刻苦學習的小學徒

主持：溪川

小亨利12歲了。一天，他懷著渴望與興奮的心情，背著媽媽給他縫制的小書包，到摩鎮(zhèn)的一所小學校去讀書了。

摩鎮(zhèn)是法國的一個小城。為了生活，小亨利的父親帶著全家，從大城市巴黎遷居到這里來。小亨利的父親是鐵路職員，母親除了操持家務外，還幫別人洗衣服，做些針線活來補濟家用。盡管父母起早貪黑地忙碌，可家里的生活還是捉襟見肘，日子很艱難啊!

雖然家里困難，父母還是下決心讓小亨利讀書了。他心里明白，父母節(jié)衣縮食，讓自己讀書，真不易啊!一定得好好學習，不然，真對不起父母的一片心。小亨利穿著洗得干干凈凈、補得整整齊齊的衣服，走進了學校的大門。

每天下課后，同學們都跑出教室，盡情地玩?zhèn)€痛快。可小亨利卻依然坐在教室里，看書、做作業(yè)。他心里想，我的時間，是父母親用血汗換來的，浪費一點兒，也對不起父母。有一天，老師發(fā)現(xiàn)小亨利不愛去玩，就問他：“亨利，下課了，到室外去活動一下呀!”

小亨利很有禮貌地站起來說：“老師，我晚上回家后，還要幫父母親干活呢，在學校里，我要把功課做完才行啊!”

老師看到他小小的年紀就這么懂事，更關(guān)心、疼愛他了。有一次，也是下課休息時間，其他同學都到外面玩去了，老師見小亨利仍坐在教室里，可是不見他做功課，只用小手支著下巴，小眉頭擰成一個疙瘩，這是怎么回事呢?

“小亨利，你想什么呢?”老師問。

亨利打開練習本，膽怯地說：“老師，這道習題我做不出來?！?/p>

老師一看，笑了：“這類習題你還沒學過呢!”

“老師，”亨利懇求著，“我想現(xiàn)在就學，行嗎?”

老師點點頭，給他講解了解題的公式、定理，小亨利像找到了開門的鑰匙，很快就把這道題解出來了。

小亨利學習很自覺，又很用功，不僅對數(shù)學入了迷，甚至對在中學才開設的物理和化學課都有很濃厚的興趣，而且還超前學了呢。他學一門愛一門，成績都很好。老師也越來越喜歡這個好學的孩子，耐心給他輔導，希望他能盡快長大成才。

可是，有一天，小亨利突然找到老師說：“老師，我想到藥店去做工!”

“什么?”老師吃驚地問，“難道你就愿意放棄學業(yè)嗎?”

小亨利眼里含著一汪淚水，懾懦地說：“老師，我很想學習下去，可是，我家里太困難了?！崩蠋熯€能說什么呢!小亨利只在小學讀了5年多一點的時間，不得已離開了學校，走向了自食其力的生活之路，到巴黎一家藥房去當學徒了。

他雖然從學校的大門走了出去，卻走進了生活的大學。他一刻也沒有放松過學習。后來怎樣了呢?他提出了稀溶液理論，于1906年榮獲了諾貝爾化學獎。