培養責任心，是為孩子鋪一條通向未來的路

母親王晶，福建師范大學外語學院院長助理，研究生學歷，教育部、全國婦聯組織的更新家庭教育觀念報告團成員。

女兒黃思路，1982年生，當過電視臺的小主持人，演過電視劇。13歲獲得第四屆全國十佳少先隊員稱號，宋慶齡獎學金獲得者，參加華東地區中學生作文大賽獲一等獎，中國作協魯迅文學院少年作家班優秀學員，已出版《十六歲到美國：一個中國女生的美國日記》與《第四節是物理課：一個中學女生的成長筆記》兩部作品；16歲那年，沒有任何人陪伴、幫助，獨自到美國學習音樂；錄制過英語教學磁帶；鋼琴考試通過十級。媒體稱她是“陽光女孩”、“全才少女”；學校稱她是“標準優等生”。2005年畢業于北京大學國際政治專業，同時獲經濟學和藝術學學位。現在美國哥倫比亞大學藝術管理專業攻讀碩士學位。

要說從小培養孩子的責任心，我深有感觸。平時在和學生們的接觸中，常發現不少年輕人太缺乏責任意識。我覺得，作為獨生子女的家長，一定要從小培養孩子的責任心。因此，我把培養女兒這方面的能力作為自己家教的一大任務。

1

思路小時候，我就有意識地培養她的獨立能力和責任心。剛滿2歲，我就開始讓她自己洗頭洗澡，并提前送她進了幼兒園。后來發現她音樂天賦較好，便決定培養她這方面的特長。思路不足3歲就開始學彈鋼琴，由于個子太小，夠不著琴鍵，我便為她縫制了一個類似大枕頭的厚厚的坐墊。其實，當時我完全可以縫兩個，一個在家里用，另一個帶到老師那兒用。而我卻沒有這樣做，僅僅給她縫了一個。所以，思路每次去老師家練琴，來回都要背著很大帥坐墊。這對于一個2歲多的孩子來說，的確是一個較大的負擔，但也磨煉了她的意志，培養了她的責任感。

從小習慣了家里生活，小思路剛入幼兒園的那幾天，總是不想待在那里，哭著要媽媽。一天，老師看她實在哭得厲害，心一軟，就提前送了回來。我趕忙跟老師打招呼，讓老師先走。然后擋在門口，硬是沒讓思路進門，并且十分嚴肅地說：“小朋友們都在幼兒園，沒到放學時間，誰也不能回家，現在你只能自己去幼兒園丁。”

小思路嗚嗚地哭著，傷心極了。不過她知道，依我的脾氣肯定不會讓步。于是，不一會兒她就妥協了，央求說，“媽媽，你送我回幼兒園吧!”看著女兒那副委屈、可憐的樣子，我心里很不是滋味，真想 把抱起，為她擦干眼淚，再送回幼兒園去。可轉念一想，幼兒園離家只有幾分鐘的路，她一個人完全可以回去，再說，如果今天我送她回幼兒園，等于獎勵了這種行為，將來她還會再哭，哭了還可以回家見媽媽……這樣下去，就會養成壞習慣。更重要的是，她將來對上幼兒園、上學就會隨隨便便，不負一點責任。

于是，我語氣和緩地連哄帶嚇唬：“自己回去吧 你乖乖地回去就是好孩子，下午媽媽第一個去接你。你要在這兒哭，哭到天黑也不會讓你進來。”

思路覺得拗不過媽媽，只好一邊哭一邊轉身向幼兒園走去。我目送她一步步遠離了視線，便把門關起來，在家里大哭了一場。我不知道，這樣做是不是太狠了一點，畢竟孩子只有2歲多。不過，值得欣慰的是，從此以后，她在幼兒園再也沒哭過，也沒有中途回過家。

體會：作為家長，如果很理智，很有遠見，那就應當為孩子的前途著想。如果只有情緒化的疼愛，那就不是為了孩子，而是為了自己的心理需要，為了自己的面子，是打著“愛”的旗號的自私。

2

思路上學以后，各方面已經能自理了：房間要自己整理，簡單的衣物要自己洗滌，每天上學要帶什么學習用具一律自己負責。有一年，她見班里有個特困生交不起學費，就在全年級的同學里發起捐款活動。捐到的錢，老師讓她負責保管，每次學校收費時，讓她替那位同學交上。由于事情太多，思路交了錢卻常常忘了記賬。我發現后曾提醒“到最后得算總賬，沒有記上的部分你是要賠償的。”當時，思路并沒有把我的提醒放在心上，有幾次支出就沒記賬。小學畢業結賬時，思路發現賬目和現金差200多元。老師對我說：“算了，反正捐款的目的已經達到，那個同學也把小學讀完了。”我堅決反對；“不行!她一定要把賬補齊，缺的部分由她負責。”思路知道這回惹麻煩了，就拼命回憶，盡量補上了幾次漏記的賬，可是最后還差120多元記不起去處。為了培養她的責任意識，我堅持讓她把自己平時積攢的零花錢拿出來賠償。

經歷這件事后，她發誓再也不犯因遺忘或不細心導致的錯誤了!可是，畢竟是孩子，不久，思路又犯了一次嚴重的“錯誤”。

那是上初中的時候，學校搞一次大型文藝匯演。她作為校學生會主席，不僅擔任組織策劃，還得出一個節目，又趕上期中考試，經常忙得暈頭轉向。最后一次彩排，她竟把自己要用的磁帶落在家里了。

到了彩排現場，思路發現忘了伴奏帶，眼看著就要輪到自己的節目了，該怎么辦?突然想到，那天我正好在家休息，就趕緊跑到電話亭打電話，求我把磁帶送去。不枓，我一，回絕“不行。你自己的錯誤不能懲罰媽媽，自己回來拿吧。”

“不行啊，我是第二個節目，這樣老師會批評，怎么辦?況且不僅影響我，而且還影響別人。”她焦急地懇求。我毫不讓步“那這個沒有辦法，你早就應該知道，所有的事情都會有后果的，你自己想辦法處理吧。”

盡管思路一再地連認錯帶央求，但我還是沒幫這個忙。最后，她只好找老師調整了演出順序，自己趕回家取磁帶。結果因為匆忙上場，她的節目彩排效果不理想，被老師批評了一頓。那次教訓也一直留在思路的記憶深處。

當時有人認為我太苛刻、太委屈孩子了。不過，我認為她應該承擔這個責任。其實，這個時候我越幫她，越是害她。我想這事留下的印象至少她到現在還記得，這就說明當時的刺激起作用了。如果那天早上我說“磁帶沒拿，拿上”，或者把磁帶給她送去，她的記憶肯定不會這么深刻，而且后來還會有類似的事情發生。這說明遷就沒有任何好處，遷就不會培養出有責任感的孩子。

體會：孩子在家長面前從來沒受過委屈，就意味著孩子走入社會后會受到更大的委屈。因為社會不是孩子的家，別人不會像家長那樣袒護她。所以，做家長的心要“硬”一點兒，才有利于孩子社會化。

3

實事求是地說，正是我的“苛刻”，不僅培養了思路良好的綜合素質、較強的生活能力，而且建立了融洽的母女關系。別人家總是大人照顧孩子，媽媽整天要為女兒的穿戴用操心，而我們家卻恰恰相反——思路上中學以后，她自己的所有事務都不用我和她爸爸操心。鞋子破了，修鞋匠都沒轍，她就自己動手修。就連我的衣服、鞋襪和化妝品也都是她負責選購。更有意思的是，就在思路赴北京讀書前一天晚上，她竟調侃地說：“我走了以后，你也該學會自理了。”然后，又把我穿鞋的款式、碼號和衣服的規格、款式都詳細說了。可是，思路明白，我整天工作都夠忙活了，哪里有空轉商場、買東西呀’于是，她竟沒大沒小地跟我開玩笑：“如果你實在沒空，又買不好，要是不急用，就等‘姐姐’我放假回來帶你去買。”她說到做到，對自己的承諾負責，每個假期都要帶我去做做發型、買買衣物。

由于具備了一定的責任心，所以無論干什么，思路盡心盡力、盡職盡責。在北京大學求學階段，她的學業很優秀，除了自己的必修專業外，還攻讀經濟學和藝術學學位。課余，參與學校很多活動，每周參加學校的交。向樂團和合唱團排練，在交響樂團，除了擔任鋼琴演奏外，有時她也客串當打擊樂手；此外，還要負責留學生部的一些具體工作。每一項工作她都干得很出色，博得老師和同學的好評。

體會：我認為，家長除了關心子女的學習之外，更要注重孩子的全面、均衡發展。從小培養孩子的責任心，這猶如為孩子鋪一條通向未來的路。

實際上，責任心對孩子未來的工作、生活乃至一生的幸福，其作用比讀書成績更重要，它是孩子成長中最基本的素質。所以在家庭教育中，家長應當注重培養孩子的責任心，孩子也應當盡量擺脫對父母的種種依賴。