更加重視教育質量 培養社會主義合格人才

黨的十七大是在我國改革發展關鍵時期召開的一次十分重要的會議，胡錦濤總書記在報告中用了專門的篇幅論述我國教育事業的發展，對高等教育提出了明確要求，特別強調要“提高高等教育質量”。高等學校肩負著人才培養、科學研究和社會服務三大職能，貫徹落實黨的十七大報告提出的這項任務，關鍵就是要提高高校的人才培養質量、科技創新能力和社會服務水平。

作為國家“211工程”重點建設高校和河南省人民政府與教育部共建的重點大學，近年來，鄭州大學緊緊圍繞創建全國一流大學的奮斗目標，認真落實科學發展觀，注重強化內涵建設，辦學質量不斷提高，科技創新能力不斷增強，對地方經濟社會發展的介入度和貢獻率越來越大。學校在全國上千所高校的綜合實力排名中，從2002年的80多位迅速上升到目前的第36位，呈現出又好又快的發展局面。

一、提高高等教育質量，必須把人才培養質量作為核心內容

隨著高校辦學規模的不斷擴大，社會各界對高校人才培養質量的關注度與日俱增。高校要不斷更新教育觀念，深化教學改革，優化師資隊伍，提升學科實力，改進后勤服務，改善裝備條件。同時，要堅持以學生為本，不斷健全工作體系，積極推進教育公平，使每一位在校大學生都能平等地享有優質的教育資源。在新的歷史條件下，提高人才培養質量的關鍵在于抓好學生的創新精神、創新意識和創新能力的培養。

近年來，鄭州大學大力實施“教學質量工程”，突出培養創新型人才的教育理念，始終把提高教學質量作為學校永恒的主題，本著“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的原則，以專業建設、精品課程建設、教學示范課程建設、教材建設、名師建設、教學團隊建設、創新型人才培養等項目為抓手，深化教學改革和內涵建設，建立和完善教學質量保障與監控體系，強化教學實踐環節，設立“創新學分”，鼓勵學生創造發明，鼓勵學有余力的學生修讀雙專業、雙學位。充分發揮學校“國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地”“國家大學生文化素質教育基地”的作用，積極推進素質教育，學生綜合素質不斷提高。學校招生報考率連年居全省第一，畢業生一次就業率在90％以上，受到用人單位的好評。2006年，學校在教育部本科教學工作水平評估中以全票通過獲得“優秀”，學校作為先進典型多次在教育部組織的本科教學工作水平評估會上介紹經驗。

二、提高高等教育質量，必須提高高校科技創新能力

高等學校要瞄準國內、國際科技前沿和社會發展需求，著重構建以基礎研究和應用基礎研究為主的知識創新體系、以工程技術和應用研究為主的技術創新體系、以人文社會科學研究為主的理論創新體系，抓好交叉學科平臺與科研成果轉化平臺建設，著力構筑科研基地，培育科研大團隊，承擔重要課題，產出高水平成果，為國家創新體系和區域創新體系建設作出應有的貢獻。

鄭州大學堅持把提高科技創新能力作為牽動全局的重點工作，通過大力實施“科技創新工程”，不斷增強學校發展的核心競爭力。學校提出了整合資源形成團隊、加強重點科研機構建設、深化基層學術組織改革、推進研究生培養機制改革、完善科研獎勵機制、深化人事分配制度改革等“六管齊下”抓科研的工作思路，充分發揮文、理、工、醫各方面的學科優勢，以及在基礎研究、應用研究、工程技術研究、基礎醫學研究和人文社會科學研究等方面的優勢，抓好交叉學科平臺與科研成果轉化平臺建設，著力構筑科研基地，培育科研大團隊，承擔重要課題，產出高水平成果，已形成了一定的科技創新體系基礎。

學校現擁有各類科研機構169個，其中省級以上重點實驗室、工程中心和人文社科基地35個，包括兩個國家級研究開發中心、兩個教育部重點實驗室、兩個衛生部重點基地、一個教育部重點人文社科基地。近年來，學校新增國家自然科學基金項目和社會科學基金項目共208項，其中承擔國家自然科學基金和社科基金重大課題項目各一項，填補了河南省的空白，分別實現了河南省承擔國家自然科學基金重大項目和國家社會科學基金重大項目方面零的突破。學校科研經費連續兩年均突破1億元，2007年達到1．5億元。學校霍裕平院士作為專家委員會首席科學家主持的“國際受控熱核聚變實驗堆計劃”是新中國成立以來科技界最大的一項國際合作項目，被列為“國家中長期科學和技術發展規劃”重大專項項目，2007年他還應邀為全國人大常委作熱核聚變有關研究的報告；吳養潔院士在物理有機、金屬有機與大環化學等方面有系統的、創新性的重要研究成果；校長申長雨領導的國家橡塑模具工程研究中心，承擔了我國“神舟七號”宇航員航天面罩和出艙防護裝置的研制任務，目前這一重大科技攻關項目已突破關鍵技術，進展順利。

三、提高高等教育質量，必須提升高校服務社會的水平

高校在實施科教興國戰略、人才強國戰略的偉大實踐中，在國家和區域創新體系建設中，發揮著主力軍的作用。鄭州大學作為一所省屬綜合性大學，為河南省經濟社會發展提供智力服務和人才支撐是學校的根本任務，也是學校求支持、求發展的內在需求。

鄭州大學有17位專兼職院士，1800多位教授、副教授，有兩名諾貝爾獎獲得者受聘于我校兼職教授，在師資隊伍中具有博士學位的教師有1200余人。學校已形成了一支優秀的高層次人才隊伍，他們正在為鄭州大學的發展和我省經濟社會的進步發揮著重要的作用。

學校鐘香崇院士長期從事的高鋁礬土開發利用研究，使河南省鋁礬土資源利用率從40％提高到80％，促進了全省耐火材料產業發展，為企業培養了一批實用型技術人才；霍裕平院士主持的離子束誘變育種研究，為小麥品質改良和產量提高探索出了一條新途徑；沈瓊教授創立的“沈氏拉網法”，對早期發現和治療食管癌、降低河南省食管癌發病率作出了重大貢獻；學校發揮人文社科人才資源優勢，積極開展河南省歷史文物發掘與研究整理，參與旅游景區規劃，參與我國和河南省有關法規的制定等工作，一些教授被聘為各級政府參事，為政府科學決策提供咨詢論證；5個附屬醫院集預防、醫療、教學、科研為一體，各具特色，已成為河南省規模最大、水平最高的綜合性醫學人才培養和醫療基地。

近年來，學校先后與安陽市人民政府、商丘市人民政府以及新飛集團、宇通集團、神馬集團、許繼集團等200多家大中型企業建立了合作關系，合作領域不斷拓展，產學研結合日益密切，對地方經濟社會發展的介入度和貢獻率不斷提高。

以改革創新精神加強高校黨的建設和思想政治工作，是提高高等教育質量的重要保證。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本、德育為先，以馬克思主義中國化最新成果統領學校各項工作，辦好人民滿意的高等教育，為全面建設小康社會、實現中原崛起作出新的更大貢獻。

（作者系鄭州大學黨委書記，教授，博士生導師）

責編：路 童