小學(xué)生可以養(yǎng)寵物嗎？（評論）

可以

江西省武寧縣揚洲鄉(xiāng)中心小學(xué)李小艷：可以，養(yǎng)寵物可以放松一下自己。學(xué)習(xí)壓力大，養(yǎng)只寵物和它說說話，散散步，都是好的。評分：

山東省即墨市田橫鎮(zhèn)中心小學(xué)劉秀 ：可以。小學(xué)生養(yǎng)寵物可以使自己更富有愛心，只要不耽誤學(xué)習(xí)就行。評分：

四川省自貢市自流井區(qū)紅旗小學(xué)幸福文學(xué)社彭思思：我想，小學(xué)生養(yǎng)寵物好處很大的。因為在養(yǎng)寵物的時候，我們可以與寵物一同長大，體驗成長的快樂。在養(yǎng)寵物的過程中可能會遇到很多麻煩，但我們可以從此體會到爸爸媽媽養(yǎng)育我們所付出的艱辛呀！評分：

江蘇省海安縣實驗小學(xué) 韓可：可以，這樣可以加深人對動物的感情，讓我們更加了解動物的習(xí)性。 評分：

湖北省武漢市紅旗小學(xué)陳丹潔：養(yǎng)寵物可以讓枯燥的學(xué)習(xí)生活快樂起來，還可以提高我們的觀察力。評分：

福建省浦城縣實驗小學(xué)曾飛鴻：上了一天學(xué)很累，看見小寵物，可以跟它玩。養(yǎng)寵物可以讓動物得到人類的關(guān)懷。評分：

甘肅省敦煌市一小王煜：當(dāng)孤單的時候?qū)櫸锟梢猿蔀槲业暮门笥眩綍r還可以將它寫進作文，養(yǎng)寵物挺好的。評分：

湖南省婁底市第一小學(xué) 鄭明雨：可以，有些寵物是對我們有幫助的。比如狗可以看門守戶，貓可以幫家里捉老鼠。評分：

江蘇省東臺市三小 夏定麗：養(yǎng)個寵物，生活有趣多了，有心事可以跟它們講。以前放學(xué)回家除了做作業(yè)就是看書，養(yǎng)了寵物后，學(xué)習(xí)之余可以照顧寵物，生活更有滋味了。評分：

不可以

四川省自貢市自流井區(qū)紅旗小學(xué)幸福文學(xué)社吳娟：小學(xué)生不養(yǎng)寵物更好。寵物每年要換幾次毛，那些毛沾在身上很不舒服，還容易引起有些過敏體質(zhì)者的過敏反應(yīng)。寵物身上大都攜帶一些病菌，很容易侵犯我們稚嫩的身體。還有，寵物身上總是有一種怪怪的味道，這種味道，多數(shù)人都不喜歡，養(yǎng)了寵物，別人就會“讓你三分” 。評分：

河南省洛陽市東升二小宋姍姍：小學(xué)生養(yǎng)寵物不好。因為小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果在家里養(yǎng)了一個寵物，上課時就會想著和寵物玩兒，不專心學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)就會退步。評分：

浙江省瑞安市實驗小學(xué)蔡麗莉：寵物跟我們不是同一類，我們是小學(xué)生，要把精力放在學(xué)習(xí)上，不可以養(yǎng)寵物。評分：

山東省泰安市三小 李星宇：小學(xué)生不可以養(yǎng)寵物，養(yǎng)寵物會傳染疾病。有時候小動物會咬傷你的。評分：

家長觀點

秦英：相對于兒童來說，小動物更為弱小和需要照顧，經(jīng)常照顧小動物的孩子不再以自我為中心，學(xué)會了關(guān)注和幫助弱勢群體，表現(xiàn)出同情心與愛心。教育孩子對動物負(fù)責(zé)， 也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

評分：

陳家杰：擁有小動物的兒童更容易結(jié)識新朋友，因此帶來更多的交流機會。成年人可以幫助兒童照顧小動物，共同分享其中的樂趣。英國劍橋大學(xué)的研究結(jié)果顯示，飼養(yǎng)寵物越多，孩子社交承受能力越強。評分：

沈華榮：在所有兒童的成長過程中都會經(jīng)歷一個時期，渴望人們接受和認(rèn)可自己的本來面目。而寵物會毫無保留地給予兒童所需的關(guān)注， 使他們獲得自信。研究表明，有寵物的兒童具有較高的自尊。評分：

張晗：孩子對小動物的感情是與生俱來的。寵物給孩子們帶來溫暖和安慰，對孩子的心理和健康有積極影響。評分：

王文君：小寵物身上多攜帶病菌，容易傳染或是傷害到孩子。我不贊成讓孩子養(yǎng)寵物。評分：

施煒琴：養(yǎng)寵物可以培養(yǎng)孩子照顧另一種生物的責(zé)任感。照顧狗、貓等，可以讓孩子懂得什么是責(zé)任感。評分：

饒漫菁：當(dāng)家里的小狗每天下午3點準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口等候小主人歸來時，孩子就不難理解什么叫忠誠了，這遠勝于給他上幾堂道德課。而且，小狗會不斷將這個道理演示給小主人看。評分：

趙沁：孩子有時會抓住小貓咪的尾巴虐待它，但事后，小貓還是不計較地和小主人一起玩。父母可以通過這件事教會孩子什么是寬容，同時告訴他對待別人的錯誤也要學(xué)會寬容。評分：

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