寶貝，懦弱不是你的錯

曾經有位媽媽說，當寶寶進入幼兒園的那天開始，他就進入了“社會”。確實，在幼兒園和學校里，社會上大多數(shù)紛爭都以微縮的形式展現(xiàn)在孩子而前，如果此時的孩子恰好性格懦弱，很可能就埋下一生性格的陰影。如何讓曾經“懦弱”的孩子順利適應“社會”，快樂成長，是每位媽媽要做好的“功課”。

“懦弱”寶貝經典鏡頭

在這里，“懦弱”二字是加了引號的，因為適度的謙虛，忍讓是美德，過分的忍讓、唯唯諾諾，不能敢做敢為，就成了窩囊，這兩者之間的界限甚至連成年人也難以一時界定。

懦弱寶貝什么樣：

調皮的空空一把搶走明明手中正在把玩的電動小火車，邊跑邊大聲笑著，明明卻坐在原地，委屈地哭起來……

空空看到自己搶走明明的玩具，他都沒有反抗，又跑過來搶明明坐的小凳子，明明紅著眼睛站起來，眼睜睜地看著凳子被搬走，只能繼續(xù)落淚……

因為一根鉛筆，空空將明明推倒在地，此時老師走過來，空空跑開了，明明哭著對老師說：“空空他……媽媽說不要跟小朋友搶東西，不要打架……”

上課了，老師請小朋友們講講剛剛過去的春節(jié)中發(fā)生的有趣的故事，空空第一個站起來，大聲說“我的堂姐給我買了只小熊維尼”，而明明一直不肯站起來講故事，直到一節(jié)課結束了，他悄悄松了口氣，等待媽媽來接他……

如果你的寶貝經常掛著淚珠，只會忍氣吞聲，或者向老師告狀，你也許會辯解到，我家寶貝斯文乖巧，可是如果能讓你選，相信你會希望孩子成為空空，而不是明明。可是為什么有些孩子長成了“空空”，而有些只能是受氣包“明明”呢?

懦弱從哪里來

家庭是孩子的第一課堂，孩子的性格形成跟遺傳，父母教育和家庭環(huán)境有著非常大的關系。

遺傳的“懦弱基因”

性格具有一定的遺傳因素，假如父母敏感、小心翼翼，那么孩子也有可能具備這樣的性格。究竟是這樣性格的父母對孩子的培養(yǎng)方法傾向于此，還是基因遺傳所致?兩者都具備。或者說，生活在同樣環(huán)境中的兩個不同基因的孩子，即便接受完全相同的教育，而具備“懦弱基因”者更容易日后發(fā)展為懦弱的孩子。這些孩子從很小的時候起，只要受到一個小小的驚嚇，脈搏就會比普通的孩子快很多，其自主神經系統(tǒng)的運轉也變得極為活躍，即使長大之后，這種情況還可能會持續(xù)下去。成年之后，他們患上心理障礙、憂郁癥以及社交恐懼癥的比例要比普通人高出很多。

父母的“懦弱”教育

親子教育是門學問，父母一直在學習中成長，假如您發(fā)現(xiàn)您已經有如下問題，那么，是反思自己的時候了。

☆媽媽的話：“不許跟別人打架，有人打你，就趕緊告訴老師!他打你，他不是好孩子，別理他!”

這是“懦弱”家長最常見的“懦弱語言”。中國人講究所謂“忍讓是美德”，“吃虧是福”，我們眼中的好孩子往往是安靜、聽話、不多事的(這種不恰當?shù)谋頁P容易讓孩子形成不恰當?shù)膬r值趨向，形成心理定勢)，但同時卻鼓勵孩子采用“上告”“打小報告” “請大人出面”這樣的形式解決問題。

媽媽的話：“社會上可亂了，不許跟生人說話，不許吃別人的東西，不許天黑了出門，不許……”

想起一位朋友，頻頻戀愛都不成功，回想起來，她說自己生長在單親家庭，母親從小對她宣揚男人有多可怕，這讓她面對感情時總是很害怕，缺乏進一步的勇氣。另外現(xiàn)在父母所面臨的社會跟10年后孩子將面臨的社會可能會差異極大，這么做無疑是在扭曲孩子的視角。

媽媽的話：“今天在幼兒園學的什么?吃的什么?有什么事告訴媽媽。不要吃手指頭，不要玩鉛筆，不要喝涼水，不要……”

在放學時去小學校門看一看也許你會嚇一跳，許多孩子都拿著手機在尋找人群中的父母，現(xiàn)代科技的便利讓孩子在學校中一有什么風吹草動都可以向父母匯報，哪怕是今天的午飯令人不滿意。在父母的羽翼之下足夠舒適，誰又愿意走出去呢?

媽媽的話：“你看你怎么那么笨啊!什么都學不會，什么都干不好，你看隔壁的空空……”

過分嚴厲的教育，暴躁的父母，很容易讓孩子喪失信心，感覺自己無法成為一個受歡迎的人，“是父母的出氣包”、“沒有人喜歡我”，懦弱性格就此形成。父母“恨鐵不成鋼”的心過重，就好像是拉一根猴皮筋，如果你用力過猛的話，它就會喪失彈性。

家庭的“懦弱因子”

培養(yǎng)一個堅強、樂觀，自信的孩子需要整個家庭的努力，這對于孩子的一生都大有裨益。對照一下，是否家庭中隱含著“懦弱因子”。

隔代溺愛：“含飴弄孫”的樂趣有時候引來家庭不和諧音符，由于祖輩的溺愛，令很多孩子從小形成了膽小、過分自尊、害怕陌生環(huán)境、不樂于接觸外人的性格。當很多年輕父母發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，爺孫之間牢不可破的關系，令孩子的性格再培養(yǎng)變得不那么容易了。

家庭不和睦：父母之間的爭吵、婆媳之間的怨恨、父親的暴力、母親的哭泣……這些家庭風暴往往讓孩子產生恐懼心理，時間長了甚至產生憂郁癥，最終影響性格和智力發(fā)育。

經濟條件欠佳：經濟基礎影響著家庭的穩(wěn)定和和睦，經濟條件欠佳的家庭往往更容易出現(xiàn)紛爭，孩子若在家庭中得不到正常的物質生活保障，在對外交往中容易產生自卑心理和懦弱表現(xiàn)，無法很好地融合到伙伴當中去。

懦弱寶貝未來什么樣

“關心下一代專家委員會”曾經專門調查過孩子的性格與未來發(fā)展的關系，通過100道性格分析題將68個孩子(10到12歲)的性格區(qū)分為A和B兩大類。

類為開朗、豁達、堅強

類敏感、膽小和過分自尊

經過5年的觀察：

這些孩子中，A類者78.9％的學習成績保持在中上游，體育成績良好，大多數(shù)擔任班級重要職務；

B類則學習成績相對差，身體素質也差，幾乎沒有人擔任班級職務，而且竟然有部分人已經開始學會了抽煙、喝酒!

甩掉懦弱

孩子仿佛一張白紙，我們做父母的往上寫什么，就留下什么印痕。假如您想培養(yǎng)一個堅強、樂觀、自信的孩子，或者，當您發(fā)現(xiàn)您的孩子有懦弱、自卑傾向的時候，對照上述問題，尋找自身原因，因為這張紙上仍然有大量的空白等待我們畫上美麗的圖案。

五句話教出勇敢寶寶

第一句：寶貝，不許你欺負別人，更不準先動手打別人，但是要學會保護自己。

——我們絕對不主張培養(yǎng)有暴力愛好的孩子，但是，假如有人欺負他，一定要讓他有勇氣保護自己，這樣才能徹底杜絕下次挨打!要知道，當孩子長大了，面臨更復雜的社會狀況，必須學會保全自身，才能得到發(fā)展。

第二句：寶貝，你認為這件事怎么辦才好?說給媽媽聽。

——即便您的寶寶還不會說話，其實他已經有思想了：即便他才3歲，其實他已經很希望按自己的想法做了，更不要說隨著年齡的增長，他會出現(xiàn)叛逆的時刻。家長沒有必要永遠把他當作奶娃娃，每件事情都包辦，不妨讓孩子大聲說出自己的想法，并跟他一起分析如何處理，讓孩子感覺自己被尊重，從而在對外交往中展現(xiàn)自信。此外，鼓勵孩子獨立做事，獨自面對困難，獨立完成任務對于懦弱性格的改變也是非常重要的。

第三句：寶貝，爸爸媽媽要商量點事，請你到隔壁看電視去好嗎?

——家庭的“懦弱因子”不是一兩天能去除的，只要努力去做，比如家庭成員之間不要當孩子面發(fā)生激烈爭執(zhí)，爺爺奶奶適當放手，家庭窘境在孩子面前不過多議論等等。

第四句：寶貝，為什么不去競選班長，為大家服務呢?

——社會交往能力強的人不會是個懦弱的人。對于有懦弱傾向的孩子，父母可以鼓勵他去當班級的“小干部”，或者鼓勵孩子參加課外興趣小組，以加強人際交流，加強責任心，假如孩子努力上進，一個學期下來就會收到顯著的成效。

第五句：寶貝，我知道你本來不想這樣的，到底為什么會做錯呢?

——每個孩子都會犯錯誤，比如在白墻壁上涂抹，將面包掉在地上，或者總是無法理解一道數(shù)學題，總之，不要過分苛責孩子，暴躁的謾罵和毆打往往是無效的，只有蹲下來，陪伴他一起分析事件發(fā)生的原因，才能根本杜絕下次錯誤。當然，假如屢教不改或者明知故犯，以及重大原則性錯誤，比如故意將書包丟棄而逃避上學，或者在超市偷盜等，就必須嚴加管教，以免更嚴重的問題發(fā)生。