選玩具要符合兒童的年齡特征

玩具對于孩子可以說是認識客觀世界的一把鑰匙，在買玩具時主要考慮孩子身心發展的年齡特征，不同的年齡選擇不同的玩具。下面咱們就按著專家的指點，給孩子挑一件心怡的玩具吧。

1~2個月 能短時間地注視鮮艷的東西。從生理和心理的角度看，這一時期應選擇一些色彩鮮艷的大彩球、搖鈴、布娃娃等懸掛在乳兒的小車或小床上方，高度以離開乳兒前胸上方40~70厘米處為宜，較大的玩具可以掛得高一些。家長應逗引乳兒注意這些玩具，鼓勵他們看、聽。培養乳兒聞聲轉頭、目光追隨玩具移動等視聽靈敏度。

3~4個月 有動手觸物的欲望。這一階段可選購一些響鈴、塑料玩具及布玩具，掛在乳兒伸手可觸到的地方，讓他們經常觸摸玩具，練習抓的動作。

5~6個月任何出現在眼前的東西都會去抓。這一階段玩具的選擇在形體、顏色、構造和材料上應是各種各樣的，可有響鈴、圈鈴、小木人、圓球、橡皮和塑料小動物等，當乳兒學會翻身時，玩具就不用掛著，可交到乳兒手中讓他們拿著玩；當他們會爬時，玩具應放在離其不遠的地方，鼓勵乳兒爬過去玩。

7~10個月可以很自然地做倒手動作。這一階段的乳兒能雙手共同玩弄一個玩具，甚至玩兩個玩具，而且可以很自然地做倒手動作。７個月時小兒不懂玩具的性質，拿著不同類型和種類的玩具都是敲或拋擲，推拉著玩；８~９個月，開始對玩具的性質有所辨別，這時他們會不厭其煩地重復一種玩的動作，如給他一個小碗和一把小匙，他會將小匙放進小碗內又取出然后再放進這么重復著玩。這一時期可以在小車內或圍欄內讓乳兒玩各種各樣的玩具，如娃娃、響鈴、積木塊、積塑、小碗、小籃、小桶等。成人還可以給兒童玩電動玩具看，如猴子打滾、熊貓照相、小象打鼓等。

11個月~２歲喜歡爬高上低。這個階段的孩子空間感更敏感，空間對他們的吸引力更大，這時小兒的動作已從熟練地爬、拿，發展到站、走、跑、跳、攀登等動作，他們喜歡爬高上低。這時玩具應有推車，能爬著鉆過去的圓桶，練習攀登的玩具，以及動物玩具、娃娃、教具、積木、套圈、球、有聲響的電動玩具。兩歲的小兒已能理解成人及伙伴的語言，會用語言交往，除以上提到的那些玩具外，還可買棋盤、小汽車以及戶外運動玩具。

此外，還可以讓他們玩水、玩沙，細沙從他們指縫里漏出去的過程，他們特別喜歡，會反復去抓，這樣的游戲興趣大概持續到２歲半，可以訓練孩子小肌肉的抓握能力，也可以發展觸覺的感知能力。

2~3歲兩手能準確地拿各種東西，語言從理解階段發展到表達運用階段。此階段動作發展已較前幾個年齡段穩定，兩手的動作也進一步靈活，能夠準確地拿各種東西，語言的發展已從理解階段發展到表達運用階段。應選購一些有情節的拼圖和彩色小木板、簡單的結構玩具等。

需要特別提醒家長注意，在這個年齡段，盡可能抽出時間陪孩子一起玩。因為２歲半到４歲是兒童專注力形成的關鍵時期，兒童遇到困難容易轉移注意力，形成退縮、回避的個性特點，如果家長給予恰當的引導，孩子克服困難后，會有成功后的愉悅感。

3~6歲 兒童的思維還處于在直接感知中進行的階段，動作基本協調，想象力、思維能力都在迅猛發展，并且求知欲旺盛。因此，給他們配備的玩具應該是能使兒童動作更加協調、精確的玩具，能發揮兒童的想象力、創造力的智力玩具，以及能反映現實生活，促使兒童相互合作、共同游戲的玩具。

另外還要提醒家長，不管給哪一個年齡段的孩子買玩具，首先要注意安全性原則，玩具上的小珠子、小扣子要牢固，防止兒童不慎吞咽下去。此外，在玩具材質和質量上，家長也要把好安全關。

（摘自《大河健康報》）