“螺螄”還是“摩絲”

薛俊杰

星期六，在上海國際體操中心的化妝間里，參加摩登舞比賽的老師和同學們正在化妝，設計發型。大家緊張而有序地做著比賽前的準備。

老師招呼我過去做發型。只見他拿出一個精致的瓶子，擰開蓋子，把一些亮晶晶、黏糊糊、透明的液體倒在手心里，合掌搓了搓，把它抹散后搽在了我的頭發上。接著，老師又拿出一把木梳，一會兒把我前面的頭發往后梳，一會兒又把后面的頭發往前梳……他左右端詳，在我頭上好一通擺弄，最后說：“好了，你去后場做準備吧！”

我走進后場，來到鏡子前一看，鏡子里出現了一個帥哥。瞧，他前面的幾綹短發酷酷地直立著，后面的頭發乖巧平整地伏在腦后，油光水滑，就算蒼蠅拄著拐杖站在上面，怕也是會打滑的吧。

我的舞伴好奇地問：“你頭上抹了什么？”我伸手一摸頭，呀，頭發硬邦邦的，還很扎手呢！我想起剛才聽老師說好像給我打的是“螺螄”，便得意地一甩頭，說：“是螺螄！”

回到家，媽媽說：“喲，我們家的帥哥回來了！”我又是得意地一甩頭，說：“那當然，看，我頭上抹了螺螄！你摸摸看，像不像裝了螺絲?。俊眿寢屄犃舜笮ζ饋?，說：“那不是螺螄，是摩絲！螺螄是吃的，摩絲是用來給頭發定型的?！?/p>

哦，原來是這樣！我不好意思地笑了。

指導老師孫江濤

［簡評］

習作寫得很生動，很幽默。但作者沒有故作幽默，弄些俏皮話來制造幽默，而是老老實實、扎扎實實地在記敘，在敘事。第一小節是事件的起因；第二小節老師抹摩絲是事件的展開；第三小節看到“帥哥”形象是事件的發展；第四小節則是事件的進一步發展——自己的似是而非造成了錯誤，也為事件達到高潮埋下了伏筆；第五小節是高潮，錯誤昭然而揭，幽默的包袱也由此抖落。大家讀到此便水到渠成、自然而然地哈哈大笑了。生活的幽默才是真正的幽默，這提醒我們，一定不要忽視生活這座寫作的寶藏。