嵌入式系統及應用課程教學研究與實踐

文章編號：1672-5913(2008)05-0071-04

摘要：本文以社會對嵌入式人才的需求為基礎，對嵌入式系統及應用課程的特點、教學方法和經驗進行了總結，主要分析了嵌入式軟件開發模式。

關鍵詞：嵌入式系統，啟發式教學，嵌入式軟件開發，實驗系統設計

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

1 課程特點介紹

目前國內高校大多已開設和嵌入式系統有關的各種課程，以電子科技大學為例，自20世紀90年代中期開設嵌入式實時操作系統課程以來，以“科研促教學”為國家培養了一大批嵌入式系統方面的高級人才，并撰寫了多部嵌入式方面的書籍和教材。目前該課程發展為“嵌入式系統及應用”，本課程堅持理論、實踐相結合的原則，特別重視對學生實際應用能力的培養。本文首先講述了該課程如何結合現實生活激發學生對課程的興趣，以及如何使用啟發式教學方法提高教學質量，接著重點討論本課程在注重實踐、培養應用型人才方面所采用的一些方法和經驗。

2 結合現實生活激發學生的學習興趣

計算機科學與技術的發展日新月異，新技術、新方法、新產品層出不窮。學生經常對所學的課程產生疑問，一方面社會上也流傳今天的計算機教育是“用昨天的知識教今天的學生去做明天的事”。另外，學生對這樣一門較新的學科不是很了解，不明白它的重要性，所以一些學生缺乏學習動力，學習的積極性不高。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”。為了調動學生學習的興趣，嵌入式系統及應用課程的第一節課我們安排的教學內容是：嵌入式計算機的發展史和未來發展趨勢?！?br>