本期觀點

本期觀點

營養攝入——優質種子與適宜條件

說到營養，我們首先在意的是，寶寶應該吃什么，補什么。不過，在整個喂養過程中，還有一個和營養物質同等重要的問題，就是喂養行為。說白了，就是我們不僅要關注“寶寶吃進去了沒有，吃得夠不夠”，更要關注我們喂進去的食物符合不符合寶寶的年齡特點和生長發育狀況，喂孩子的態度和方法是否合理，寶寶的就餐氣氛是否輕松、愉悅……

營養物質——營養行為、營養氣氛——營養結局。在這樣一條因果的鏈條中，營養物質僅僅是一粒等待發芽的種子，而良好、適宜的營養行為和營養氣氛則是水和陽光!

咳嗽也分好壞

咳嗽是人體的一個防御動作，是一種保護性反射。當呼吸道及肺內受到某種病原微生物感染后，氣道黏膜分泌痰的功能就會增強，痰液量增加。這時，咳嗽是機體積極應對疾病的表現。通過咳嗽動作可以咳出下呼吸道的痰，痰中可帶出一定量的病原微生物及炎性因子，從而減輕了致病因素對呼吸道的侵害，有利于疾病的恢復。因此，從某種意義上說，咳嗽是有好處的。

但如果咳嗽主要是因氣道黏膜充血水腫引發，或由于長期咳嗽刺激，使咳嗽中樞持久處于高度興奮狀態，這時的咳嗽就不是具有保護作用的反射動作了，而成了對機體的不利因素。

老公陪產指數大測試

而今，老公進產房已經成了司空見慣的事情。一項調查顯示，有96% 的準媽媽在分娩時選擇讓老公進去陪伴。雖說這對準媽媽來說是莫大的安慰和鼓舞，但是，就做事方式來說，并不是所有的準爸爸都能成為一個得力的助手，像那些完全只顧個人感受或者一貫堅持“領導作風”的準爸爸興許還會給醫生和助產士帶來點兒小麻煩！

想預先知道你的老公在產房里會表現如何嗎？他的日常生活態度、知道你懷孕的反應以及整個孕期的表現都會告訴你，八九不離十。

3歲前的記憶去哪兒了？

不同學科的專家對此做了不同的研究。這是他們提出的4 種假設：

隱藏在潛意識中。根據弗洛伊德派的說法，這些最初的記憶并沒有被抹去，而是隱藏在我們的潛意識之中。

沒有語言，就沒有記憶的儲存。另外一種解釋是，語言是用來固定記憶的。在3 歲以前，孩子還沒有完全掌握語言的時候，他就不能長期地保存記憶。

大腦不成熟。作用于記憶的大腦區域不成熟，這會妨礙孩子儲存記憶。

情景問題。孩子的記憶事件是同他的發展水平和當時的情景相關聯的。長大了，情景不一樣，因此他之后不可能“想”起那些舊記憶。

嬰兒喜歡看什么？

6 個月以前，嬰兒的注意多體現在視覺方面，注意看人臉的時間最長，其次是看形狀有些復雜、邊界清楚的圖形，容易被溫暖而明亮的顏色所吸引，如紅色。

嬰兒床頭會旋轉的音樂掛件令很多寶寶著迷，一看見伴隨著音樂慢慢旋轉起來的卡通或好玩的圖形就很專注或手舞足蹈。但少數寶寶卻可能一看到掛件旋轉起來就不感興趣，扭頭甚至煩躁，這是因為這些寶寶的內耳前庭功能過于敏感所導致，此時就不必強迫寶寶專注地看了。

新媽媽對自己也要有耐心

學會了解自己。不僅要知道自己內心的渴望，還要知道自己在知識和經驗上都是絕對的新手，尤其是經驗上。

學習接受自己的局限。每個新媽媽都不必為照顧孩子時的手忙腳亂、顧此失彼而內疚和自責。告訴自己，我正在學習做一個好媽媽。

學習處理情緒。爭取每天安排一定的時間，把孩子交給其他人照顧，母親單獨處理自己的情緒。

總之，我們不僅要對孩子耐心，也同樣要對自己充滿耐心。

你會給自己送禮嗎？

如果你不太會送禮的話，就先學著在日常生活中給自己送送禮。

世界上最好的禮物就是能讓人在一瞬間擁有喜悅心情的東西，是現在心里最想要的東西。這是我們衡量送給別人的禮物合適不合適的最好方法：能讓自己心情愉悅以及有幸福感的禮物也一定是讓別人滿意的禮物。

做個有心人，記住平時讓家人、朋友、孩子開心的東西，或者記住他們曾經想要的東西，等到合適的時機送給他們，即使是最普通的物品也就變成了最好的禮物。只要是從我們內心所涌現出的溫柔、體貼，就是給對方的最好禮物。

100年來“老師講，學生聽 ”的傳統教育方式需要改進

在倫敦瑪麗亞· 蒙臺梭利協會紀念蒙臺梭利教育法出現100 周年的儀式上，美國弗吉尼亞大學心理學教授安杰林· 里拉德指出：認為兒童的大腦如同一張白紙，講授可以將知識“印”在他們大腦里的說法是錯誤的。人類通過與周圍環境的互動來認識世界，因此，只有讓兒童在課堂上自由走動，與周圍的學生互動，才能更好地學習。他們進入學校學習時，兒童被分開，坐在各自課桌前，失去與伙伴互動的機會。

文章來源：《父母必讀》2008年第1期