蟻蠶
今天是2007年4月20日,同學(xué)湯心怡送給我六只蠶,我要拿回家養(yǎng)著。
我小心地捧著蠶盒回到家,迫不及待地想看看它們到底什么樣子。仔細尋找,終于看到了比小螞蟻還小的蠶,要不是它們在微微蠕動,還真找不到呢!它們的身體是褐色的,有極細的毛毛。我從書上得知,剛出生的蠶叫蟻
蠶。
前行
在喂養(yǎng)的過程中,我仔細觀察了蠶的前進動作:尾腳和腹部無腳的最后兩節(jié),縮緊并拱起,尾腳緊釘住桑葉,便形成了一個“后浪頭”,然后,“后浪頭”急速伸直,前移,形成了“后浪”推“前浪”的蠕動動作,一直到頭部,身體就前進一點,如此循環(huán),就能前行了。
轉(zhuǎn)彎
蠶轉(zhuǎn)彎180度的動作才有意思呢:腹部的四對腹腳緊釘在桑葉上,前半身翹起,回轉(zhuǎn)180度,然后再用三對胸腳緊扒在桑葉上,后半身松開,四對腹腳做跟進動作,便完成了一次180度的轉(zhuǎn)彎。它們轉(zhuǎn)彎的動作要領(lǐng),每一步都清楚到位,就像體操運動員體操表演時放的慢鏡頭。
排便
蠶排便的過程挺好玩:尾部中間是肛門,兩側(cè)是斜著的板狀尾腳,尾部背面有一尾板,排便時尾板一上翹,然后一收縮,便排出黑褐色的 便,約3毫米長2毫米粗,形狀酷似一枚小桑葚。爺爺告訴我,蠶的 便晾干了是一種中藥,叫蠶沙,可以清熱解毒,治傷風感冒和偏頭疼。有的人還用蠶沙做枕頭呢!
吃食
蠶吃食才有趣呢:先從“綠色海洋”中尋取一片嫩葉,找定桑葉的邊緣,仰頭開吃,低頭結(jié)束,一仰一低便結(jié)束一個吃食的動作。蠶小的時候,要把桑葉剪得細細的;等長大了,就可以吃整片的桑葉了。它們吃起食來非常專心,一會兒便吃光一大片桑葉。它們吃食的過程正是“蠶食”這個詞語的真實寫照。夜深人靜時,窸窣作響的蠶食聲很像一支優(yōu)美的催眠曲,極有韻味!
蛻皮
在我的精心喂養(yǎng)下,蠶長得可快了,幾天工夫已經(jīng)有20來毫米長了。又過了十幾天,我發(fā)現(xiàn)有一只蠶不吃也不動了。當時,我以為它病了,后來奶奶說,蠶要蛻皮了。它先從嘴邊裂開一條縫,裂口越來越大,尾腳和腹腳緊扒住桑葉,身體往后縮,胸的第一節(jié)和第二節(jié)的舊皮被壓縮成手風琴的“風箱”狀。過了好大一會兒,它又往前爬,由于“風箱”失去了彈性,便露出了一節(jié)身體;再次后縮,胸的第二節(jié)和第三節(jié)的舊皮也成了失去彈性的“風箱”,又前爬,便又露出了一節(jié)身體。每露一節(jié),大約需要20分鐘,如此多次縮伸,約兩個小時,淡黃色的舊皮便全部蛻掉,最后,嘴上的那層硬殼才脫落下來,現(xiàn)出白胖胖、鮮嫩嫩、軟綿綿、潔凈凈的身軀,可愛極了!
作繭
經(jīng)過四次蛻皮后,蠶不吃桑葉了,身體由白變黃,到處亂爬,仰著頭,來回擺動著前半身,好像要尋覓什么,時而左,時而右,時而上,時而下,精神恍惚,焦躁不安。哦,原來它們是要“上山”作繭了。我從樓下找了干的細枝條和草,放在盒內(nèi),但奇怪的是,第一只作繭的蠶,選擇了盒的一個角。利用盒的一個直角的兩邊,它的四對腹腳扒住盒底,翹起上半身,左右擺動頭部,吐出絲粘結(jié)在兩直角邊上,形成了一面絲墻,這時的絲距很寬,約三到四毫米,然后,它爬在直立的絲墻上,在頭的上部拉寬絲結(jié)網(wǎng),以頭上網(wǎng)為吊點,便開始吐絲作繭了。由上到中到下,形成了一個很薄的繭體,里邊的一切都看得一清二楚。它吐絲的動作就像村里蓋房子的“抹灰工”,頭部作左右的弧線擺動,但不像真正的抹灰工那樣有規(guī)律。或從左到右,或從右到左,或從上到下,或從下到上。它在一處看似有規(guī)律地擺動吐絲,一會兒又做一次大幅度的轉(zhuǎn)移,到別處左右擺動吐絲了,我發(fā)現(xiàn)它吐絲的原則是,哪里薄就吐在哪里。蠶還是天生的建筑師呢!
蠶在薄薄的透明的繭里換頭的動作才好看哩!從直立的體位開始,頭慢慢回轉(zhuǎn)到中部,繼續(xù)回轉(zhuǎn),頭和尾相接,突然間,尾部來了個急驟伸直,便頭朝下尾朝上了。整個過程,很像一位體操運動員的精彩表演,但不同的是,蠶的“表演”是在不斷吐絲狀態(tài)下完成的。隨著蠶繭的增厚,內(nèi)部的形象漸漸模糊了,大約得用17個小時,經(jīng)過蠶不辭勞苦地日吐夜織,一個吊繭便做好了。橢圓形的繭白白的、鼓鼓的,拿在手上晃一晃,里面還有蠶蛹的響聲呢! 蠶吐絲作繭的全過程,讓我想到了“作繭自縛”的成語,也讓我想起了唐代詩人李商隱寫的“春蠶到死絲方盡”的精美詩句。
產(chǎn)卵
大約過了半個月,從繭的一端開了個孔,鉆出來一個白色的蠶蛾,有翅膀但不會飛,只能近距離地拍打前行,尋找配偶。情投意合后交尾,交尾后的雄蠶一星期后死去,雌蠶產(chǎn)下了密密麻麻的淡黃色或褐色的卵,有小米粒那么大,一星期后,雌蠶也結(jié)束了自己的生命。
蠶的一生大約45天。在這短暫的一個半月中,它多吃快長,忙忙碌碌,日夜兼程,分秒必爭,吃的是桑葉,吐出來的是絲,默默無聞地奉獻了自己的一切。我喜歡上了養(yǎng)蠶,今年養(yǎng),明年養(yǎng),后年還養(yǎng)……
山東省淄博市臨淄區(qū)金山小學(xué)五(3)班翟藝銘
指導(dǎo)老師:韓英華
靈犀一點:
第一段中,“仔細尋找”這個詞語用得好,是通過描寫觀察者的動作來間接表現(xiàn)蟻蠶的小。而“比小螞蟻還小”就是屬于對蟻蠶直觀的描寫。可以看出,作者觀察得很仔細,他把蠶完成行走、轉(zhuǎn)彎、排便等每一個生命步驟時,肢體的每一個細節(jié)變化都刻畫得很清楚。而且小作者還很擅長運用比喻呢,你看他把蠶行走時候軀體的起伏比喻為 “浪頭”,轉(zhuǎn)彎比喻成“體操運動員表演慢動作”等,既形象,又富有趣味。最后一段看似與觀察無關(guān),其實卻是關(guān)鍵的一筆,因為作者不僅在用眼睛觀察,還在用心思考,這才是最有效果的觀察方法。