六招致勝高考作文

高考作文有60分，占總分的2/5，而且還有不斷上升的趨勢(江蘇等省已率先將作文提高到了70分)。因此作文歷來是高考語文復習的重點，特別是近年來的滿分作文熱，更是將高考作文推到了重中之重的地步。為此。眾多名家紛紛支招，大談如何寫好高考作文，尤其是滿分作文。恕筆者直言，即便經過專項訓練，在高考中作文能得滿分的考生也只是鳳毛麟角，因為思想的深刻、語言豐富等能力并不是朝夕之功就能練成的。對于大多數備考生，特別是高三學生來說，告訴他們一些切實可行短期就能奏效的措施、方法、技巧，將原本只有30幾分的水平提高到加幾分，40幾分的水平提高到50幾分，才是最實際有用的做法。

兵法有云：“知己知彼，百戰不殆。”分數是閱卷老師判的，雖然每次都有嚴格的閱卷標準，但閱卷老師的主觀性還是起著絕對主要的作用。據統計，一個閱卷老師每天要看400～500張試卷。以每天工作8小時來算，閱卷老師花在每張試卷的時間少得可憐，只有1分鐘左右。筆者曾做了一個實驗，在講評一次月考作文前，我讓全班44名學生在44分鐘之內看完44篇考場作文，規則是看完一篇并打分后便迅速傳給下一位。能扮演閱卷老師，學生開始很興奮，但看了5篇左右，他們的情緒開始下降，10篇之后，他們有了煩躁情緒，20篇之后，他們已經很不耐煩了，許多同學根本無法在一分鐘之內將一篇文章看完，只好隨便打分，當最后一篇文章看完，他們如釋重負。然后筆者讓他們總結：在你的筆下。哪些作文能打高分。44名學生給出的是：1、卷面整潔，字跡工整；2、標題吸引人；3、開頭結尾好；4、沒有錯別字；5、體裁、題材新穎；6、語言優美；7、觀點深刻。而且，他們還說越往后看前5點越顯重要。這與筆者評卷的標準不謀而合。這說明了一個問題：雖然閱卷者不同，但“美”的標準，大家都大同小異。在這幾個標準中，第6點和第7點比較難達到，但其他5點，加以訓練，是完全可以在短短幾個月內達到的。這就好比裝扮一個人，要讓他短時間內就有較好的氣質、修養、談吐等內在的東西是非常困難的，但我們可以裝飾他的穿著。讓他舒服、漂亮，是完全可以做到的。

下面，筆者就結合這幾點談談如何制勝高考作文。

一、漂亮的文面——給作文穿一件美麗外衣

在閱卷過程中，首先映入閱卷老師眼簾的就是考生作文的文面了。書寫是否工整，標點符號是否規范，卷面是否整潔，這些都是給閱卷老師的第一印象。因為閱卷量非常大，閱卷老師縱然有心也無時間仔細閱讀考生的文章，這時，一張漂亮的文面就是吸引、打動閱卷老師最有力的武器了。有位多次參加高考作文閱卷的老師說，在考場作文中，最能引起閱卷老師直觀好感的就是文面，有時即使內容與語言有較大缺憾，閱卷老師也會愛屋及烏，給一個比較滿意的成績。或許有的人會說，漂亮的書寫也不是一日就可練成的。的確，一手漂亮的鋼筆字能讓人眼前一亮，但如果字寫得并不漂亮，卻書寫極其認真、工整，同樣能讓閱卷老師心生好感。因為當老師的都有一個可愛的“毛病”——看到認真的學生就喜歡。當你的作文處在閱卷老師當天看的第200份以后，從某種程度上來說，漂亮的文面會對你的作文分數起著決定性的作用。

做到文面漂亮這一點很容易，只要平時特別注意書寫，養成這個習慣就大功告成了。

二、別具一格的標題——給作文一雙慧眼

愛上網瀏覽新聞的人都知道，一個個扣人心弦的標題經常會讓原本打算只看幾分鐘的你手按鼠標，欲罷不能。考生要想讓自己的大作在幾百篇作文中脫穎而出，吸引閱卷老師的眼球，就要盡量另辟蹊徑，給作文一雙亮麗的眼睛，讓閱卷老師拿起試卷就馬上被標題深深吸引，從而對你的文章內容感興趣。我和同事交流時都有一個共識，縱使學生的文章并不出色，但因為有一個出彩的標題，閱卷時總狠不下心來打低分。

要讓考場作文能有一雙慧眼——個好標題，考生平時只要收集10個左右不同風格的好標題，背熟，考試時套進去即可。有的甚至還可以原封不動照搬。

三、簡潔明了的開頭結局——讓作文從頭美到腳

高考作文字數大多要求在700～800字之間，每篇文章的閱卷時間平均卻只有1分鐘。要在1分鐘之內仔細看完一篇800字的文章，基本上是不大可能的。事實上，據參與閱卷的老師講，大部分文章他們并沒有逐字逐句地看完，不是他們不認真，而是時間不允許。他們看文章的順序一般是，先看卷面，接著看標題，然后看看開頭結尾，如果都是平平，那他們就會大致掃一眼中間的內容，只要扣題了，就給個及格的分數。反之，如果開頭結尾都很精彩，他們就會很仔細地閱讀中間的內容，即使中間的內容、觀點很普通，因為有一個好的開頭與結尾，閱卷老師給的分數也不會低。

做到開好頭結好尾也不難。對于考生特別是作文水平一般的考生來說，考場作文最好采用首尾呼應的方法。自己寫時容易把握，閱卷老師看時也容易把握。因此，平時作文訓練時，考生可專攻這種風格。此外，課外這類結構的好文章很多，考生也可借鑒。這樣，經過多次反復的專項訓練，考生的這一方法的掌握自然是爐火純青。

此外，雖然亮觀點的方法有很多種，但結合閱卷老師的實際情況，考生最好采用開門見山亮觀點的做法。前面講到。我的學生們看到第10篇時已經有煩躁情緒，因此，如果要一天閱讀量達幾百篇的閱卷老師費神到你的文中找觀點，實在是一件比較冒險的事。至于結尾，考生可以模仿《意林》《讀者》等雜志上一些美文的哲理性結尾，最后來幾句意味深長、畫龍點睛的話，給文章套上一個深遠的調子。如此一來，閱卷老師的分數只會往高里打，不會往低打。

四、徹底消滅錯別字——讓文章“去疤無痕”

對于錯別字，高考作文評分有明確規定，錯一字扣1分。雖然從表面上來看，扣分量不大。但實際上，做老師的都知道，文章有錯別字不是大病，但有時卻會很要命。我的學生們閱卷后談看到錯別字的感覺是：好像看到一碗香噴噴的白米飯中央了一粒老鼠屎。難受得不行。所以，考生在炮制考場作文這碗“白米飯”時，千萬不要讓閱卷老師看到一粒要命的老鼠屎。否則，你讓閱卷老師難受，他也會在分數上讓你難受。

讓作文沒有錯別字也不難，因為高考備考時都會有錯別字的專項訓練，基本上是死記硬背的東西，考生只要在那時多花點功夫，考試時多檢查幾次就問題不大了。

五、新穎的題——讓作文彰顯個性

高考作文，最怕的就是沒有個性，沒有新意，“泯然于眾人”。考生要做到立意有創見、高人一籌比較難，這就需要在題材上下功夫。題材的新穎同樣可以彰顯你作文的個性與新穎。有的考生一談“意志”就舉“身殘志堅”的張海迪，一談勤奮就是達·芬奇畫蛋，一寫“我的媽媽”就是“我”深夜發高燒。媽媽冒雨送“我”上醫院。這些材料已是陳年老料，準則準矣，卻無新意，失于普通，給人的感覺就像喝一杯淡而無味的白開水。好的題材絕對是吸引閱卷老師眼球的一大亮點，考生切不可忽視。像“社會公德”這個話題。有的考生用雷鋒的材料，有的考生則用“彭宇事件”為材料，后者顯然更有新意；談“創造”，有人用愛迪生做材料，有人則用海爾集團的座右銘“創造就是創造性的破壞”為材料，后者自然更讓人感興趣。實踐證明，新穎獨特的材料，會使本來很平常的作文內容為之境界全新，帶給閱卷老師不一樣的感覺。

而要做到這一點也是很容易的，考生只需偶爾上網搜索一些最近的熱點問題并下載打印保存即可。高考作文開放性很強，說穿了無非就是環境、競爭、讀書、做人等話題(有人統計過，共16類話題，而且部分還是可以合并的)，考生只需要每個話題準備2～3個具時代特色的材料，要做到考場作文題材新穎、獨具一格可以說是手到擒來。

六、規范的語言——讓作文全身神清氣爽

高考作文，文字可以不優美、語言可以不豐富，但有兩點考生一定要注意：一是不能出現病句，一個病句會讓閱卷老師否定你整篇作文；二是盡量不要使用網絡語言，諸如“GG”、“886”、“恐龍”(網上對相貌丑的人的別稱)，除了用語不規范外，還有一個溝通的問題——不管閱卷老師如何經驗豐富、滿腹才華，但說起對網絡語言的了解，恐怕與這群80后的高中生有一定的代溝。要讓他們對全篇充斥網絡語言的作文打高分，筆者只有一個字評價：“難!”網絡版考場作文命運預測：“兇多吉少!”

要做到語言規范，考生只要在高考前進行專項病句修改訓練那一階段多下功夫，以及平時不使用網絡語言就可以了。

總的來說，考場作文只要做到以上六點，得分起碼在48分以上。如果是本身作文功底就很好的考生，不要說打滿分，高分肯定是板上釘釘——十拿九穩的。而且這些方法可操作性強，易掌握，效果又好，相信對大多數考生來說，是非常有用的。

最后，筆者還想說，這些方法，從表面看來是教大家應試，但實質上，應試是幌子，是誘餌，幫助廣大怕作文、討厭作文的高中生切切實實提高作文水平，愛寫作文，才是筆者的真正目的。正所謂“將欲取之，必先予之”，學生只有從心里覺得寫作文并不是什么難事，他才會不怕寫，最后才有可能發展為愛寫。