大學計算機學科創新人才培養

1 前言

2006年，教育部周濟部長在“第三屆中外大學校長論壇上”所作的題為：“創新與高水平大學建設”的講演中指出：“中國高等教育目前面臨的歷史任務，就是要以強烈的創新精神推動大學建設的各個方面和主要環節，以培養創新型人才和推進高水平科技創新為高水平大學的主要任務，把增強創新精神、提高創新能力作為高水平大學建設的工作主線，努力成為創新型 國家建設中的基礎和引領力量，積極為創新型國家建設服務[1]。這就旗幟鮮明地把創新問題提到了中國高等教育目前面臨的歷史任務的高度。

計算機學科是一個由多種技術交織形成和發展起來的學科，是一門技術性和實踐性都很強的學科。計算機學科中盡管也涉及各種理論，但它又有別于自然科學領域中那些以奠基理論為基礎發展起來的理論學科。另一方面，計算機學科又是半個多世紀以來發展最快，對人類經濟、科學和政治已經產生并將繼續產生重大影響的學科。因此，如何培養計算機學科創新性人才直接關系到社會發展，在培養方法上既與其他學科創新性人才培養具有共性，又有其特殊性。

近年來，西南交通大學信息與科學技術學院在有關計算機學科技術創新人才的培養問題上進行了部分探索，在如何從教學思想、課群設置、教材編寫、教學方法、教師隊伍建設、實驗環境建設全方位地瞄準創新人才培養問題，進行了初步嘗試，筆者愿借此機會將我們的部分體會與同行進行交流，希望達到拋磚引玉的目的。……