開展感恩教育　促進校園和諧

蘇　毅　馬作茂　吳生寧

摘 要：進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是中等職業學校德育工作的重要組成部分，我校以感恩教育為切入點，在全校開展了以“感恩”為主題的教育活動，促進了學校德育教育工作的開展，營造了和諧的校園環境，教育活動取得良好效果。

關鍵詞：感恩教育;校園和諧

1 通過感恩教育，喚醒青年學生的感恩意識

感恩，是人類重要的一種情感意識，是中華民族的優良傳統，只有具備崇高的理想信念、良好的思想道德素質、強烈的責任感和無私的奉獻精神，只有對家庭、他人和社會常懷感恩之心、常留感恩之意、常存感恩之情，才能促進整個社會的和諧發展。和諧社會不但是人與自然的和諧，更是人與人的和諧。生活在社會大家庭里的青年學生，受到許許多多的恩澤：有國家的培養、大自然的給予、父母的養育、師長的教誨、親友的關愛、他人的服務、陷入困境時好心人的救助等等，只有學會感恩，才會少些抱怨、仇恨和對抗，多些寬厚、友善和快樂；才會對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作懷以敬意，對社會予以回報；才能在社會中與人和諧相處。在構建社會主義和諧社會的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的重要“潤滑劑”。

2 以活動為載體，增強青年學生的感恩情懷

感恩教育是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育，需要全社會共同的參與。據調查，湖北咸寧生物機電工程學校作了一些有益嘗試，主要做法：

（1）加強領導，為教育活動提供組織保證。為使感恩教育活動扎實有序開展，成立了以校黨委、校團委和學工科為主的領導班子，確立了目標，制定了活動計劃和實施方案，并對活動的全過程進行評估，為學校“感恩教育”的全面啟動提供了堅實的組織保證。

（2）廣泛宣傳，為教育活動營造良好氛圍。充分利用廣播臺、黑板報、業余黨校培訓班、青年志愿者組織等形式，全方位、多角度宣傳實施感恩教育的目的、意義及實施步驟，營造感恩教育的濃烈氛圍。校團委組織了近十幾萬字《感恩隨想》、《感恩詩詞》、《感恩故事》、《校園文明禮貌用語》、《中國最感人的母親的故事》等資料印發給全體學生學習討論。

（3）認真組織，確保教育活動收到實效。本著以人為本、貼近學生、貼近生活、感悟生命、重在體驗的思想，校團委制定了以“感恩父母、感恩師長，感恩社會，感恩自然”為主線的感恩實施方案，并通過“八大”感恩系列活動在全校分層鋪開。

1.召開主題班會。舉行《感恩母親》、《學唱感恩歌曲》、《咸安城區學校發生的兩期惡性事件引發的思考》、《校園文明禮貌用語》、《告別校園不文明行為》、《領讀感恩詞》、《青春的懺悔》等主題班會，讓學生懂得有所為有所不為，培養自己高尚的品德。

2.灌輸先進的文化理念。抓住早晨廣播操間隙，播放感恩歌曲，宣讀學生感恩習作。

3.進行警示教育。組織青少年學生到勞教所進行現場教育，并將勞教人員的現身說法整理成《青春的懺悔》發放到各班組織學習。

4.開展演講征文比賽。發起“手足情”、“牽手求學路”為主題征文、演講活動，培養學生知曉“送人玫瑰，手留余香”的處世哲學。

5.開展“感恩自然”教育。在全校發布“告別不文明行為倡議書”，使“愛護自然，保護自然”成為同學們的自覺行動。

6.觀看經典電影、主辦文藝演出。組織學生觀看《少女穆然》、《暖春》等感恩經典電影，達到陶冶心智濡養德行的目的。

7.舉辦業余黨校。利用業余黨校向學生中的優秀分子灌輸先進的感恩理念，要求它們率先垂范，捷足先行。

8.千名師生簽名活動。組織千名師生“心存感恩、勵志奮進”簽名儀式，將感恩教育活動推向高潮。

3 深化感恩教育，促進學校和諧發展

自實施“感恩教育”以來，該校呈現出政通人和、蓬勃向上的發展態勢，學校面貌煥然一新，學生的精神狀態有了較大的改觀，他們從內心深處受到震撼，認識到了家長、老師對自己的恩情。

開展感恩教育的成果, 在社會引起了強烈反響。學生家長打電話要求多開展此類活動，并說“非常感謝學校，感恩教育讓我的孩子懂事了許多，令人欣喜的一片孝心在萌動，更欣慰的是孩子質樸的愛心在成長”。湖北省咸寧市電視臺在黃金時間對該校開展的感恩教育活動進行了全程報道,親歷活動的記者們也被深深感染。

參考文獻

［1］曹仲平.加強和諧校園文化建設,營造良好育人氛圍［J］.中國職業技術教育.2007,28.