答甲乙等同學問

問：因為我在小學是個壞孩子，剛進初中的第一天，老師就無緣無故地罵了我一頓。當時我很生氣，但忍了下來。可老師對我一直沒有好印象。我想只要好好學習，誤會會慢慢消除的。但每天的煩躁使我沒有心情學習。誰可以幫幫我？ （甲乙）

答：其實你做自己心目中的好孩子就行了，別人改變偏見所需要的時間要比你想像的長。不過，既然你那么在意老師的看法，不如直接去告訴他自己不是壞孩子，請他看你行動。既提醒他，也激勵你自己，怎樣？

問：我學習成績在班上名列前茅，所以怕被別人趕上，因此我沒了業余時間，把所有的精力都用在學習上，根本沒法出去玩。我壓力太大了！

（吉吉）

答：那么，解放自己，把壓力扔給別人吧。如果你是第一，就試著做一次輕松的第二或第三，把被人追趕的痛苦轉為追趕別人的快樂。騰出一點時間，你該研究研究學習方法——苦干雖令人敬佩，但巧干更出效率啊！

問：“你怎么這么粗心？英語的大寫字母寫成小寫字母；數學總是小數點忘了加；語文也是，不該錯的總是錯……成績總是沒有提高！”父母的這種嘮叨經常在我耳邊響起。我怎么會不想提高成績？但每次考試不是這里失手，就是那里發生錯誤。總是事與愿違！ （夕媛）

答：且別怪父母嘮叨，其實你內心完全認同他們的看法：你不也覺得自己“不是這里失手，就是那里發生錯誤”嗎？現在就把自己那“粗心”的帽子摘了吧，因為它影響你前進。然后，開始努力去做一個細心的人。用心做了，你就會知道，其實細心也不是難事，它只是一個習慣。

問：上了初中，就留戀小學時的無憂無慮;再想想當初小學的時候，又懷念幼兒園那種自由得沒有一點煩惱的感覺。還是小時候感覺好啊！

（茗茗）

答：煩惱是跟著見識一塊來的，而見識又是隨著年齡來的。隨著年齡的增長，你會擁有越來越多的東西，可不僅僅是煩惱啊！瞧，你正在懷舊，這種體驗是你在小時候無論如何不可能有的。

問：我們老師不重視我，上課也不提問我，學校有什么活動也從來想不到我，我再怎么努力她都像沒有看見一樣。不就是因為我成績不突出嗎？！（沙弈）

答：成績不突出，你自會有其他突出之處。唱歌跳舞？書法繪畫？打球跳遠？也許你會說，這些我都不行，也是努力不來的啊!那么，勤勞，熱心助人，這些方面你一定可以做得很出色，對嗎？而且，這樣的出色，不光老師，很多人都會看得見。

應征信選登

去年12月雜志上林垚同學說他是一個尖子生，班主任讓他當小老師，負責輔導成績差的同學。但被幫助的同學一點也不領情，故意不跟他在一起學習，還存心氣他。結果他沒能很好地完成老師交給的任務，受到了老師的批評，他感到很委屈。下面是一位同學給他的來信：

你可以先和這些同學成為朋友，跟他們談談，就談關于老師讓他負責輔導他們的事，再勸勸他們，說這樣對他們成績提高有好處。經過勸說，他們會配合你的。

——無錫市錢云杰