次成功經(jīng)驗的賀爸爸心想，看來興趣是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要想提高成績，必須像讓兒子學(xué)地理一樣，首先提高孩子對這門課的興趣，最好能讓他像玩一樣去學(xué)習(xí)，因為實踐證明，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，比一萬句空洞的說教都有用。但如何才能培養(yǎng)孩子對化學(xué)的興趣呢？

一天晚上，天已經(jīng)黑了，兒子還沒有回家。爸爸去找兒子時，發(fā)現(xiàn)小賀翔正和很多小朋友一起在看一個民間雜技團的表演。只見扮成父女的兩個演員，爸爸想喝紅酒，女兒就給他“變”出紅酒；想喝白酒，女兒就給他“變”出白酒，甚至是牛奶。賀爸爸剛想責(zé)罵兒子幾句，忽然靈機一動：這是培養(yǎng)孩子化學(xué)興趣的好機會啊！因為大學(xué)畢業(yè)的賀爸爸知道，演員玩的只是非常普通的化學(xué)反應(yīng)小把戲，只是自己記不清具體是什么反應(yīng)了。

在回家的路上，賀爸爸對兒子說：“你覺得那些魔術(shù)好玩嗎？”小賀翔興奮地說：“魔術(shù)真是太神奇了，想變什么就變什么。爸爸，那些東西都是怎么變的呢？”賀爸爸耐心地對兒子說：“你看到的那個白酒變紅酒、紅酒又變成牛奶的魔術(shù)，只是非常簡單的化學(xué)反應(yīng)，只要你把化學(xué)學(xué)好，很快就能知道這到底是怎么回事。其實，魔術(shù)都不是真的，比如他們玩的‘空中飛人’，靠的基本上是物理技巧；還有什么睡釘板、雞蛋上面站人，用物理知識都能解釋，只要你把這些知識學(xué)到手，這些東西你都能弄明白。”

很多事情，光靠說還不行。幾天后，賀爸爸買來幾只簡易的燒杯和常用化學(xué)物品，和兒子一起搞起了化學(xué)實驗。爸爸搞的第一個實驗是燃燒實驗。他把集氣瓶里裝滿氧氣，然后把它放在燃燒池上燒，再把木炭放進去，結(jié)果火焰由原來的紅色竟然變成了白色。小賀翔一下子就被這個實驗給迷住了，高興得又蹦又跳。接著，賀爸爸又讓賀翔自己動手，把紫甘菜的葉子和酒精泡在一起，讓酒精變色，以此認識酸堿溶液變色。

爸爸一邊和兒子做實驗一邊說：“兒子，你看好玩嗎？神奇嗎？其實，魔術(shù)就是這樣變的。”從那以后，在爸爸的引導(dǎo)下，小賀翔把化學(xué)課當(dāng)成了魔術(shù)課，每天都希望化學(xué)課趕快開始。漸漸的，他對化學(xué)的興趣越來越大，經(jīng)常自己動手在家里做各種實驗。為了防止兒子做實驗發(fā)生意外，每次賀爸爸都陪在一旁。一次，父子倆趴在桌上做實驗，忽然著起了火，結(jié)果把父子倆的眉毛都燒焦了，兩人不但沒有害怕，反倒哈哈大笑，連媽媽都說，這爺倆是“瘋了”！

本來，小賀翔的數(shù)學(xué)成績一直是不錯的，但不知是不是因為爸爸引導(dǎo)他別的方面興趣而忽略了數(shù)學(xué)，在小賀翔讀初二的時候，他的數(shù)學(xué)成績開始直線下降。賀爸爸幾次當(dāng)面問兒子這是怎么回事，但剛進入“叛逆期”的兒子特別反感，根本不理他，甚至說：“我不想學(xué)數(shù)學(xué)了！”

初二是孩子學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期，而且不管將來兒子學(xué)文科還是理科，都離不開數(shù)學(xué)啊！爸爸沒辦法，只得去找老師溝通。老師說，可能是因為有一次小賀翔的數(shù)學(xué)沒考好，老師當(dāng)著同學(xué)們的面批評了他幾句，孩子受到了打擊造成的。不過老師正在想辦法改變這種情況，重新調(diào)動他對數(shù)學(xué)的積極性。

賀爸爸心想，這可不行啊，眼看著就要中考了，如果不馬上把數(shù)學(xué)趕上去，一定會拖后腿的。但老師還是提醒他說：“家長應(yīng)該配合我們盡快改變這種局面，但這個年齡的孩子特別敏感，千萬要注意方法，否則會適得其反。”

走在回家的路上，賀爸爸一直在想，這可如何是好？光靠學(xué)校也不行，萬一兒子從此對數(shù)學(xué)失去了興趣怎么辦？怎樣才能盡快讓兒子對數(shù)學(xué)提起興趣呢？

當(dāng)天晚上，兩口子一邊看電視一邊商量這事，都不知如何是好。就在這時，電視上又播放了一個雜技節(jié)目：一位雜技高手表演套環(huán)和徒手過鋼管，眼看著人家把胳膊從鋼管的一邊伸到另一邊，好像中間根本就沒有鋼管一樣。賀爸爸眼前一亮，他馬上把正在房間里做作業(yè)的兒子叫過來看電視。

看完電視，爸爸問道：“你覺得這個節(jié)目怎么樣？”小賀翔還沉浸在驚嘆中，說：“爸爸，您說一個完整的環(huán)，怎么會從另一個完整的環(huán)中穿過去呢？還有那明明是一根鋼管，人的胳膊怎么會一下子就穿過去？這是不可能的啊！”爸爸很高興，他發(fā)現(xiàn)即使兒子正處在“叛逆期”，但只要你用他感興趣的方式跟他交流，父子倆也有共同語言。他說：“其實，所有的魔術(shù)和雜技都可以用數(shù)理化知識來解釋，你就說那個套環(huán)和胳膊過鋼管吧，我也搞不太清楚，但我知道用的就是數(shù)學(xué)里面拓樸學(xué)的原理，并不復(fù)雜。因為在拓樸學(xué)里，很多不可能的事情都變得可能。”

小賀翔先是有些不信：魔術(shù)怎么會跟數(shù)學(xué)有關(guān)？但又一想，爸爸以前說的都是真的。他到網(wǎng)上一查，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象果真跟高等數(shù)學(xué)里的拓樸學(xué)有關(guān)，但究竟是怎么回事，憑他現(xiàn)在的知識根本搞不清楚。于是這事再次激起了小賀翔對數(shù)學(xué)的興趣。由于小賀翔本來的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就很好，所以他很快就趕了上去。

“玩”出名堂：被清華提前錄取

就這樣，從小就特別貪玩的小賀翔，在父母提高他學(xué)習(xí)興趣的做法下，每門功課經(jīng)過搖擺后，很快都穩(wěn)定了下來，而且都很優(yōu)秀，初三以后，他的學(xué)習(xí)成績在班里一直排在前三名。雖然其中也出過幾次小岔子，但都被爸爸及時發(fā)現(xiàn)，馬上用“興趣”魔法把他拉了回來。

2005年夏，小賀翔以優(yōu)異的成績考取了南京重點中學(xué)金陵中學(xué)。為了讓兒子“讀萬卷書，行萬里路”，這些年來，爸爸只要有空兒，就利用寒暑假帶著小賀翔到全國各地去旅游，很多名山大川和有特色的城市都留下了他們的腳印。作為獎勵，這個暑假，他帶著兒子去香港玩了一趟。

考上高中后的一天，爸爸陪著小賀翔看日劇，看到日文中夾雜著很多漢字，賀翔忽然又產(chǎn)生了好奇。他問：“爸爸，日文里為什么會有漢字？日文里的漢字跟中文漢字的意思是不是一樣？”爸爸告訴兒子說，幾千年來，日本的文化都深受我國文化的影響，包括他們的文字。但自己沒有學(xué)過日文，不知道它們之間的關(guān)系。小賀翔說：“我想學(xué)學(xué)日語，看看日語跟漢語的關(guān)系到底怎么樣。”爸爸覺得，只要孩子精力夠用，多學(xué)點東西并無害處，就說：“只要你有興趣，又不影響學(xué)習(xí)，我支持你！”小賀翔說：“您就放心吧！通過學(xué)日語，說不定我還能搞清楚為什么日本比我們發(fā)展得快呢！”就這樣，小賀翔又學(xué)起了日語，他學(xué)日語完全用的是業(yè)余時間，一點兒也沒影響到學(xué)習(xí)。

在中學(xué)的各種學(xué)科中，小賀翔最喜歡的是化學(xué)，因為他覺得化學(xué)最神奇，等于魔術(shù)。難得的是，他學(xué)化學(xué)很少做課外題，也從來沒有上過什么“提高班”，主要靠一遍又一遍地看化學(xué)課本，一邊看一邊展開想象，想不通的就去做實驗。由于對化學(xué)太有興趣了，他這么做一點兒也不感覺到累，反倒覺得看化學(xué)課本像看小說一樣，特別有意思。

高中三年，賀翔的學(xué)習(xí)成績一直非常好，每次考試基本上都排在班里前兩名，并擔(dān)任了班里的團支書。他還先后參加了多次全國性和省里組織的數(shù)理化競賽，都取得了不錯的成績，其中2007年獲得全國高中生化學(xué)競賽江蘇省一等獎和全國高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽江蘇省一等獎。

2008年春節(jié)后，憑著各科優(yōu)秀的成績和獲得的獎勵，小賀翔參加了清華大學(xué)提前錄取筆試。他的數(shù)學(xué)、物理和英語三門課共取得了248分的好成績，僅比全國第一名少10分，順利地被清華大學(xué)提前錄取。他自信地說：“如果這三門課中有化學(xué)，我一定能考全國第一名！”看著從小貪玩的兒子終于成功了，賀爸爸的臉上露出了欣慰的笑容。

但賀翔并沒有就此止步。2008年新學(xué)期開始后，金陵中學(xué)給幾位被名校提前錄取的學(xué)生開設(shè)了一個新班級——（0）班，這個班只上半天課，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是美術(shù)、音樂、地理、大學(xué)數(shù)學(xué)和閱讀名著。賀翔認為，自己在美術(shù)和音樂方面也應(yīng)該有所提高，這樣才能全面發(fā)展，所以他正在一門心思地學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂。

3月20日，在接受筆者采訪時，賀翔表示，他和幾位同學(xué)正準備去附近的敬老院做幾天義工。他說：“我們很快就是大學(xué)生了，應(yīng)該多接觸社會，并擔(dān)負起社會的責(zé)任。我覺得做義工既可以奉獻愛心，也是一個鍛煉自己的好機會……”

專家點評：

余偉（心理咨詢師）

故事中賀翔父親的做法有以下幾個方面值得家長借鑒：

1.發(fā)現(xiàn)孩子的問題，家長及時調(diào)整。賀翔由于是爺爺奶奶帶大的，非常嬌慣，比較淘氣。賀爸爸發(fā)現(xiàn)問題能夠馬上調(diào)整，將孩子帶到自己身邊由自己教育。有些家長則不然，認為孩子還小，長大了自然會好；還有些家長則把責(zé)任歸罪于長輩身上，而對自身的根本問題視而不見。一般來說，親子關(guān)系疏遠的家庭，孩子容易出問題，比如多動、注意力不集中、交往障礙等等。

2．善于與孩子溝通。當(dāng)賀媽媽缺少方法，采用體罰教育孩子，致使孩子離家出走，差點兒釀成大禍時，賀爸爸能夠耐心傾聽孩子的心聲，了解孩子心里的想法，這一點十分值得家長借鑒。很多家長一聽到老師反映孩子的問題或者發(fā)現(xiàn)孩子有什么不盡如人意的地方，就會批評或斥責(zé)，結(jié)果往往會適得其反。

3．善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。文中賀爸爸通過和孩子溝通發(fā)現(xiàn)孩子善于觀察、善于思考的優(yōu)點，就想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，這是很多家長做不到的。很多家長只看到孩子的缺點，卻忽略了在一定條件下，矛盾雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。所謂的“缺點”，經(jīng)過家長適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后，也會轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，家長要善于發(fā)現(xiàn)問題的另一面，化弊為利，譬如，文中的賀爸爸能夠意識到“男孩子調(diào)皮很正常，關(guān)鍵是要引導(dǎo)好，只要把這種好奇心用在該用的地方，我相信兒子的學(xué)習(xí)成績一定會上去的！”

4．善于引導(dǎo)，將孩子的優(yōu)點與興趣點結(jié)合。故事中爸爸將旅游與地理、化學(xué)與魔術(shù)、數(shù)學(xué)與雜技結(jié)合起來，從而一步步將孩子的興趣激發(fā)出來，這是十分可貴的。作為家長，其實我們很重要的一項任務(wù)就是激發(fā)孩子的興趣，將孩子的興趣與優(yōu)點結(jié)合，加以正確的引導(dǎo)。如果家長們能這么做，對于孩子來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件十分快樂的事情。

（責(zé)任編輯/曹磊）

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