軍事裝備項目管理培訓探索與實踐

摘要：在我軍軍事裝備跨越式發(fā)展過程中，必須掌握先進的現(xiàn)代管理技術(shù)。運用項目管理的模式完成龐大的軍事裝備研制任務(wù)，是實現(xiàn)軍事裝備跨越式發(fā)展的一個有效途徑。本文針對軍事裝備項目管理培訓的特點，提出了軍事裝備項目管理培訓的基本思路，并將其運用到了具體實踐當中，取得了比較好的效果。

關(guān)鍵詞：軍事裝備；項目管理

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A

先進的軍事裝備，是打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)和衡量國防實力的重要標志。軍事裝備作為科學技術(shù)的物化形態(tài)，不僅體現(xiàn)著軍隊的戰(zhàn)斗力水平，同時還有力地牽引和推動著軍事變革和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的進程。在現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭中，軍事裝備的科技含量是決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素，軍事裝備的高科技化，已經(jīng)成為當今世界軍事發(fā)展的一個重要趨勢。要實現(xiàn)我軍軍事裝備跨越式發(fā)展，除了必須掌握先進的科學技術(shù)外，還必須掌握先進的管理技術(shù)。

一、軍事裝備項目管理培訓的重要性

隨著國防科技尖端化的發(fā)展，對集體攻關(guān)和協(xié)同的要求也越來越高，如何將高新科技的構(gòu)成、優(yōu)秀人才的組合以及現(xiàn)代化科研條件有機地結(jié)合以實現(xiàn)高績效的目標，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能滿足完成這類任務(wù)的需要，而項目管理正是一種特別適用于責任重大、關(guān)系復雜、時間緊迫、資源有限的一次性任務(wù)的管理方法。因此，引入項目管理的概念，運用項目管理的模式完成龐大的軍事裝備研制任務(wù)，是實現(xiàn)軍事裝備跨越式發(fā)展的一個有效途徑。

我國軍事裝備領(lǐng)域的領(lǐng)導和科技管理人員大部分畢業(yè)于工程技術(shù)專業(yè)，相對缺乏現(xiàn)代項目管理的知識，把軍事裝備領(lǐng)域優(yōu)秀的科技管理者培養(yǎng)成既懂技術(shù)、又懂項目管理的復合型人才，使他們在工作實踐中自覺運用項目管理的模式完成各項軍事裝備研制任務(wù)，又好又快地推動軍事裝備的發(fā)展。

二、軍事裝備項目管理培訓的基本思路

項目管理是一門實踐性很強的課程，它由一套完整的科學理論與多種實用的技術(shù)組成。項目管理教學不僅要傳授知識，同時還要傳授各項工具的使用方法及項目管理知識在整個項目管理過程中的應(yīng)用技術(shù)。因此，教授項目管理課程與學習項目管理知識就需要很強的學問與藝術(shù)。特別是針對軍事裝備項目管理培訓教學時間短、學員具有一定實踐基礎(chǔ)、應(yīng)用是主要目的的特點，我們在廣泛調(diào)研和教學實踐的基礎(chǔ)上，形成了以下基本思路：

(一)理論課程以精講為主

一是在理論上提煉精華。針對學員實踐經(jīng)驗豐富、理解能力強的特點，在理論教學方面主要講授經(jīng)過提煉的精華部分，以思路、計算、應(yīng)用等方法為主，突出課程的系統(tǒng)性、針對性、啟發(fā)性和操作性。二是在講授中引實例。把學員置于一定的實際情景之中，使他們可以清楚地認識到這些原理、概念在實際工作中的用處、表現(xiàn)，增進其學習興趣和動力，同時也會恰當?shù)卣莆账哂械奶囟êx和意義。三是在授課中穿插練習。將課堂練習穿插于授課之中，講授過的一些方法，馬上進行運用練習，可加深學員對理論的理解，對方法的運用，并可及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題消滅在課堂上。

(二)典型案例貫穿于教學之中

國防工業(yè)是我國應(yīng)用項目管理比較早的行業(yè)領(lǐng)域，積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，而且，國防工業(yè)項目與軍事裝備項目有著許多共同之處和必然聯(lián)系，聘請我國典型的國防工業(yè)領(lǐng)域大、中型項目總指揮前來講學，介紹本項目的管理過程，傳授如何運用現(xiàn)代項目管理的理念和方法，并加以改革和創(chuàng)新形成的項目管理體系的經(jīng)驗，特別是廣泛推廣運用項目管理的方法，提高了效率、縮短了工期、保證了質(zhì)量、降低了造價、節(jié)約了投資，產(chǎn)生了顯著的社會效益和經(jīng)濟效益的實例，對大家學習和運用項目管理知識有很大的幫助。

(三)模擬演練將理論融合于實際

由于項目管理是一個應(yīng)用性很強的專業(yè)，軍事裝備項目管理培訓又是以項目管理應(yīng)用為主要目標，如果只進行理論教學，沒有管理項目的親身體驗，學員就會對理論知識難以深入理解，在今后的項目管理工作中就會感到無從下手。在項目管理主干課程精講基本理論知識的基礎(chǔ)上，設(shè)計一個大家比較容易熟悉的軍事裝備管理項目，構(gòu)建一個現(xiàn)實的項目管理場景，學員通過在項目中扮演不同的角色，體驗從項目啟動、項目計劃、項目執(zhí)行與控制、項目收尾等整個項目過程，親自完成項目范圍、進度、成本、質(zhì)量、采購、風險、溝通與沖突、人力資源等領(lǐng)域的計劃與控制，有效地調(diào)動學員的學習積極性，使學員將所學理論知識與實際相融合，從而提高學員對項目管理理論和實際的整體深化理解。

三、軍事裝備項目管理培訓的實踐

2007年10月14日至10月28日，在裝備指揮技術(shù)學院裝備采辦系舉辦了全軍第一期項目管理培訓班，歷時15天，來自總參、總裝、空軍、海軍、二炮等單位的34名同志參加了培訓。培訓班將我們研究的培訓方案應(yīng)用于實踐，取得了很好的效果。

(一)培訓目的

為貫徹落實中央軍委《關(guān)于深化裝備采購制度改革的意見》(22號文件)中“推行項目管理制度，培養(yǎng)項目管理人才”的指示精神，使裝備采購干部了解項目管理的基本理論，熟悉項目管理的過程，掌握項目管理的主要工具和方法，熟練地運用項目管理知識技能和項目管理的模式完成龐大的武器裝備研制及采購任務(wù)，進一步提高裝備采購管理能力及裝備采購質(zhì)量。

(二)培訓內(nèi)容

1、項目管理的基本理論和方法

該部分詳細介紹了項目管理的由來、發(fā)展和基本概念，講述了項目范圍管理、進度管理、資源與成本管理、質(zhì)量與風險管理、溝通與沖突管理的理論及方法，并教授了項目管理軟件的應(yīng)用方法和技巧，使學員了解了項目管理的基本理論，初步掌握了項目管理的常用工具。

2、項目管理應(yīng)用案例

該部分聘請了中國國防項目管理認證中心沈建明主任和中國空間技術(shù)研究院科研質(zhì)量部王衛(wèi)東副部長分別介紹了項目管理在國防領(lǐng)域的應(yīng)用以及神舟飛船項目管理；傾聽了“航空飛機項目群研發(fā)管理實踐”、“中國空間技術(shù)研究院項目管理工程建設(shè)”、“中國航天某衛(wèi)星群項目管理實踐”、“信息化武器系統(tǒng)項目一155自行炮項目管理實踐”等案例。通過案例介紹、分析與交流，使學員們進一步加深了對項目管理理論與方法的認識，了解了項目管理在實際工作中的應(yīng)用。

3、裝備采購工作有關(guān)規(guī)定

該部分介紹了同類型裝備集中采購管理規(guī)定、同類型裝備集中采購工作規(guī)范和裝備招標管理規(guī)定，使學員們對今后裝備采購工作關(guān)規(guī)定有了進一步的了解，為裝備采購規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。

4、項目管理演練

該部分通過管理一個虛擬的項目，運用“模擬演練”的方式，將項目管理理論與項目管理實戰(zhàn)結(jié)合起來，使參訓學員在模擬環(huán)境中，通過實際操作掌握項目管理的范圍管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風險管理、人力資源管理、綜合管理等內(nèi)容，以及相關(guān)工具的運用和格式文件的制作，體驗項目管理的全過程，鞏固和深化所學的知識，提高項目管理的實際能力。通過演練，學員們體驗和積累了在理論教學階段無法揭示和傳授的項目管理實際應(yīng)用策略和心理等方面的過程和感悟，內(nèi)化了為對項目管理知識和相關(guān)工具的真切體會和實際把握。

(三)培訓效果

由于該培訓班領(lǐng)導高度重視、內(nèi)容豐富實用、方法科學得當、學員素質(zhì)優(yōu)良、生活保障有力，取得了很好的效果，基本達到了上級機關(guān)滿意、培訓單位滿意、參訓學員滿意。項目管理是今后軍事裝備工作中必須應(yīng)用的工具和方法，平時大家對它比較生疏，這次培訓，裝備指揮技術(shù)學院動用了最強的教學力量，教學中，全面地介紹了項目管理的知識體系，分析了大量的實際案例，并安排了實戰(zhàn)演練，使大家從項目管理的理論到項目管理的方法應(yīng)用都有了一定的了解，正如學員所說：“通過學習，從理論上和實踐上對項目管理都有了深入的了解，對今后的工作非常有幫助，收獲很大。”

全軍第一期項目管理培訓班收到了良好的培訓效果，通過實踐驗證了我們研究的培訓方式是可行的、合理的，在此基礎(chǔ)上，我們還會不斷進行探索，將軍事裝備項目管理培訓辦得越來越好。

[責任編輯：姜 雪]