我的強化教育很奏效
■廣西 陶紹教
上了去市中心的公交車,車上尚剩一個座位,是“老弱病殘孕者專座”,于是我坐到這位子上。在我右邊的老、弱、病、殘者專座上坐著位小伙子。到下一站時,又上來幾位乘客,其中一位是拄著拐杖的殘疾人。這人就站在這小伙子對面,小伙子居然把臉轉向窗外,故意不看這位殘疾人,當然沒有起身讓位之意。過了幾分鐘,我感覺“情況不妙”,責任感便涌上心來。
“同志,請坐!”我立起身子,故意把話聲說大,并伸手扶著殘疾人坐下。接下來,我故意站到那青年對面。車轉彎時,我又故意站立不穩險些跌倒。或許我的行為觸及了小伙子的心靈,讓他坐不住了,主動站起來,對我說:“老大爺,請坐!”我向他微笑著說:“謝謝!”我理所當然坐下了,盡管已快到市中心,但這樣做能強化教育效果。
這一身教的成功,讓我內心頓時充滿無比的快樂。前兩個月我也是通過身教改變了一對年輕夫妻的不良行為。
對門老鄰居搬走了,一對年輕夫妻租住進來。令人心煩的是,這對小夫妻倆素質不高,常隨手丟煙蒂,隨口吐痰,還常“瀟灑”地把垃圾往門口一扔,不放進垃圾桶。面對臟、亂、差的樓道,開始,我想直接跟他們講道理,但想想,覺得如此可能效果不大,畢竟,樓道兩邊墻壁都貼有“請勿隨地吐痰、扔垃圾”的固定標語,天天看見,也未能改變他們的不良行為,看來言傳不如身教好。于是,我付諸行動,主動清掃他們隨地吐的痰、隨手扔的煙蒂和生活垃圾,當然,我不是背著他們干,而總是“瞄準”他們下班回到樓下時才進行。……