成語辨析之望文生義

由于成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生辟的古義，這就造成了成語意蘊上的理解難度，如果我們對成語意蘊不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的誤用。

望文生義所致的錯誤主要有以下幾種情形：

一、不明成語典故，理解錯誤。如：

1、此處全沒有股市風云變化莫測，股民全神貫注、嚴陣以待的氣勢，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話桑麻的味道。

“瓜田李下”，語自古樂《君子行》：“君子防未然，不處嫌疑間，瓜田不納履，李下不整冠。”今一般比喻容易發生嫌疑的地方。

2、你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。

“三人成虎”，語出《戰國策》：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。”意思是說三人謊報市上有虎，聽者就信以為真。今比喻謠言或訛傳一再重復，就有使人信以為真的可能，而不是說眾人團結一致就像老虎一樣強大。

此類的成語有：目無全牛、明月黃花、彈冠相慶、司馬青衫、高山流水、始作俑者、下里巴人、過江之鯽、下車伊始……

二、對成語中個別語素的生僻的古義理解錯誤。如：

3、在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。

成語中“點”是“涂改”的意思，指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。而該句在使用“文不加點”時，由于望文生義，把“點”理解為標點，導致誤用。

4、這篇文章見識淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發表。

刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。引申為“更改”、“改變”，不刊之論，是指不能刪簡的言論，不能更改的言論。句中卻理解為不能刊登的言論，大錯。

此類成語有：久假不歸（借）、不足為訓（值得）、因人成事（憑借）、一文不名（擁有）、不孚眾望（信服）、屢試不爽（差錯）、威言威行（正直）......

三、忽視了成語的比喻義或引申義而導致理解錯誤。如：

5、想到一邊喊“為人民服務”，一邊用公款填飽酒囊飯袋的所謂公仆，不能不讓你生氣。

“酒囊飯袋”，意思是比喻無能的人。而上句理解為“胃”。

6、春節前夕，黨和政府的送溫暖活動，使下崗工人如坐春風，深受感動。

“如坐春風”比喻受人教誨，而上句把“送溫暖”理解為“如沐浴春風”，等同于“如坐春風。”

了解了成語出現望文生義錯誤的原因后，我們在平時的學習中多積累、多整理，就能有效預防此類錯誤的發生，并能在考試中正確、迅速辨析此類錯誤。

張艷梅，教師，現居山東微山。