職業(yè)指導(dǎo)：高校思想政治教育的新途徑

[摘要]職業(yè)指導(dǎo)與高校思想政治教育聯(lián)系密切，在職業(yè)指導(dǎo)中通過開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、就業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)教育等，能有效地提高思想政治教育的效果。在高等教育改革進(jìn)程不斷加快的今天，職業(yè)指導(dǎo)正日益成為高校思想政治教育的新途徑。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)指導(dǎo) 思想政治教育途徑

隨著我國高等教育改革進(jìn)程的不斷加快，畢業(yè)生就業(yè)制度也由國家統(tǒng)包分配向畢業(yè)生自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念、認(rèn)識自我，順利完成角色轉(zhuǎn)變的職業(yè)指導(dǎo)工作，日益成為新時期我國高校學(xué)生工作的重要內(nèi)容。同時，通過開展職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神等，也是進(jìn)行思想政治教育的有效途徑。

一、高校職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容

職業(yè)指導(dǎo)始于19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的西方資本主義國家，至今已有百年歷史。不同國家對職業(yè)指導(dǎo)的稱謂不一，人們對職業(yè)指導(dǎo)概念的理解也不同。例如，美國和加拿大稱職業(yè)指導(dǎo)，日本稱出路指導(dǎo)(專指學(xué)校里的職業(yè)指導(dǎo))，德國稱職業(yè)咨詢，原蘇聯(lián)則稱為職業(yè)定向教育。職業(yè)指導(dǎo)是為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。新中國成立以來，我國傳統(tǒng)的就業(yè)體制一直是由國家計劃與勞動部門統(tǒng)分統(tǒng)包，高校的大學(xué)畢業(yè)生是“分配工作”，基本上沒有職業(yè)指導(dǎo)的需求。

隨著我國高等教育的發(fā)展，特別是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，人們的就業(yè)、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)開始通過人才與勞動力市場來實(shí)現(xiàn)。這種新的就業(yè)制度在為大學(xué)生的職業(yè)選擇提供廣闊的前景和多種擇業(yè)機(jī)會的同時，也給他們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。最主要是大學(xué)生對自己、對環(huán)境和對職業(yè)的不了解，職業(yè)意識淡薄、創(chuàng)業(yè)觀念缺乏，因而影響了自身的發(fā)展。

職業(yè)指導(dǎo)正是通過科學(xué)的方法讓人們了解自己，了解職業(yè)，了解環(huán)境，培養(yǎng)、引導(dǎo)、發(fā)展個人的職業(yè)興趣、職業(yè)特長、職業(yè)能力，處理好個人志愿與社會需要，個人特性與職業(yè)需要之間的關(guān)系，自覺地完善、提高自身素質(zhì)，使個人的潛能得以充分發(fā)展，能主動適應(yīng)社會和職業(yè)的發(fā)展變化，努力使自己得到全面發(fā)展，從而達(dá)到入職和諧匹配，獲得比較愉快的職業(yè)生活。本文所說的職業(yè)指導(dǎo)主要是指高校教育者根據(jù)大學(xué)生的個人特征和社會需求，幫助其樹立正確的職業(yè)觀、科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)、提高職業(yè)能力的教育活動。它既是以人為本促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，又是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)、促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)整個社會和諧穩(wěn)定的有效途徑。

二、職業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育

當(dāng)前我國高校思想政治教育還存在許多亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，要積極探索和建立“社會實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與服務(wù)社會相結(jié)合，與勤工助學(xué)相結(jié)合，與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制。”由此可以看出，新時期高校的職業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育有著內(nèi)在的密切聯(lián)系。

一方面，職業(yè)指導(dǎo)為大學(xué)生思想政治教育工作提供了契機(jī)。當(dāng)前高校思想政治教育的實(shí)效性問題一直是專家學(xué)者研究的重要課題，如何有效教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立無產(chǎn)階級先進(jìn)世界觀、人生觀、價值觀，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，是思想政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。在我國高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大的背景下，及時就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)生思想中的熱點(diǎn)問題之一，通過開展職業(yè)指導(dǎo)工作，使大學(xué)生明確自己今后的職業(yè)生涯目標(biāo)和發(fā)展方向，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的基礎(chǔ)，也為高校思想政治教育工作提供了契機(jī)。因為大學(xué)生的思想和情緒往往與學(xué)習(xí)、生活，尤其是將來的就業(yè)緊密聯(lián)系在一起，通過職業(yè)指導(dǎo)，將解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，才能使我們所進(jìn)行宣傳教育的內(nèi)容為大學(xué)生心悅誠服地接受，真正起到教育、引導(dǎo)作用。

另一方面，思想政治教育工作對職業(yè)指導(dǎo)具有重要作用。通過系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)工作，使大學(xué)生在職業(yè)目標(biāo)和選擇上更趨于穩(wěn)定和理性化，才能保證大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計朝著正確的方向健康發(fā)展。這其中發(fā)揮思想政治教育的作用顯得尤為重要。因為思想政治教育能根據(jù)社會的需求有意識地、系統(tǒng)地幫助大學(xué)生合理規(guī)劃職業(yè)生涯，提高綜合能力，擺正個人利益和國家利益關(guān)系，同時確立自己的職業(yè)目標(biāo)，從而保證職業(yè)指導(dǎo)的正確方向。此外，思想政治教育還有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高職業(yè)指導(dǎo)效果。思想政治教育包含豐富的內(nèi)容，通過深入開展世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀的教育，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，幫助大學(xué)生將個人志向與社會需要有機(jī)結(jié)合起來，樹立正確的人生態(tài)度，正確對待理想和現(xiàn)實(shí)，個人與社會矛盾，從而提高職業(yè)指導(dǎo)的效果。因此，與傳統(tǒng)的以安置為目的的就業(yè)指導(dǎo)相比，高校職業(yè)指導(dǎo)在本質(zhì)上與思想政治教育是一致的，具有思想政治教育的涵義，因而可以看作是大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑。

三、開展職業(yè)指導(dǎo)，提高思想政治教育實(shí)效

職業(yè)指導(dǎo)與高校思想政治教育工作有著密切的聯(lián)系，通過開展職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為、過硬的心理素質(zhì)、提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識已經(jīng)成為增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效的新途徑。

(一)以職業(yè)理想教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育

加強(qiáng)理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心。職業(yè)理想教育的目的是幫助學(xué)生形成符合社會需求和自身實(shí)際的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生立志做一個有理想，能為社會做出貢獻(xiàn)的人。通過職業(yè)理想教育，一方面可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識個人的發(fā)展與國家的前途和命運(yùn)之間的關(guān)系，把個人的成長進(jìn)步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，樹立遠(yuǎn)大的志向，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。另一方面還可以培養(yǎng)大學(xué)生腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)的精神，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)努力緊密結(jié)合在一起。

(二)以職業(yè)道德教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)

思想道德建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)，具有良好的道德品質(zhì)是大學(xué)生成才的關(guān)鍵。職業(yè)道德建設(shè)在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)中具有十分重要的作用，通過加強(qiáng)職業(yè)道德教育，一是可以提高大學(xué)生的誠信品質(zhì)。近年來，大學(xué)生誠信問題一直是一個熱點(diǎn)問題，從考試作弊到惡意拖欠助學(xué)貸款等，引起了社會的廣泛關(guān)注。因此，在職業(yè)道德教育中，通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生作一個誠實(shí)守信的人，可以提高大學(xué)生的誠信品質(zhì)；二是可以培養(yǎng)學(xué)生的愛崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。“干一行，愛一行”一直是我國職業(yè)道德要求中的重要品質(zhì)，在社會發(fā)展變化日益加快的今天，通過緊密結(jié)合學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和將要從業(yè)的崗位具體行業(yè)規(guī)范的要求，以具體的案例分析、講解，告訴學(xué)生如何做是對的，是符合職業(yè)道德規(guī)范的，使學(xué)生牢固樹立為人民服務(wù)精神和敬業(yè)愛崗意識，并引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中從一點(diǎn)一滴做起，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

(三)以就業(yè)心理教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育

實(shí)踐證明，健康穩(wěn)定的心理狀態(tài)，是形成正確的政治方向、良好的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，對世界觀、人生觀、價值觀的形成有決定性的作用。因而加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，是思想政治教育的重要方面。黨中央和國務(wù)院就明確提出要把心理健康教育作為新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑來抓，強(qiáng)調(diào)要重視心理健康教育，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。在就業(yè)壓力日益增大的今天，通過開展心理健康教育，對于大學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)壓力、緩解緊張情緒具有重要作用。同時，這種將解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合的方法，也有利于提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性。通過心理健康教育，一方面針對大學(xué)生的思想狀況和心理需求，幫助他們正確認(rèn)識社會，評價自己，對自己的未來職業(yè)生涯做出科學(xué)的規(guī)劃，進(jìn)而確立明確的奮斗目標(biāo)，端正擇業(yè)心理。另一方面，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中面臨的挫折和困難，逐步提高心理調(diào)節(jié)能力，保持心理平衡，鍛煉具有樂觀向上的生活態(tài)度、健康和諧的人際關(guān)系、抵御風(fēng)險和挫折的能力，為大學(xué)生的成才奠定堅實(shí)的心理基礎(chǔ)。

(四)以創(chuàng)業(yè)教育為切入點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識教育

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)意識的核心是創(chuàng)新意識，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生成為一個具有創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的人。創(chuàng)業(yè)教育對于緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力有著特殊重要的意義，它使更多的求職者變成職業(yè)崗位的創(chuàng)造者。在創(chuàng)業(yè)教育中，要重視對有創(chuàng)業(yè)愿望和條件的學(xué)生具體指導(dǎo)，幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的具體困難和問題。同時，在創(chuàng)業(yè)教育中要重視對大學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)造，立足本職，崗位創(chuàng)新。此外，在創(chuàng)業(yè)教育中更要積極激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，要培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗精神。創(chuàng)業(yè)是一個具有風(fēng)險和困難的歷程，大學(xué)生必須具有百折不撓、艱苦奮斗、不斷開拓的精神，才能取得成功。

責(zé)編 覃 敏