１９１６年毛澤東對中日、中美戰略關系的預言

1916年，毛澤東23歲，他已在湖南第一師范就讀兩年。他逐步擺脫純粹的課堂學習，轉而參與到社會活動中去。特別可貴的是，他作為一介書生，卻懷有強烈的“天下興亡，匹夫有責”的信念，開始了對國家前途與命運乃至國際關系的戰略思考。他不僅大膽而準確地預言了20年之后將要爆發的抗日戰爭，而且充滿激情地、樂觀地描繪了太平洋戰爭和中美聯合對日作戰以及二戰后，中美兩國之間日益接近、建立通商貿易往來，并科學地認為中美邦交必將成為“千載之大業”!

逐步擺脫純粹的課堂學習

1915年，毛澤東已擔任一師“學友會”文牘。該會創立于1913年秋，名“技能會”，1914年改名為“自進會”，后又改名為“學友會”。“學友會”實際是一個面向社會的窗口。其宗旨是“砥勵道德，研究教育，增進學識，養成職業，鍛煉身體，聯絡感情”。成員包括在校學生和已畢業的校友，教職員為贊助會員，校長兼會長。總務為實際負責人，下設教育研究部、文學部等14個部。毛澤東負責掌管報告、文件、造冊、速記等項。

他身處長沙，欲知天下事，信息主要從報刊、雜志獲取。其中《甲寅》雜志是他最喜讀的刊物。該月刊1914年5月創辦于日本東京，章士釗任主編，是一份進步刊物。黎錦熙在時，毛澤東常有借閱的機會，自從黎先生去了北京，他便難得讀到了。

1916年1月28日，毛澤東寫信給蕭子升，托他代借《甲寅》第11和12期，可是，蕭氏未能借到。2月19日，毛澤東在信中仍念念不忘，說“欲閱甚殷”。他請蕭向徐先生一借，并約在星期日上午出城一游，“如借得，即請攜來；如無，則須借之楊先生”。其實，該刊出第10期后，于1915年10月就停辦了，毛澤東還不知道。

毛、蕭之間此時過從甚密，“相違咫尺數日，情若千里三秋”。①

今所存毛澤東寫給蕭子升的信，這一年的就有七封。或論時事，或談感受，或敘來往情形。

其時，蕭已在修業學校和楚怡學校任教，有了工資收入，有買書贈給毛澤東的想法，但毛澤東認定“贈書不如借書”，“一則贈而不讀，讀而無得，有負盛心；一則吾兄經濟未裕，不可徒耗”。

實際上，這時毛澤東讀書興趣已轉向與現實緊密關聯的方面。

回韶山途中審視社會問題

又是一個暑假，毛澤東步行到尊師楊昌濟先生的老家——長沙縣東鄉板倉，與先生討論學術和社會問題，閱覽先生的藏書，尤其是新書和報刊。楊先生告訴他，在距此40多里的高橋塘沖，有一位留學日本的體育家柳午亭(柳直荀之父)。毛澤東即專程往訪。

返長沙后，毛澤東滯留在校，既欲利用假期多看些書，而又惦念雙親，因而猶豫不決。老天也“秋霖作虐，盈溝濫澮，礙人行走”，他打算“明日開霽，決行返舍”。

他于6月25日動身，乘船逆湘江而上，26日9點在湘潭碼頭上岸，又走70里旱路，見“返城之處，駐有桂軍，招徭道涂，側目而橫睨，與諸無賴集博通衢大街，邏卒熟悉視不敢問”。“七里鋪、姜畬一帶，有所謂護國軍二股：一蘇鳴鵠所部，約千二百人；一趙某所部，數略同。聯手成群，猥居飯店，吃飯不償值，無不怨之。”

毛澤東走上前去，與士兵們細細交談，感覺他們特別可憐，原來是“盼望給資遣散而不得者也”。他還看到“其官長亦居飯鋪，榜其門曰某官，所張檄告，介乎通不通之間焉。”②

到達銀田寺一帶時，卻是另一番景象：“一路景色，彌望青碧，池水清漣，田苗秀蔚，日隱煙斜之際，清露下灑，暖氣上蒸，嵐采舒發，云霞掩映，極目遐邇，有如畫圖。”

這是大自然的美景，是一幅尚未為戰火焚燒的世外桃源圖，與前所見“社會”之丑惡對比鮮明。

天色已晚，毛澤東終于走到銀田市(寺)，此處離韶山沖還有30多里，他實在是走不動了，就住下來。

旅店主人與毛澤東有舊交，盛情以待。他雖覺四腳酸疼，但感到很快樂，因為明天即可見到母親。他“洗塵振衣，捉管為書，回想昨宵今早，情景宛在，感念奚如!”即把一路所見寫信告訴蕭子升。

27日，毛澤東到得家中，母子相見，自然是歡喜了得!

“日人誠我國勁敵”

毛澤東的母親得的是瘰疬病(俗稱“疬子勁”)，即喉炎，因鄉間醫術落后，久治不愈。毛澤東在家服侍約兩個星期，7月9日動身返校。當天宿湘潭城。12日又給蕭子升寫一信。回到長沙后，至18日未接到回信，遂又寫一信，陳述對時局的看法，主要談論“湘省之禍”，言辭相當激烈。信末，毛澤東囑蕭子升“不可令他人見，閱后摧燒之”。

到7月25日，毛澤東仍未接到蕭子升的回函，急不可耐再寫一封長信，仍舊是談論時局，范圍更廣，不獨言湘，而及于全國，暢述他對當時各派軍閥的看法，最有見地的是，他在此信中論述了中日關系、中美關系和中、日、美三國關系，作出驚人的預見：

思之思之，日人誠我國勁敵!感以縱橫萬里而屈于三島，民數號四萬萬而對此三千萬者為之奴，滿蒙去而北邊動，胡馬 入中原，況山東已失，開濟之路已為攫去，則入河南矣。二十年內，非一戰不足以圖存……

這是對20世紀30年代后期爆發的抗日戰爭的預言!毛澤東甚至將日軍進攻中國的大致路線及步驟都預見到了，即由東北而入中原。毛澤東既已預感到一場大災難行將發生，痛心“國人猶沉酣未覺，注意東事少”。他斷言：“愚意吾儕無他事可做，欲完自身以保子孫，止有磨勵輕待日本。”

只有毛澤東這樣關心時事的人才可能有如此高見!蕭子升當時卻未覺得，故毛澤東又提醒他：“吾愿足下看書報，注意東事，祈共勉之，謂可乎?”

毛澤東還把眼光投向西方，談到第一次世界大戰。他重點研究了美國，預言美、日兩國必會發生太平洋戰爭，而最終，中、美聯手共同制服日本，結成千載邦交。他說：

愚意此刻非彼用武之地，歐洲非彼用武之地。彼之時，乃十年以后；其地，則太平洋耳。日美戰爭之說，傳之已久。十年之后，中國興會稽之師，彼則仗同袍之義，吾攻其陸，彼攻其海。既服三島，東西兩共和國親和接近，歡然為經濟食貨之獻酬，斯亦千載之大業已。

人稱“毛奇”

毛澤東從家里返回長沙后，學校尚未開學，他“在校頗有奮發踔勵之概，從早至晚，讀書不休，人數稀少，天氣亦佳，惟甚畏開學上課”。

開學后，國文課講授文字源流，他聽得十分仔細，在課本上寫批注，作注音，并改正一些錯字。但他出于時勢的緊迫感而對一師循規蹈矩的教學，已十分地“畏懼”。他急于要認識社會，改造社會。

10月，毛澤東有了與社會直接聯系的舉動。秋，孔昭綬復任一師校長，孔校長奉教育部“提倡軍國民教育”之令，組織成立“湖南省立第一師范學校學生課外志愿軍”，以激發愛國、尚武精神，研究軍事學術。全校志愿參加者編為營，下設兩個連。這也是基于護校的考慮，因正值戰亂，長沙地處南北要沖，致禍猶甚，而一師又在湘江畔、鐵道邊，校舍是一幢大洋房，常受騷擾，或駐重兵，本年即曾有湯薌銘之旅長李佑文旅部駐扎。

毛澤東最先報名，選為連長。11月，北洋軍傅良佐部被桂系譚浩明部擊敗，退往湖北，譚軍尚在衡山、湘鄉，長沙演著空城計。

這日，傳北洋軍另一混成旅之一部由株、潭潰至距一師不遠的猴子石，因不知虛實，未敢入城。學監方維夏令師生避往城東五里的阿彌嶺，毛澤東當即反對，主張積極護校，遂依其議。毛澤東獨自往猴子石窺察，之后作出安排：搬出所有桌椅障礙各道，毛澤東領100名學生志愿軍，另聯絡南區警察分局巡警若干，借部分警服。如此真假混雜，繞至猴子石，將潰兵包圍。入夜，槍響，毛澤東等人向敵方喊話，一時草木皆兵，對方不戰而降，全數繳械，次日由商會每人發七元銀洋遣走。

事后，同學鄒蘊真問：“萬一當時敗軍開槍還擊，豈不甚危?”毛澤東答：“敗軍若有意劫城，當夜必將發動，否則，必是疲憊膽虛，不敢通過長沙城關北歸，只得閉守于此，故知一呼必從，情勢然也。”③

毛澤東因此事在校內名聲大振，人稱“毛奇”。“毛奇”是誰?乃是德意志建國時期一名儒將。

此時，毛澤東在同齡人眼中已成一個“志向非凡，與眾不同”的奇人!

同期，他在日記本上寫下如此豪言壯語：

與天奮斗，其樂無窮；

與地奮斗，其樂無窮；

與人奮斗，其樂無窮!

注釋：

①參閱《毛澤東早期文稿》第36頁。

②《毛澤東早期文稿》第41頁。毛澤東描繪的是袁世凱死后，廣西陸榮廷派桂軍一部入湘，被譚延 、湯薌銘擊潰敗退的情形。

③參閱周世釗《毛主席青年時期的幾個故事》、馬玉卿等《毛澤東成長的道路》及鄒蘊真1977年4月的回憶。

( 責編 肖 黎 )