《恰同學少年》中的個性化語言

[摘要]《恰同學少年》具有引人入勝的個性化語言，主要表現(xiàn)在“伢子”“老倌子”“接老子的腳”等有地域特色的方言上、孔昭綬校長和楊昌濟老師簡潔凝練的文言上，還有生動形象的俗語這幾個方面。

[關鍵詞]方言 文言 俗語

一部好的電視劇必須有富有魅力的人物性格塑造，而塑造富有魅力的人物性格很重要的一個方式就是人物語言。一部以毛澤東等青年在湖南第一師范的求學生活為主線的革命題材的電視劇《恰同學少年》一經播出，就受到了如潮的好評。這不僅歸功于作者創(chuàng)新的思維和引人入勝的情節(jié)，劇中雅俗共賞、豐富生動的語言也功不可沒。

《恰同學少年》中有有很多長沙方言，富有地域特色，有簡潔凝練的文言，富有時代特色，還有恰當?shù)男揶o和瑯瑯上口的俗語，劇中人物的個性通過這些語言表現(xiàn)的淋漓盡致。

一、地域特色的方言

劇中方言的使用最明顯的就是在稱呼上。如：伢子“伢子”在長沙方言是很普遍的稱呼，一般是不太正式的場合用來稱呼“男孩子”(有時女孩也稱作“伢子”)，女孩子相對應的稱呼一般是“妹子”。毛澤東在家排行老三，所以父母叫他“三伢子”。如果一個男孩子叫做“李彬”，在長沙方言里則叫做“彬伢子”。另外一個詞“細伢子”相當于“小朋友”，“細”就是“小”的意思。

“老倌子”相當于普通話中的“老頭子”，一般是上了年紀的夫妻中妻子稱呼丈夫或者兒子稱呼老子。如毛澤東對蕭子升說“我們家老倌子，什么都好商量，就讀書兩個字提不得”中的“老倌子”就是指他父親。

這些比較富有特色的方言詞語讓觀眾聽起來既熟悉，又陌生，帶領觀眾走進一個真實的對話環(huán)境。除了稱呼上的方言，在“罵人”方面，也堪稱特色。如毛父罵毛澤東“三年學成，接老子的腳”“反正名堂搞盡”，這些“兇巴巴”的語言，把毛貽昌這個“嚴父”的性格一一展現(xiàn)。

毛澤東是個在農村中成長起來的青年，他的言語中也有很多方言，“這不是考不考得起的問題”“我的學生軍還搞得成器”“我們就學個作古正經(一本正經)”等等，他直率豪放的性格也通過他這些語言展露無遺。

在該劇的語言中，另外一個使用方言的地方就是否定副詞“莫”用得相當普遍，“莫”是長沙方言中很常用的否定詞，相當于“不要”或“別”。如劇中的“從今以后，再莫跟我提什么讀書的事”“莫走山上的小路”“莫舍不得放辣椒啊”“看不順眼莫看”“你莫跟他講客氣”等等。

二、簡潔凝練的古文

劇中語言都體現(xiàn)著人物的身份和個性。博古通今的楊昌濟先生的語言也使該劇語言魅力增添不少。當看到毛澤東的作文時他不禁站起來發(fā)表評論“胸中有丘壑，如璞中美玉，似待磨精鋼，假以時日，當成非凡大器!”幾句恰到好處的比喻，讀來瑯瑯上口的對偶，鑲嵌在引人入勝的情節(jié)和個性非凡的人物中，真是讓人過目不忘。

在昌濟先生修身與立志的課堂上，他的語言同樣那么具有魅力。當他鼓勵大家說出自己夢想的時候，一句“就算是天真得不切實際，或者是平凡得不值一提。都不妨一說，姑且言之嘛”，把大家的緊張與擔心一掃而空。當被毛澤東問及到他自己的志向時，“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天”十四個字，兩句詩。在黑板上赫然醒目，他的崇高，他的偉大。也隨著他的語言赫然醒目。

除了昌濟先生，另外一個使文言增添魅力的便是孔昭綬校長了。他在明恥大會上痛心疾首、振臂而呼的那些話讓他的每一個學生銘記在心，也讓每一位讀者和觀眾銘記在心。如他那段“夷狄虎視，國之將亡，多少國人痛心疾首，多少國人惶惶不安?……隋唐以來，一千多年，他日本代代臣服于我中華。衣我之衣冠，書我之文字，師我中華而亦步亦趨，而今，卻凌我大國之上，肆意而為，視我中華如任其宰割之魚肉，……把我們的恨，且埋在心里，要恨而敬之，敬而學之，學而趕之。趕而勝之!要拿出十倍的精神、百倍的努力，比他日本人做得更好，更出色!這，才是每個中國人的責任!”這段發(fā)自肺腑的話是如此震撼人心，同時也通過這平時而又堅定的語言也反應出這位偉大的校長的個性。

三、輕松幽默的俗語使該劇語言又放光彩

除了方言，除了古文，俗語使用也是該劇一個閃亮的特色。如蔡和森的媽媽葛建豪堅決不讓他們兩兄妹失學時說的“不怕窮了家業(yè)，只怕蠢了兒女啊”，俗語的使用展現(xiàn)的是一個偉大的母親不管生活條件多么艱辛，也要讓兒女走進學堂學習知識，展現(xiàn)的是母親帶給觀眾的感動，展現(xiàn)的是一個偉大的母親如何在那么貧窮的條件下把孩子撫養(yǎng)成才。

再如，在學生們一起參加一師的入學考試過程中。“蕭菩薩”(蕭子升)碰上“大個子”(毛澤東)，倆人對的對聯(lián)“叫花子開粥廠，窮師范招學生”，不僅對偶工整，而且生動形象，把生活中的現(xiàn)象活靈活現(xiàn)，特有韻味，而且通過這對聯(lián)也顯示出蕭子升和毛澤東的才華。“窮師范招學生”也顯示出毛澤東樂觀豁達的性格。

當向警予和蔡和森聊蔡和森的才華時。每天沖著貼在床頭的他寫文章“氣憤”地大喊一聲“姓蔡的，你等著瞧，我向警與予總有一天要超過你!到時候，我就拿我的文章去找你，讓你挖個地縫讓你鉆進去!”而此時的警予，還不知道面前的就是自己想超越的蔡和森，而蔡和森呢，一句“我看沒問題，憑你這股倔勁，那姓蔡的肯定兔子尾巴長不了”似乎在鼓勵警予，從這輕松的語言也看出蔡和森的個性含蓄而內斂。

該劇不僅語言上獨具魅力，還有很多情節(jié)上是親情、愛情和友情的贊歌，并且還有獨具一格的教育理念和學習方法。使該劇充滿教育意義。

在語言上，正因為方言的特色，古文的凝練，俗語的生動，使整個電視劇語言表現(xiàn)出來的不僅是個性，而且是引人入勝。