２００７年全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況等

教育部近日公布的2007年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況顯示：2007年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生數(shù)為526.96萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為506.35萬人，平均就業(yè)率為96.10%。其中，中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學(xué)校三類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)為427.41萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為411.72萬人，就業(yè)率為96.33%；技工學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)為99.55萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為94.63萬人，就業(yè)率為95.05%。

各類專業(yè)具體就業(yè)情況是：加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好，就業(yè)率達(dá)98.18%，其次是交通運(yùn)輸類和信息技術(shù)類，就業(yè)率分別為97.89%和97.01%。商貿(mào)旅游類和土木水利工程類就業(yè)率均在96%以上，處在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平。資源與環(huán)境類、能源類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、財(cái)經(jīng)類專業(yè)就業(yè)率超過95%，但略低于全國平均水平；農(nóng)林類、文化藝術(shù)與體育類專業(yè)就業(yè)率低于95%，但也在90%以上。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為100.57萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的23.53%；其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生數(shù)為99.8萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的23.35%；畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類、能源類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)分別為6.46萬人和7.67萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的1.51%和1.79%。

自2002年以來，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在90%以上，特別是從2005年起，就業(yè)率突破了95%。具體情況是：2005年95.35%，2006年95.6%。

（新華網(wǎng)）

2008年全國職業(yè)技能競賽系列活動拉開帷幕

２００８年全國職業(yè)技能競賽系列活動近日正式啟動，旨在通過開展各種形式的崗位練兵和技能競賽，為發(fā)現(xiàn)和選拔高技能人才創(chuàng)造條件。其中，包括國家級一類競賽活動５項(xiàng)，分別是：第三屆全國數(shù)控技能大賽、第二屆全國鐵道行業(yè)職業(yè)技能大賽、２００８年中央企業(yè)職工技能大賽、首屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽和第四屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽。

人力資源和社會保障部部長尹蔚民在啟動儀式上介紹，本次活動有三個特點(diǎn)：一是參賽人員多，競賽項(xiàng)目豐富。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全國將組織近千萬人參加競賽。參賽人員主要來自生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干，競賽項(xiàng)目涵蓋了近百個職業(yè)或工種。二是突出技術(shù)技能含量，體現(xiàn)現(xiàn)代制造業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。三是規(guī)范競賽操作程序，提高技能競賽組織水平，增強(qiáng)相互交流功能。

（新華網(wǎng)）

青海職業(yè)教育打新牌

今年青海省將進(jìn)一步創(chuàng)新職業(yè)教育模式，在校際、校企聯(lián)合辦學(xué)方面實(shí)現(xiàn)新突破，大力開拓畢業(yè)生省外就業(yè)市場。

今年，青海省將大力推行東西部、城鄉(xiāng)校際間聯(lián)合辦學(xué)工作，與遼寧、天津、山東、廣東、浙江等東部職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，省內(nèi)城市職業(yè)學(xué)校與農(nóng)牧區(qū)職業(yè)學(xué)校開展聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“一年在省內(nèi)或農(nóng)牧區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在東部或城市職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)、一年在企業(yè)實(shí)習(xí)”的分階段、分地區(qū)完成教學(xué)任務(wù)的“三段式”辦學(xué)模式；大力推行校企合作辦學(xué)，加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，實(shí)行“一年學(xué)基礎(chǔ)知識、一年學(xué)職業(yè)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的工學(xué)結(jié)合“三段式”辦學(xué)模式；積極開展組建省級職業(yè)教育集團(tuán)的試點(diǎn)，推動職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)等的深度合作。

《西海都市報(bào)》

海南形成集團(tuán)化職教模式

通過整合省、市、縣、企業(yè)各自的職業(yè)教育資源，將職業(yè)教育資源優(yōu)勢聚集在一起。學(xué)生第一年在市、縣職業(yè)學(xué)校學(xué)基礎(chǔ)課，第二年利用省屬學(xué)校、城市學(xué)校資源優(yōu)勢學(xué)技術(shù)，第三年利用省屬職業(yè)學(xué)校、城市職業(yè)學(xué)校和企業(yè)的資源優(yōu)勢，讓學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后順利就業(yè)。這是目前海南省形成的集團(tuán)化職教辦學(xué)模式。

2007年，根據(jù)教育部“建立職業(yè)教育集團(tuán)，辦出海南職業(yè)教育特色”的要求，海南將發(fā)展職業(yè)教育當(dāng)作政府行為，采取了有效措施，建設(shè)龍頭學(xué)校，建設(shè)縣級職教中心，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。集團(tuán)化辦職業(yè)教育打破了過去職校生在一所學(xué)校念完文化課和專業(yè)課的模式，規(guī)模較小的縣、市一級職業(yè)學(xué)校主要負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)厮新毿Ｉ吹囊荒昙壩幕A(chǔ)教學(xué)。二年級的職校生即按照專業(yè)方向，進(jìn)入省級示范學(xué)校學(xué)習(xí)。省級學(xué)校的主要任務(wù)就是根據(jù)市場需求，負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)，同時在政府引導(dǎo)下，省級學(xué)校還與企業(yè)進(jìn)行對接，開展“訂單培養(yǎng)”計(jì)劃。學(xué)生到三年級，便直接進(jìn)入對口單位實(shí)習(xí)，90%以上的學(xué)生按照“訂單培養(yǎng)”協(xié)議在實(shí)習(xí)單位就業(yè)。

《光明日報(bào)》

天津市職校將跨省招生

近日，2008年中等職業(yè)學(xué)校跨省招生計(jì)劃確定，天津市繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大中等職業(yè)教育的招生規(guī)模，第一商業(yè)學(xué)校等100所中等職業(yè)學(xué)校將面向河北、山西、陜西、甘肅、青海、新疆等28個省、市和地區(qū)招收初中畢業(yè)生43837人，其中招生計(jì)劃主要集中在農(nóng)村和中西部地區(qū)，使天津市優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源輻射全國，成為高素質(zhì)技能人才的搖籃。

（北方網(wǎng)）

河南獎勵職業(yè)教育強(qiáng)縣百萬元

自2006年開展創(chuàng)建職業(yè)教育強(qiáng)縣活動以來，河南已連續(xù)兩年表彰獎勵職業(yè)教育強(qiáng)縣16個。

為了加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，河南省教育廳、發(fā)改委、財(cái)政廳、人事廳、農(nóng)業(yè)廳等7部門聯(lián)合啟動了“職業(yè)教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建活動。活動有要求，有評估標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定程序和獎勵辦法，設(shè)置了政府重視與統(tǒng)籌、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入等7大項(xiàng)和31條指標(biāo)，并逐步將獎勵金額從50萬元提高到100萬元。

創(chuàng)建活動一開始就在全省引起強(qiáng)烈反響，各省轄市及時動員布置，60多個縣市政府把爭創(chuàng)活動列入年度重點(diǎn)工作，固始縣、安陽縣、淇縣、滎陽市等縣市大幅度增加了對職業(yè)教育的投入，地處豫西的國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣欒川縣計(jì)劃投入1億元建設(shè)職教中心，2007年已投入7000萬元。

《中國教育報(bào)》

貴州中職教師缺口近萬名

據(jù)近日召開的貴州省２００８年度職業(yè)教育與成人教育工作會議提供的情況，隨著辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，貴州省中等職業(yè)教育面臨發(fā)展不平衡、投入不足、教師緊缺等問題。截至２００７年底，貴州省中等職業(yè)教育在校生人數(shù)為３７．５萬人，按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)配備教職工２．６萬人，但實(shí)際只有１．７萬人，教職工缺口近萬名。

對于所缺的中職教師，有關(guān)部門將通過招聘“特崗教師”進(jìn)行補(bǔ)充。“特崗教師”主要是為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資緊缺的義務(wù)教育階段設(shè)立，旨在逐步解決農(nóng)村中小學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，并以中央財(cái)政為主。

（新華網(wǎng)）

（家月朗輯）

山東煙臺藍(lán)領(lǐng)成為“香餑餑”

山東省煙臺市教育部門近日公布了2007年煙臺市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全市平均就業(yè)率為98.73%，近三分之一的學(xué)校實(shí)現(xiàn)百分百就業(yè)的目標(biāo)。中等專業(yè)技能技術(shù)人才日益成為就業(yè)市場上的 “香餑餑”。

據(jù)了解，2007年煙臺市有畢業(yè)生的各類中等職業(yè)學(xué)校含職業(yè)中專、職業(yè)高中、成人中專、職工中專和普通中專54所，畢業(yè)生22633人，就業(yè) 22345人（含升學(xué)4135 人），就業(yè)率為98.73%，對口就業(yè)率為87.20%。就學(xué)校而言，就業(yè)率最高的為100%，最低的為79.25%，就業(yè)率95%以上的學(xué)校51所，其中17所為100%，95%以下的學(xué)校3 所。

（水母網(wǎng)）

廣東兩成留學(xué)生選讀海外職教

近日，一場關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育的專題教育展在廣州舉行，期間有澳大利亞、美國、英國、加拿大等國家的職業(yè)技術(shù)院校參展。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2007年全國近14.4萬留學(xué)生中，有近16%的人選擇了職業(yè)教育。在廣東，申請出國留學(xué)的學(xué)生中，約有20%的學(xué)生選擇海外職業(yè)教育。

《新快報(bào)》