創新，讓我們走在世界前沿

“如果把電子科技工業比作一幢高大宏偉的建筑，我從事的電子材料和器件研究就是提供類似磚瓦的合格原材料，從而確保這座大廈基礎牢固扎實，抗得住大風大雨！”——我們的主人公張懷武教授用通俗易懂的語言詮釋著自己的工作。

“不愛實驗室的人最好別搞科研”

連續出了幾天差，沒機會進實驗室的張懷武渾身不自在，總覺得缺了點什么。盡管昨天深夜才飛回成都，今天又是周末，可他一大早就一頭扎進熟悉的實驗室忙碌開來，一種踏實的感覺瞬間彌漫了全身……

“如果幾天不進實驗室，我就渾身不舒服，這大概跟電腦迷沉迷于電腦的那種感覺差不多吧！”張懷武一句近于戲謔的語言道出了自己的“實驗室情結”。

“張老師簡直把實驗室當成自己的家了，對設備愛護得更是像照看自己的孩子。”碩士生劉勇這樣評價自己的恩師。劉勇記得，有一次做完實驗都半夜了，精疲力盡的他徑直趕回寢室睡覺，沒顧上收拾儀器。第二天上午，當他匆匆忙忙走進實驗室時，看見張老師正小心翼翼地將零亂的儀器擺放整齊……

其實，張教授何止把實驗室當成自己的家，甚至比對家還愛護。在家里，他從來不做家務，而他的實驗室卻纖塵不染。10多年來，實驗室從無到有，從小到大，從大到強，上百萬、上千萬的設備添置了一臺又一臺。如今，課題組購置了5000多萬元的固定資產，建成了國內先進的材料科學實驗室，還擁有了兩條具有世界先進水平的生產線。

對于張懷武來說，只要走進實驗室，就能把各種喧囂擋在外面，心靈變得充實而平靜，思維就像插上了翅膀，在科學的浩瀚空間里自由馳騁，和同事們攻克一個又一個難關……

在這里，他們在新一代信息存儲材料與器件國產化方面作出了關鍵性的技術突破。

在這里，他們在國內首次發明“集成薄膜變壓器和電感器”以及“寬頻雙性材料”，并獲得國家發明專利。

在這里，他們研制出的新型復合材料“新型抗EMI寬頻材料與器件”以其很寬的頻率適應性達到國際先進水平。

……

“張老師常常告誡我們：搞電子材料與器件就要習慣以實驗室為家，在實驗室里體會別人無法感受的樂趣，不愛實驗室的人最好別搞科研，否則進了實驗室沉不下心也甭想出成果。”弟子鐘智勇副教授對老師的教誨銘記于心。

“想別人不敢想的，做別人不敢做的”

張懷武有著北方漢子的耿直，也有一股不服輸的倔脾氣。如何開創自己的研究領域，如何尋找一個正確的方向一直走下去，在磁性材料的茫茫海面上尋找到一條通向光明的航線？為什么中國的創新成果那么多，但一拿到國際上衡量就不是創新了？難道我們的創新能力真的不行嗎？張懷武苦苦追問。

苦苦思索后，張懷武終于找到了答案：最根本的原因就在于國內科研單位對同類學科的國際前沿了解不夠，因而老是在低水平研究上重復投入人力物力。然而，學術是沒有國界的，衡量一個東西是不是創新，必須拿到國際的學術舞臺上進行比較。

機遇總是垂青有準備的人。1994年，張懷武經過國家科學技術委員會的選拔，得到以加強中日韓學術交流為目的的“青年科學家計劃”的資助，奔赴韓國學習先進的微電子和電子元器件技術。那些日子里，張懷武一邊認真從事項目研發工作，一邊如饑似渴地吸收新的電子工藝理念，從浩如煙海的電子世界里捕獲有用信息。

當時，國內生產的磁性元件材料大都污染嚴重、效益偏低，日本對這類材料已開始逐步淘汰，轉而開發新型的納米材料。一位日本學者洋洋得意地炫耀：“我們開發的新型元件一個可以賣30元人民幣，你們的老產品才賣幾角錢，生產得再多也比不過我們的效益，何況還要污染環境！”

日本同行的話深深剌痛了張懷武。“現在的研究方向就是在那時確立的。”張懷武回憶道：“確立方向相當重要，每個人都面臨著方向的選擇，一旦確立了正確的目標，就要鍥而不舍。當時，韓國科學技術研究院里薈萃了澳大利亞、法國、美國等國的科學家，研究的許多項目國內那時根本沒有涉及到。”

也就在那一時期，當時國內還沒有概念的納米晶材料開始進入張懷武的研究視野。后來，在他和一班學者的力促下，納米技術引起高層領導關注，并被列為國家“934”項目。而現在，它作為冰箱等家電不可或缺的變頻材料已經深入到百姓人家，成了廣為人知的東西。

政策的正確與否會導致事業結果的不同，而研究方向的正確與否也會決定科研的成敗。十幾年轉瞬而過，張懷武用令人驚喜的成果驗證著當年的膽識……

——“RJ45-EMI網絡系統器件”達到國內領先水平。

——“抗EMI寬頻雙性材料”達到國際領先水平。

——“納米結自旋晶體管”、“MRAM材料芯片”取得原創性進展。

……

“什么叫創新？創新就是要出絕活，并且拿出令人信服的證明。在學術上要有追求，要向國際一流看齊。做高質量、高水平學術，大膽創新，獨立思考，敢想別人不敢想的事情，敢做別人不敢做的事情。”張懷武教授常常這樣激勵學生。

“現在，每年都有美國、德國等10多個國家的頂尖級學者與我們進行實質性合作，我們的實驗室已經成為名副其實的國際性實驗室。可以這樣說，在電子材料與元器件研發的某些方面，我們已經走在世界前沿，一點不比歐美發達國家差！”張懷武教授擲地有聲。

“科研，離不開團隊協作”

張懷武教授的個人業務能力很強，這些年由其擔綱的項目所獲大獎不計其數。然而，就是這樣一位出色的學者，格外重視團隊合作的重要，常常語重心長地告誡同事和學生：“搞科研合作需要良好的團隊精神，尤其是承攬重大尖端工程，必須充分發揮團隊合力，純粹單打獨斗，再優秀的人也未必能成就大業！”

早在上世紀九十年代中后期，隨著承攬重大課題的日益增多，張懷武益發感到團隊合作的重要性。一件紛繁復雜的項目，個人絞盡腦汁也難以找出合理方向甚至還陷入誤區，但幾個人一合計，往往就能理出頭緒并很快走上正軌。為此，打造一個優秀穩定的團隊，成了張懷武苦苦追求并為之不懈努力的目標。

讓年輕人脫穎而出，盡可能讓他們挑大梁，是張懷武一貫的作法。他千方百計為大家爭取項目，努力獲得科研基金。在其團隊中，30多歲的年輕人往往就能擔當科研資金達幾百萬元的項目帶頭人，沒到不惑之年即成為教授。

為了培養弟子們的團隊精神，張懷武就連帶學生上青城山休假都不忘把他們分成幾個小組，而且約定不管什么時候，小組成員都必須共進退，其理由是：現代科學技術越來越強調團隊協作，沒有一個團結協作的團隊就不可能獲得成功，而這種意識必須在日常生活中逐步養成。

這些年，張懷武領導的課題組屢獲大獎，他總是公平合理地把所得獎金分配給大家，從未出現過一起糾紛。不少同志建議他多得點，他總是推辭說：“黨和政府給了我很多榮譽，又有長江學者補貼，不用為日常開支犯愁，年輕人養家糊口擔子重，又要還房貸，盡量多照顧他們吧！”

……

求真求異，身正為范；梅蘭竹韻，高山仰止。張懷武以其高尚的人格魅力和淵博學識深深感染著一幫志存高遠的青年學子。20多名碩士生、12名博士生，團聚在他的周圍，從事著預研、新品及自然科學基金項目的研究，一個又一個的難題在他們的手中突破著……

（題圖攝影王錫林）

·小檔案·

張懷武，教授，博士生導師，電子科技大學微電子與固體電子學院副院長，享受國務院特殊津貼專家，國家“長江學者計劃”特聘教授，全國優秀教師。

張懷武教授致力于電子材料與元器件、磁性薄膜及應用、LTCC材料及技術以及自旋電子學等領域的研究。先后承擔和完成了國家、省部級科研項目20余項，擔任兩項特大工程項目和一項“973”項目的首席專家，其研究成果先后榮獲20余項獎勵。以他為學術帶頭人的“信息薄膜與LTCC集成器件”團隊獲得國家自然科學基金委“創新群體”項目資助，成為國家自然科學基金委信息學部支持的三大創新群體之一，同時還入選“天府英才工程”培養項目，成為四川省首批獲資助的10個創新團隊之一。在國內外刊物發表論文300余篇，SCI、EI收錄近234篇，同行引用180次，專著兩本，獲專利21項，基金7項。先后獲得國家科技進步二等獎，國防科技進步二等獎等獎項。