愛是一種幸福

作者簡介：

黃靜華，上海市尚文中學語文教師、班主任，中國教育學會中學德育專業(yè)委員會理事，上海市班主任專業(yè)委員會主任，上海市德育名師工作室導師。出版有專著《愛的心泉》和《班主任日記》。曾榮獲全國先進工作者、全國師德標兵等榮譽稱號，享受國務院特殊津貼。

我感到老師不僅是最喜歡我的人，而且是世界上最偉大的人。她不僅教給我們知識，還教我們怎樣做一個有高度責任感、有愛心的大寫的人。她帶給我們的永遠是甜甜的笑臉。“我也要當老師!”一個夢想在我的心頭升起。從此，我做起了甜甜的、長長的當老師的夢。

我常聽人說，人的一生中能遇上幾位好老師是最大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師，老師的音容笑貌深深地銘刻在我的記憶里，至今難以忘懷。

記得有一次，我們中隊去浦東打豬草，一個同學不慎跌入糞坑，我拼命去拉她，自己的雙腳也滑入坑中，老師奮力把我倆拉了上來。在鄉(xiāng)村的小河邊，老師一面表揚我的勇敢，一面脫下自己的鞋襪遞給正在河邊洗腳的我。我雙手接過帶著老師體溫的鞋襪，忽然想起了我的那位同學。等我捧著老師的一片深情找到她時，只見她已穿上了老師那件寬大的外衣。老師用自己的體溫溫暖了我和我的同學。

還有一次，當大隊學習委員的我與中隊長小董鬧起了別扭，整整一個星期互不說話。老師發(fā)現后，來到了我的身邊。我低著頭等待老師的批評，不料，她卻拉起我的手和藹地說：“走，咱們照相去。”我不解地跟著老師來到了大草坪上，原來小董早已站在那里。我不好意思地拉住小董的手說：“真對不起……”只聽見“咔嚓”一聲，老師攝下了這個令人感動的畫面。從此，我懂得了對別人一定要寬容、友愛。

漸漸地，我感到老師不僅是最喜歡我的人，而且是世界上最偉大的人。她不僅教給我們知識，還教我們怎樣做一個有高度責任感、有愛心的大寫的人。她帶給我們的永遠是甜甜的笑臉。“我也要當老師!”一個夢想在我的心頭升起。從此，我做起了甜甜的、長長的當老師的夢。

高二時，我在《當我25歲的時候》這篇作文里，盡情抒寫了夢境變成現實的激動和幸福：“天山腳下的幼兒園里活躍著我的身影。課堂上，我娓娓動聽地給孩子們講述著一個又一個迷人的童話故事。操場上，我和他們一起玩捉迷藏的游戲。我?guī)е⒆觽兟皆阡蠕攘魈实男『舆叄液退麄円黄鸨寂茉凇L吹草低見牛羊’的大草原上……”高中畢業(yè)后，我沒能如愿當上老師，而是去了安徽黃山茶林場。在農場6年，我始終沒有放棄做老師的夢想。我曾把自己的心愿悄悄告訴好朋友：“只要能當老師，天涯海角我也去。”我熱切地盼望著這一天能早日來臨。

在與學生相處的無數個朝朝暮暮，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這樣的情感體驗讓我努力走近學生，走進學生的情感世界，與他們共享成長的幸福。

25歲那年，我終于圓了教師夢。我想不起來第一次是怎么走上講臺的了，只記得面對著比自己小不了多少的學生，不知是由于激動還是膽怯，竟然呆了好幾分鐘沒有說出一句話。從那天開始，我的講臺生涯拉開了序幕。我學著我的老師當年的樣子，默默地為我的學生做著該做的一切：查資料、寫教案、改作業(yè)、談心、家訪，告訴他們我的童年、我的青春、我的夢……我把時間都交給了學生，我努力把老師給我的愛加倍地奉獻給我的學生。

我當了36年教師，做了36年班主任。36年與講臺晨昏為伴，36年與學生朝夕相處，酸甜苦辣積淀下來，我感到心中涌動的依然是對學生的一片摯愛，依然是不斷收獲成功的幸福和快樂。雖然有時我也會因為學生的調皮而埋怨他們，因為他們頂撞我而生氣，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我也感到很累、很累，真想好好睡上幾天幾夜，但這時我的心底總有一個聲音在提醒自己：我是老師，我要給好多好多尋找夢想的孩子引路，我要在他們的心里寫一本很美又很難寫的書，就像當年我的老師那樣。這個聲音不斷激勵我以真誠去擁抱每一位學生，這個聲音時時鞭策我在教書育人的崗位上不懈追求。

在與學生相處的無數個朝朝暮暮，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這樣的情感體驗讓我努力走近學生，走進學生的情感世界，與他們共享成長的幸福。

在我去年送走的初三畢業(yè)生中，有一個女孩叫真真。教師節(jié)那天，她鄭重地送給我一份特別的禮物：一篇長達4000多字的文章——《我的成長感悟》。我一遍又一遍讀著這篇用“心”寫成的文章，想起了在真真的成長路上我們共同灑下的汗水和淚水，想起了真真在愛的感召下的進步與成長，我突然有了一種想流淚的快樂感覺，濃濃的幸福感潮水般溢滿心懷。

真真是個生活在離異家庭的孩子，父愛的缺失和母親的過高期望、過嚴要求使她變得任性、叛逆。同學們都不愿與她交朋友，因為她常常借了錢不還，愛撒謊；老師們也不喜歡她，因為她經常不交作業(yè)，厭學甚至逃學，除語文外各科成績全是紅燈，又拒不接受批評。對此，她的媽媽束手無策，常常以淚洗面。接手這個班后，我曾多次找她談心，希望她在各方面能有所改觀，爭取進步。可是我的苦口婆心換來的除了沉默就是對抗，她把自己的心鎖得嚴嚴的，對我“戒備森嚴”。

如何打開她的心鎖呢？我尋找著教育契機。

一次偶然的機會，我看到了真真寫的一篇小說。這篇長達兩萬多字的小說，有故事梗概，有人物介紹，有章節(jié)，還有插圖。小說寫的都是少男少女之間的情感故事，字里行間卻流露出一個花季少女對愛、對親情和友情的渴求。而且我還驚喜地發(fā)現，小說的字跡端正，文句通順，描寫也挺生動，與真真平時亂涂亂畫、隨心所欲的作業(yè)判若兩人。這說明真真并不是對什么都懈怠、放棄的孩子，只要是感興趣的事，她就能認認真真地做好。

打開真真心鎖的鑰匙找到了！我決定發(fā)揮她寫作上的長處，讓她擔任語文課代表。

第二天早上，當我在班上宣布這個決定時，全班一片嘩然。而真真也瞪大了眼睛張著嘴，一臉的疑惑。在《我的成長感悟》中她是這樣描述的：“黃老師覺得我的文章有文采，于是作出了一個驚人的決定，居然讓我這個所有學科中只有語文及格的學生做語文課代表。那天剛好是愚人節(jié)，我還以為黃老師給我開了一個不可思議的玩笑。可這不是玩笑，是真的。當時我恍恍惚惚的，只覺得很開心很開心。”

從此，真真起步了。她悄悄告訴我：“從那天起，我覺得自己肩上多了一份責任，我努力做著這個人人都羨慕的工作，為的是不辜負老師對我的信任。”在以后的日子里，我又動員我們班所有的任課老師，給了真真許多在她看來是“不敢想象”的關愛和信任：讓她擔任宣傳干事，為班級出黑板報、畫班標、設計專欄；爭取名額支持她參加市、區(qū)的作文競賽和古詩文大賽，為學校爭光；鼓勵她組織班級迎新活動，感受自己的能力和同學的友誼；引導她不再沉迷于言情小說和網聊，告訴她春天應該做好春天的事；勉勵她不斷上進，努力創(chuàng)造大寫的、立體的人生……在師愛的包容、期待和激勵下，真真一步步走向成功：一個物理成績全班倒數第一的孩子竟然考了全班第一，一個曾經不思上進的孩子居然成了光榮的共青團員，一個曾經非常叛逆的孩子畢業(yè)時卻與老師難舍難分……在拿到高中錄取通知書的那一天，真真激動得緊緊抱住了我，哽咽著說不出一句話。我也緊緊摟住了真真，與她一起深深陶醉在成功的快樂與幸福中。

真真的成功告訴我，每個孩子都有要求上進的愿望，有的孩子之所以暫時還比較落后，只是因為他還沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們的責任就是根據每個孩子的不同特點，尋找最適宜的教育途徑和方法，挖掘每一個學生、尤其是“困難學生”潛在的“寶藏”，欣賞他們的細微進步，尤其要善待學習上正處于弱勢的孩子，讓他們不至于因學習成績的弱勢而喪失生命的光芒。即使面對暫時還學得比較糟糕的孩子，我們也應該滿懷信心地對他說們：“你能行！”以此喚起孩子的自信，讓他們昂首挺胸地走向成功，真正感受到生命的快樂和精彩。

當我看到一個個孩子在我的引導與呵護下走出迷茫時，當我盡情欣賞自己用真愛托起的一顆顆新星的燦爛光芒時，當我用心品味自己以辛勤換來的累累碩果時，我感受到的只有兩個字：幸福！為這幸福的事業(yè)付出愛，我無怨無悔！

在我們的集體中，始終飄揚著一面“忘年交”志愿者服務隊的隊旗。12年來，服務隊經歷了5屆隊員的接力，堅持每周六上午到街道敬老院為爺爺奶奶們送去溫暖和親情，撫慰他們渴望親情的心。只要是能使爺爺奶奶們高興的事，孩子們都樂此不疲：為爺爺奶奶們剪指甲、捶背、讀報、講故事……所有力所能及的活兒，孩子們都爭著做：擦窗、掃地、抹桌子、包餃子……愛，使全體同學的心與爺爺奶奶們的心緊緊相連。孩子們憑著他們的智慧和能力，開展了一個又一個富有創(chuàng)意的尊老敬老活動。大年初一，全班同學帶上禮物、賀卡和一份深深的祝福，向爺爺奶奶們送上新春的第一聲問候；中秋佳節(jié)，孩子們依偎在爺爺奶奶們身邊，祖孫共享親人團聚的快樂；九九重陽，孩子們攙扶著爺爺奶奶們登高望遠；春暖花開，孩子們又陪伴著爺爺奶奶們漫步在公園的小徑間……為了迎接將要在上海舉辦的世博會，孩子們還在敬老院開展了“學英語、迎世博”活動，認認真真當起了爺爺奶奶們的小老師。孩子們說得好：“敞開自己的胸懷去關愛他人吧，我們將會擁有無盡的快樂和幸福！”

孩子們在一次又一次的義賣活動中體驗付出的快樂，在“攜手同進步”的學習活動中體驗團結友愛、共同進步的欣喜，在“心系西部同齡人”的每天一角錢的儲蓄活動中體驗互幫互助、親似一家人的深情……

一路走來，我和孩子們共同感受著成長的快樂，一起品味著師生共同用愛演繹出來的幸福。我永遠忘不了上學期期末的那一晚，當我結束一天的人代會匆匆趕到學校準備召開家長會時，感人的一幕呈現在我的眼前：蛋糕、鮮花、掌聲、笑臉……原來是全體學生和家長歡聚一堂給我過60歲生日。教室里燭光點點、淚花閃爍、掌聲陣陣，在大家深情的“祝你生日快樂”歌聲中，我激動得哭了，為我擁有的愛，為我擁有的幸福，為我的“富有”……

現在常常有人這樣問我：“你已經60歲了，還堅持在班主任崗位上，累不累呀？”說心里話，有時我確實感到有些累。但當我看到一個個孩子在我的引導與呵護下走出迷茫時，當我盡情欣賞自己用真愛托起的一顆顆新星的燦爛光芒時，當我用心品味自己以辛勤換來的累累碩果時，我感受到的只有兩個字：幸福！為這幸福的事業(yè)付出愛，我無怨無悔！

（責編 曉 月）