培養陽剛

兒子6歲了，平日主要由我撫養。由于自己性格較為內向，平日喜靜不喜動，所以比較偏重開發兒子的智力。幾年下來，兒子逐漸變得聰慧懂事。但先生長期在外，其剛強、勇敢、大膽的性格對兒子影響不夠。久而久之，兒子暴露出體能發展上的明顯不足，個性也變得越來越怯弱，不善于與人交往。

一次，我們去游樂場玩。兒子看見很多同齡的小朋友在盡興地蕩秋千，玩滑梯，也非常想去試一試。于是我鼓勵道：“去吧，跟他們一塊玩。”沒想到兒子畏縮著往前走去，好不容易來到滑梯旁，就是不敢上去。先生有點生氣，催促道，“爬上去、”兒子一邊看著我，一邊去抓滑梯扶手，準備往上爬?？蓜偱赖交菀话胩?，就大哭起來。他蜷縮著身體，既不敢上去，也不敢下來。我們意識到，必須要重視兒子勇敢、堅強性格的培養和強壯體魄的鍛煉了，于是就把他送到了少年宮武術班。

兒子的武術教練很有個性，20來歲，剛從少林寺回來，性格開朗，身手不凡。兒子一下子就被吸引住了，第一次上完課回來，就興致勃勃地忙著給我們演示怎么活動筋骨，如壓腿、開肩等。兒子把教練的語氣、形態模仿得惟妙惟肖，我和先生很高興，心想兒子應該能堅持鍛煉下去。

可是好景不長，武術的基本功越練越難，很多孩子因為動作總是做不到位被教練罵哭了。兒子非常擔心自己也會被罵，就表示不想學了?！霸趺茨馨胪径鴱U?”先生質問道?！拔铱隙ú恍械?，有些很厲害的小朋友都被教練罵了。”兒子委屈地說道。“既然很厲害的都被罵了，而你卻沒被罵，這不正好說明你比他們學得好嗎?”沒想到，這么一反問倒使兒子恍然大悟。他抓了抓小腦袋，羞澀地說：“這倒是哦!”

兒子雖然答應繼續學武，但還是下自信，下勇敢。于是我決定陪他起學武術，希望兒子能在和我較量的過程中練就一顆勇敢、自信的心。

就這樣，我倆一起出現在武術班。兒子發現，即使是媽媽也有很多事情做得不如他好。有時，我不小心扭了腳，兒子會勇敢地去向教練說明情況；有時，兒子會主動要求代替我和別人“切磋”武藝……

日子一天天過去了，兒子在不知不覺中練就了一副好身板。“革命”的本錢有了，做事的底氣也就足了。漸漸地，他在我們面前樹立了一個全新形象，不但聰明，而且勇敢、自信、堅強。