３１個(gè)感官游戲開啟智力雷達(dá)

感官刺激對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)既是有趣的游戲，也是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。把家里的盤子、水果、鏡子等最常見的物品湊在一起，就可以成為很好的感官游戲材料。尤其是在寒冷的季節(jié)，更多時(shí)候要在室內(nèi)度過，這樣的游戲給寶寶開辟了另一片天地。一起來(lái)玩吧！

0-1歲的感官游戲

1歲前寶寶最重要的學(xué)習(xí)方式，就是運(yùn)用各種感覺器官，對(duì)周圍事物進(jìn)行觀察、傾聽和撫摸。在此過程中，寶寶接收各種信息，為今后發(fā)展儲(chǔ)備必要的知識(shí)。

1.觸摸不同的物體

準(zhǔn)備：原木積木，柔軟的布，塑料、毛絨等可以讓寶寶握在手里的玩具。

玩法：將以上材料和物品準(zhǔn)備好，讓寶寶用小手隨意去觸摸。這是很好的觸覺游戲，可以讓寶寶獲得多種體驗(yàn)。

適合年齡：1個(gè)月以上寶寶。

小提示：為了防止劃傷寶寶嬌嫩的皮膚，給寶寶觸摸的東西，一定不要有毛刺和尖銳的角。

2. 敲一敲，聽一聽

準(zhǔn)備：盤子、勺子、不易碎的瓶子等。

玩法：將以上食具或瓶子之類一敲就能發(fā)出聲響的東西準(zhǔn)備好，教寶寶用勺子去敲擊。也可以由媽媽敲擊，讓寶寶聽聲響。適合年齡：6個(gè)月以上寶寶。

3. 照照鏡子

準(zhǔn)備：鏡子。

玩法：媽媽抱著寶寶坐在鏡子前面，和寶寶一起照鏡子，看看照出來(lái)的樣子是不是很有趣？面對(duì)鏡子，媽媽可以不斷地變換表情，激發(fā)寶寶的興趣。大一點(diǎn)的寶寶，還可以讓他抱著玩具娃娃或他喜歡的其他東西一起照鏡子。

適合年齡：2個(gè)月以上寶寶。

4. 玩具搬家

準(zhǔn)備：帶轱轆的積木車，玩具娃娃，小球等。

玩法：把娃娃、小球等玩具放在積木車上，滾動(dòng)轱轆，讓積木車帶動(dòng)這些玩具移動(dòng)。還可以在積木車上系一根繩子，裝好玩具，媽媽拽著積木車走，讓寶寶追視移動(dòng)的物體。

適合年齡：4個(gè)月以上寶寶。

5. 聽小木棍撞擊的聲音

準(zhǔn)備：2根小木棍或筷子。

玩法：媽媽幫助寶寶一手握一根小木棍或筷子，教他相互撞擊，發(fā)出聲響。可以變換撞擊的速度，讓孩子感受不同的節(jié)奏。適合年齡：7個(gè)月以上寶寶。

6. 抓一抓沙土

準(zhǔn)備：沙子和土，可用來(lái)裝沙土的敞口容器（如寬口玻璃瓶、小塑料桶等）。

玩法：在家附近找一些土（最好是干的）或沙子，裝在事先準(zhǔn)備好的容器里，和寶寶一起摸、抓，體會(huì)沙土的觸感。如果在室內(nèi)玩，可以在桌子或地板上鋪一張報(bào)紙，把裝沙土的容器放在報(bào)紙上，防止弄臟桌子或地面。

適合年齡：10個(gè)月以上寶寶。

小提示：不要讓寶寶用臟手去揉眼睛或放入口中，游戲結(jié)束后一定記著給寶寶洗手。

7. 認(rèn)識(shí)身體部位

準(zhǔn)備：玩具娃娃。

玩法：媽媽和寶寶面對(duì)面坐好。媽媽指著自己身體的各個(gè)部位，說(shuō)出相應(yīng)的名稱給寶寶聽。然后再用手指著玩具娃娃，告訴寶寶各個(gè)部位的名稱。

適合年齡：8個(gè)月以上寶寶。

8. 滾動(dòng)的圖形

準(zhǔn)備：硬紙板1塊，小木棍若干，安全剪子1把。

玩法：先把硬紙板剪成各種形狀的圖形，再在這些圖形上插上木棍。你抓住木棍，滾動(dòng)圖形給寶寶看。

適合年齡：5個(gè)月以上寶寶。

9．給植物澆水

準(zhǔn)備：適合家養(yǎng)的植物。

玩法：每次，你給植物澆水的時(shí)候，都讓寶寶在旁邊觀看。你一邊澆水，一邊告訴寶寶你正在做的事情。你還可以讓寶寶摸一摸植物的葉子。

適合年齡：8個(gè)月以上寶寶。

Tips

1．所有這些游戲，從開始到結(jié)束都需要有成人陪伴，不要讓寶寶一個(gè)人留在游戲現(xiàn)場(chǎng)。哪怕你只是短暫的離開，也都要先把玩具或物品收起來(lái)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

2．每個(gè)寶寶的發(fā)展速度都不一樣，游戲適合的年齡劃分也是相對(duì)的。你可以根據(jù)寶寶的能力，在原有游戲的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)販p少或增加難度。

3．游戲要以寶寶的興趣為出發(fā)點(diǎn)，如果寶寶做不到，或者對(duì)某個(gè)游戲不感興趣，你都不要強(qiáng)求寶寶。

編輯/陳淑琴(chensq@bphg.com.cn)

文章來(lái)源：《父母必讀》2008年第1期

1-2歲的感官游戲

1歲多的寶寶開始學(xué)會(huì)走路了，對(duì)周圍事物的好奇心也在不斷增強(qiáng)。游戲不僅是孩子滿足探索欲望和好奇心的需要，也是他們用來(lái)發(fā)展自己的感覺器官和各種能力的途徑。

模特寶寶/于東來(lái)

1.磁石的吸引力

準(zhǔn)備：磁石1塊，曲別針若干。

玩法：將曲別針撒在桌上，讓孩子手拿磁石去吸曲別針，看看能吸上來(lái)多少，然后再把曲別針一個(gè)一個(gè)取下來(lái)。只要孩子有興趣，就可以反復(fù)玩這個(gè)游戲。

2.印制汽車輪胎

準(zhǔn)備：輪胎形狀不同的玩具汽車3～4輛，各種顏色的水彩，大墊紙。

玩法：先給孩子看玩具汽車，讓他仔細(xì)觀察輪子，還可以讓他推著玩具汽車在地板上玩兒。然后，你往輪胎上涂抹不同顏色的水彩，放在墊紙上。這時(shí)，孩子再推著汽車玩兒的話，就能看到各式各樣的輪胎形狀了。

3.氣球火箭

準(zhǔn)備：氣球。

玩法：媽媽吹氣球，讓寶寶看著氣球一點(diǎn)點(diǎn)地變大。吹好以后，用手捏住氣球的吹氣口，一會(huì)兒捏緊，一會(huì)兒放松。放松時(shí)，你把吹氣口對(duì)著寶寶的手或臉，讓他感受氣球漏出來(lái)的氣。你再次把氣球吹起來(lái)，然后松開手，讓孩子看氣球漏完氣之后像火箭一樣躥出去的樣子。

小提示：要買質(zhì)量好的氣球，而且不要將氣球吹得太滿，防止爆裂。

4.水聲樂器

準(zhǔn)備：大小和模樣相同的玻璃杯（或玻璃瓶子）3～4個(gè)，水，木棍或筷子2根。

玩法：將玻璃杯并排放在桌子上，往各個(gè)杯子里倒入不同高度的水。讓孩子拿木棍或筷子去敲打各個(gè)玻璃杯，聽聽它們發(fā)出的聲音有什么不同。

5.聞一聞花香

準(zhǔn)備：不同的花兒2～3種，如玫瑰花、百合花等。

玩法：先給孩子看一看花兒的樣子，再讓他聞一聞花香。還可以讓他講講這些花是什么顏色的，比一比花朵的大小等等。

6.水果不同，核也不同

準(zhǔn)備：蘋果、棗等。

玩法：先讓孩子仔細(xì)觀察蘋果和棗的外觀。然后，你把蘋果、棗分別切成兩半，讓孩子觀察里面的核，看看分別是什么形狀的。

小提示：其實(shí)，只要孩子有興趣，每次你給孩子吃帶核的水果時(shí)，都可以讓他觀察水果里面的核是什么樣子的。

7.乒乓球吹起來(lái)

準(zhǔn)備：衣服架1個(gè)，乒乓球2～3個(gè)，毛線。

玩法：用毛線的一端把乒乓球系好(也可以用不干膠條貼上)，另一端系在衣服架上。然后讓孩子用嘴去吹乒乓球，盡量用力往遠(yuǎn)處吹。

8.糖果慢慢在融化

準(zhǔn)備：各種顏色的水果糖，透明玻璃杯2個(gè)，熱水和涼水。

玩法：先分別往2個(gè)玻璃杯里倒入熱水和涼水，再將有顏色的水果糖放進(jìn)去。讓孩子注意觀察，看看哪個(gè)杯子里的水果糖化得更快。

小提示：熱水的溫度不要太高，而且倒水的時(shí)候要小心，防止?fàn)C傷寶寶。

9．相同顏色的杯子和吸管

準(zhǔn)備：有顏色的杯子（黃色、紅色、藍(lán)色）和有顏色的吸管若干。

玩法：先給寶寶看一下有顏色的杯子，并且告訴他這些顏色的名稱。然后，你找到和杯子顏色相對(duì)應(yīng)的吸管，給寶寶看，同時(shí)說(shuō)：“顏色一樣啊！”等寶寶熟悉這種玩法后，可以讓他來(lái)找相同顏色的吸管和杯子。

Tips

1．許多游戲都用到了小物件，一定要注意安全，防止寶寶塞進(jìn)嘴里、鼻孔里。

2．就地取材的物品要事先擦洗干凈，游戲結(jié)束后要及時(shí)讓寶寶洗手。

3．小件物品用完后要及時(shí)收起來(lái)，不要讓寶寶自己取放。

編輯/陳淑琴(chensq@bphg.com.cn)

文章來(lái)源：《父母必讀》2008年第1期

2-3歲的感官游戲

這一時(shí)期的孩子，語(yǔ)言理解力和表達(dá)能力都大大提高，經(jīng)常會(huì)提各種各樣的問題，有時(shí)你可能還會(huì)招架不住呢！不妨讓他在游戲中尋找答案，這對(duì)發(fā)展孩子的認(rèn)知能力也有很多益處。

1. 橡皮泥小船

準(zhǔn)備：橡皮泥，小臉盆或透明魚缸1個(gè)。

玩法：給孩子橡皮泥，讓他隨意揉捏。可以教他把橡皮泥揉成小球，放進(jìn)盛有水的小臉盆或透明魚缸里。再拿一塊橡皮泥，展開做成小船，放進(jìn)水里。看看，同樣是橡皮泥，做成不同形狀的東西放進(jìn)水里，會(huì)出現(xiàn)什么不同的結(jié)果。

2. 看看能吸到什么？

準(zhǔn)備：磁石1塊，曲別針、橡皮、紙、瓶蓋、積木等各種物品。

玩法：把玩具或家里常見的物品收集好，散放在桌子上，然后讓孩子拿磁石挨個(gè)兒地去吸這些物品，看看哪些能吸起來(lái)，哪些吸不起來(lái)。

3. 鏡子里的圖形

準(zhǔn)備：鏡子，圖形或識(shí)字卡片。

玩法：拿一張圖形或識(shí)字卡片給孩子看一會(huì)兒，然后讓他自己拿著卡片去照鏡子，看看照在鏡子里的圖形或文字和剛才看到的有什么不同。

4. 牛奶泡泡

準(zhǔn)備：牛奶1袋，寬口杯子或大瓷碗1個(gè)，吸管1根。

玩法：你往杯子或瓷碗里倒入牛奶（約到碗的一半位置），然后放進(jìn)一根吸管，讓孩子用吸管往牛奶里吹氣。在玩的過程中，孩子知道了吹氣能生出許多泡泡來(lái)。

5. 塑料盒制成的樂器

準(zhǔn)備：塑料盒1個(gè)，橡皮筋。

玩法：把橡皮筋綁在塑料盒上，然后教孩子用手指去彈橡皮筋，就能聽到“盒子樂器”發(fā)出的聲響了。

6. 擺弄沙漏

準(zhǔn)備：沙漏、塑料瓶各1個(gè)，沙子或小米。

玩法：先讓孩子看一看沙漏是什么樣子的，并給他演示一下，讓他觀察沙子或小米通過沙漏從上往下落的過程。然后讓孩子隨便擺弄沙漏，進(jìn)行自由探索。

小提示：如果家里沒有沙漏，可以自己制作一個(gè)。將可樂瓶子的上半部分剪下來(lái)，切口處用透明膠粘上，防止劃傷皮膚。倒過來(lái)使用，就成為一個(gè)很好的沙漏了。

7. 滴上水的字有什么不同？

準(zhǔn)備：舊圖書或?qū)懹凶值募垙垼喂芑驈U舊的眼藥水瓶1個(gè)。

玩法：把舊圖書或?qū)懹凶值募堜佋谧雷由希玫喂芡稚厦娴螏椎嗡Ｗ尯⒆涌匆豢矗瘟怂淖趾推渌钟惺裁床灰粯印?/p>

8.自制的紙杯電話

準(zhǔn)備：一次性紙杯2個(gè)，2米多長(zhǎng)的廢舊毛線1根。

玩法：將2個(gè)一次性紙杯的底部各穿一個(gè)洞，用線連接起來(lái)，就做成了一部“電話機(jī)”。你和孩子在相距約1.5米的地方，就可以用它來(lái)“打電話”了。

9.什么會(huì)浮起，什么會(huì)下沉？

準(zhǔn)備：小臉盆或透明塑料桶1個(gè)，彩紙、小石塊、積木、塑料玩具、金屬小勺等。

玩法：先往小臉盆或透明的塑料桶里倒點(diǎn)水，然后和孩子一起將彩紙、小石塊、積木等放進(jìn)水里，看看哪些東西會(huì)浮在水面上，哪些東西會(huì)沉下去。

10.猜一猜是什么動(dòng)物？

準(zhǔn)備：動(dòng)物圖畫卡片若干，白紙1張。

玩法：先在白紙中間挖一個(gè)口字形的洞（要比動(dòng)物圖案小一些），再把它放在動(dòng)物圖畫卡片上。你不斷地移動(dòng)上面的白紙，讓孩子根據(jù)看到的局部畫面，來(lái)猜猜白紙的下面是什么動(dòng)物。

11.你摸到什么了？

準(zhǔn)備：干凈的小紙箱1個(gè)，積木、小球、娃娃、小汽車、小勺等玩具或物品。

玩法：和孩子一起將玩具或其他物品收集起來(lái)，放進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙箱里。然后讓孩子把手伸進(jìn)紙箱里去摸一摸，讓他說(shuō)一說(shuō)摸到的是什么東西。然后再讓孩子把摸到的東西拿出來(lái)，看看剛才猜得對(duì)不對(duì)。

12.吹出來(lái)的水彩圖案

準(zhǔn)備：圖畫紙1張，各種顏色的水彩，粗吸管1根。

玩法：水彩加水后，任意涂抹在圖畫紙上。讓孩子用粗吸管對(duì)著水彩吹氣，就可以把水彩吹成各種形狀了。然后，再讓孩子說(shuō)一說(shuō)吹出的是什么形狀的，或者看起來(lái)像什么。

13．曲別針在移動(dòng)

準(zhǔn)備：塑料板，磁石，曲別針。

玩法：把一些曲別針放在塑料板上，你平端著塑料板，讓寶寶手拿磁石在塑料板的下面滑動(dòng)。這時(shí)，寶寶會(huì)看到，當(dāng)磁石移動(dòng)的時(shí)候，曲別針也跟著移動(dòng)。這會(huì)讓寶寶感覺很神奇。

Tips

這樣做，效果會(huì)更好

1．充分利用家里的物品。和孩子經(jīng)常玩的玩具比較起來(lái)，小勺、盤子、電話機(jī)等家居物品可能會(huì)更受孩子的歡迎。

2．可以分區(qū)進(jìn)行游戲。廚房、臥室、客廳、陽(yáng)臺(tái)等不同的地點(diǎn)，可以讓孩子玩不同的游戲。比如，在廚房里，可以讓孩子玩一些和食物有關(guān)的游戲；在陽(yáng)臺(tái)上，可以玩和植物有關(guān)的游戲。這些游戲?qū)Πl(fā)展孩子的嗅覺、視覺、觸覺等各種感覺器官都有幫助。

3．同時(shí)刺激兩種或兩種以上感覺器官。比如，如果一種游戲能夠同時(shí)刺激視覺和聽覺，或視覺和嗅覺，這樣會(huì)讓孩子對(duì)事物的記憶更加持久。

編輯/陳淑琴(chensq@bphg.com.cn)

文章來(lái)源：《父母必讀》2008年第1期