文章編號:1672-5913(2008)05-0065-03
摘要:本文首先討論了計算機網(wǎng)絡的發(fā)展與網(wǎng)絡課程的目的;然后從計算機網(wǎng)絡技術快速發(fā)展的角度,討論了怎樣科學地設計與選擇計算機網(wǎng)絡課程體系;最后對實現(xiàn)教學與科研的互動來促進計算機網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量與水平的提高進行了探討。
關鍵詞:網(wǎng)絡課程;教學;科研;互動;質(zhì)量與水平
中圖分類號:G64
文獻標識碼:B
1 科學地設計與選擇計算機網(wǎng)絡課程體系
隨著計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡課程體系也在相應地變化。現(xiàn)在,計算機網(wǎng)絡課程有多種課程體系,主要有以下五種:
(1) 以TCP/IP協(xié)議為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是實用性強,而且具有發(fā)展遠景。但以協(xié)議為主線就意味著有一定難度和深度,因此比較適合于本科和研究生教學。
(2) 以局域網(wǎng)為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是針對性與實用性強,除了介紹局域網(wǎng)基礎知識外,一般還包括局域網(wǎng)組網(wǎng)技術。但這種網(wǎng)絡課程體系知識的完整性略有欠缺,因為網(wǎng)絡的概念不僅僅是局域網(wǎng),局域網(wǎng)只是網(wǎng)絡技術的一個分支。
(3) 以Internet網(wǎng)為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是簡單易懂,但內(nèi)容過于淺顯,且知識不夠全面,比較適合于專科的網(wǎng)絡課程教學。
(4) 以OSI協(xié)議為主線的網(wǎng)絡課程體系。主要優(yōu)點是條理性好、系統(tǒng)性強,但難度較大,而且知識趨于落后,過于強調(diào)理論。
(5) 概論性的網(wǎng)絡課程體系。其主要優(yōu)點是網(wǎng)絡知識比較全面,網(wǎng)絡課程內(nèi)容比較系統(tǒng),既具有一定的理論基礎,又可以掌握一定的網(wǎng)絡應用知識和技能。……