大學校園的金領一族

一個大二的學生向我求助，他想尋找一份兼職，做做家教、推銷什么的，賺點零花錢。大學生兼職在高校中司空見慣，做家教、搞推銷、發傳單等活兒，一月也能賺幾百上千元。但如今在一些發達城市的高校中，一批月薪5000元的大學生大量出現。他們依靠自己的專業技能，敢闖、敢創，將知識轉化為財富，被稱為“校園金領”。他們善于發現機會、把握機會、創造機會、勤奮刻苦，借助自身優勢，終于在校園里做出一些令人刮目相看的成績。

抓住機會

機會無處不在，只是有人熟視無睹，有人慧眼識珠罷了。很多大學生發現不了機會，真正的原因在于懶得去發現。他們一邊在想著如何去尋找機會，突破自身的局限，但卻又“足不出戶”，總是呆在校園內這個狹小的圈子里。對陌生環境的懼怕使得他們不敢去嘗試新的生活。不克服這種思想的惰性，大學生，其實是所有的人，都很難真正抓住機會。

王晟成為令人羨慕的“校園金領”，他的路值得大學生借鑒。王晟是襄城某大學美術系的學生，酷愛攝影。他從小對照相存在莫大的興趣。考大學的時候，因為攝影的愛好，他選擇了美術系。專業攝影的學習，提升了他的攝影理念，豐富了他的攝影經驗，也讓他“燒”掉了不少錢。王晟從國產單反相機一直升級到尼康FM-2，帶三只鏡頭，如今他又添置了一臺索尼α350的數碼相機。高投入換來高回報，王晟攝影作品獲得好評，幾幅照片獲得市里競賽一等獎。像許多學生一樣，高成本的運作讓王晟心疼不已：拍出一幅好照片的代價太大了。

已是大三的王晟這個時候還沒有將照片轉化為財富的念頭，直到他遇到一位師兄。師兄看了他的作品，贊嘆不已，當即提醒他：“很多期刊、報紙、網絡都需要精美的圖片，你為什么不將這些照片賣出去?”王晟說：“我不知道該怎么賣啊。”“我給你試試吧。”

王晟于是將照片分類，挑出一些還不錯的照片交給師兄處理。沒多久，師兄就將1000元錢給了王晟。看到照片換回鈔票，王晟驚喜異常。臨行，師兄說：“我是找人幫你賣出去的，你自己尋找一些圖片社、期刊社，自己推銷作品，會賣到更好的價錢的。”

王晟開始給一些圖片社打電話，尋找合作。精力有限，也因地域關系，王晟尋找合作對象并不是很順利。他很郁悶，不知道該如何是好。閑著無事上網，他無意中搜索到一個\"photo”的網站。仔細一看，這是一個圖片交易平臺，網站負責照片的銷售，圖片類型從新聞到風光拍攝等等。看到這個網站，王晟欣喜若狂：“我把圖片交給這個網站處理，我就不必為作品銷路發愁了。”

找到聯系方式，他把電話打到了那家網絡公司。很快，他們就達成協議，他負責給網站提供照片，網站負責銷售。他上傳的幾張風景照很快就賣出去，并獲得二千多元的報酬。網站很快給他信息：新聞圖片、故事圖片、體育圖片市場看好，建議王晟擴大攝影面。從此，王晟開始抓拍起身邊的新聞，抽出時間去拍攝故事組照。

王晟表現突出，網站和他簽約成為特約攝影師，一月幾乎都有三四千塊錢的報酬。王晟的日子一下子忙碌了，與photo網站的合作，讓他腦袋快速轉動：什么樣的照片有市場?一次，他拍攝的一組環境污染圖片被新浪網選用，獲得豐厚報酬，而且聲名鵲起，在同學中引起轟動。

拍攝照片和賣照片過程中，王晟真正地接觸到了社會，讓他認識到自己的不足與長處。因此，王晟在專業課學習中重點更加明確。他很清楚，若想拍出非同一般的照片，必須好好地學習攝影理論，強化攝影技能。專業學習和拍攝實踐相輔相成，最終使王晟受益匪淺，也解決了他的經濟危機。

王晟的條件和普通學子似乎沒有太多的差別，他能將自己的作品以至他自己推銷出去，僅僅是因為他走出了一小步：尋找機會將自己的專業特長表現出來。

把握機會

有些機會，大家都發現了，但真正去做，是要付出汗水的。用汗水把握機會，成功之后，人生的境界就上升了一個層次。而大學的目的就在于提升人生境界。在同等機會面前，有些人在面臨的困難前退縮了。而有些人卻走過去，過去了，又是一片天。

蔡晴是市場營銷專業的學生。她像很多同學一樣發過傳單，推銷過洗發水之類的小商品。這些打工經歷“鍛煉了體魄，知道了掙錢不容易”。

做了一段時間后，蔡晴就再也不想散發傳單了，這些事情純粹是些體力活，專業知識實在是沒辦法派上用場。大三的暑假，一個策劃公司請她們去幫忙調查市場。好奇心驅使她和她的幾個同學去了那家公司。這家公司目前為一個碟片公司作調查。一個老師領著她們調查市面音像店的銷售情況。拿著表格，頂著炎炎烈日，她們就分頭出發了。

剛進音像店就碰到閉門羹，問卷問題涉及商業秘密，幾乎絕大部分的音像店老板都拒絕接受調查。垂頭喪氣的蔡晴只好向老師交白卷。老師看了她一眼說：“我意料之中，真正調查和書本上講述的調查還有一定的距離，人們沒有義務配合你們。”

蔡晴決心把這份工作做好。直接問訊肯定得不到真實的材料，那么就暗中調查吧。

最笨的辦法，往往也是最有效的辦法——蹲點。她以顧客的身份出現在音像店，然后，她就開始暗中細心統計人數、被購買的種類、價格、顧客的層次等等，詳細記錄下來。像這樣蹲了一個禮拜之后，蔡晴開始對所掌握的材料進行分段統計、分析，結合所學知識總結出音像店大體營業、市場預期等情況。

一個星期的辛苦讓蔡晴黑瘦了許多，但也很興奮，她所分析的結果，與老師從另外渠道所獲得的資料基本吻合。為此，蔡晴獲得3000元的報酬，這是蔡晴的第一份“高額收入”。

暑假的工作讓蔡晴欲罷不能，她要求公司能繼續和她合作，在課余時間進行調查分析。公司也很樂意她的加入。蔡晴覺得，進入實際工作操作中，面臨的疑難問題讓她迫不得已地拿起書本以解燃眉之急，雖然這種學習方法不成系統，但效果不錯。

如今的蔡晴在圈子里小有名氣，許多人都佩服她，年紀輕輕，做起工作來一套又一套，很有潛力。

調查很辛苦，專業性強。做這份工作，一般人是做不好的。但是這樣的機會抓住了，成績也就出來了，所獲得的不僅僅是金錢上的報酬，更重要的是自身的成熟，為將來的成功奠定了基礎。