我見到你時(shí),你還沒有贖回自己。你在四方的網(wǎng)里吃管理員投過來的魚蝦。我正寫著一篇關(guān)于愛你的文章。
我愛你,但決不向你投去魚蝦。愛應(yīng)當(dāng)是放飛,讓你重新捕捉幸福、獲取自由、獲取真愛。真愛為何物?這或許只是于人而言。
我愛鶴,但不是愛你那國家一級保護(hù)動物的光環(huán)。有人問為什么,我說不為什么。愛是以平等為前提的。愛需要真誠,愛你是愛你本身,而不是你的價(jià)值。那些把丹頂鶴當(dāng)珠寶一樣愛的人,肯定愛珠寶。愛珠寶的本質(zhì)是什么?只愛自己,愛一個(gè)有更多珠寶的自己。假如人類要在自己與鶴這兩個(gè)種群之間做出選擇,其結(jié)果顯而易見。人愛自然,其實(shí)是愛一個(gè)更能操縱自然的自己。
你依然低頭吃那些魚蝦,不顧游客的存在。或許你知道自己的身世,只是有痛難言。我們愛鶴,鶴愛我們嗎?我們給鶴的愛,鶴是否接受?
你抖抖身上的羽毛,這是你的天性,愛美愛干凈的天性。你是林逋的女兒,傳承了林逋的衣缽,做一生隱士。然而現(xiàn)在你已無家可歸,吳承恩夢中的射陽仙山早已不再。
我愛鶴,這是鶴與鶴的真愛,而非人對動物的寵愛(人本動物,又何苦與動物劃清界限?)。你們在沼澤地里覓食,那是男耕女織般美好的時(shí)光。水面悄然掠起一絲漣漪,你們的腿腳同時(shí)感觸到水的流動。你故意讓她半個(gè)節(jié)拍,好給你一個(gè)得意的機(jī)會。隨后你以比她稍快的速度飛過去,心里只想著那個(gè)意外的吻。相濡以沫并不困難,只要愛不帶有企圖。
我用心和情去欣賞你的動、靜、言、笑。任何人都有必要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你的高潔,忘卻世俗、陰謀、利益、動機(jī)、忘卻自己,去想一只鶴,不,是另一只鶴。你只吃魚蝦,不追求優(yōu)裕的物質(zhì)生活;你適應(yīng)環(huán)境,而不試圖奴役自然;你清清白白,不顧虛名偽利。正是這樣,你才令我愛慕不已。
等到有一天,人不再背叛自然,做個(gè)乖孩子,然后,我們再與你重歸于好。
學(xué)校:江蘇射陽中學(xué)
導(dǎo)師:倪同剛
點(diǎn)評:本文半敘半議,層層遞進(jìn),挖掘出的人與自然的關(guān)系、鶴代表的文化以及鶴自身對于人的啟迪等方面,層次分明,內(nèi)涵豐富,立意明確。不足的是,語言表達(dá)不足,雖然善排比,但用詞用語不當(dāng),使情感的抒發(fā)不夠流暢。(蘇若儀)