教學與科研的互動促進計算機網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量與水平的提高

文章編號：1672-5913(2008)05-0065-03

摘要：本文首先討論了計算機網(wǎng)絡的發(fā)展與網(wǎng)絡課程的目的；然后從計算機網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的角度，討論了怎樣科學地設計與選擇計算機網(wǎng)絡課程體系；最后對實現(xiàn)教學與科研的互動來促進計算機網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量與水平的提高進行了探討。

關鍵詞：網(wǎng)絡課程；教學；科研；互動；質(zhì)量與水平

中圖分類號：G64

文獻標識碼：B

1 科學地設計與選擇計算機網(wǎng)絡課程體系

隨著計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡課程體系也在相應地變化。現(xiàn)在，計算機網(wǎng)絡課程有多種課程體系，主要有以下五種：

(1) 以TCP／IP協(xié)議為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是實用性強，而且具有發(fā)展遠景。但以協(xié)議為主線就意味著有一定難度和深度，因此比較適合于本科和研究生教學。

(2) 以局域網(wǎng)為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是針對性與實用性強，除了介紹局域網(wǎng)基礎知識外，一般還包括局域網(wǎng)組網(wǎng)技術。但這種網(wǎng)絡課程體系知識的完整性略有欠缺，因為網(wǎng)絡的概念不僅僅是局域網(wǎng)，局域網(wǎng)只是網(wǎng)絡技術的一個分支。

(3) 以Internet網(wǎng)為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是簡單易懂，但內(nèi)容過于淺顯，且知識不夠全面，比較適合于專科的網(wǎng)絡課程教學。

(4) 以OSI協(xié)議為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是條理性好、系統(tǒng)性強，但難度較大，而且知識趨于落后，過于強調(diào)理論。

(5) 概論性的網(wǎng)絡課程體系。其主要優(yōu)點是網(wǎng)絡知識比較全面，網(wǎng)絡課程內(nèi)容比較系統(tǒng)，既具有一定的理論基礎，又可以掌握一定的網(wǎng)絡應用知識和技能。……