不同創(chuàng)造力的搭配

你想建立一個(gè)具有創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)。你的組織已經(jīng)把創(chuàng)新作為現(xiàn)行戰(zhàn)略中的一部分，現(xiàn)在是時(shí)候變得富于創(chuàng)造性了。傳統(tǒng)智慧告訴我們最應(yīng)該關(guān)注的是尋找具有創(chuàng)造力的人。這種說(shuō)法充斥于媒體與管理雜志，到處都是“天才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”與“創(chuàng)意階層的崛起”之類的措詞，特別是在當(dāng)前的中國(guó)。人們感受到壓力——應(yīng)該要開(kāi)始招募你的創(chuàng)造性天才了。

對(duì)于那些沒(méi)有充足的人力資本預(yù)算或是足夠的金錢來(lái)招募頂級(jí)創(chuàng)造性天才的管理者來(lái)說(shuō)，第二策略就是讓已有的人變得更具創(chuàng)造力。這一般是通過(guò)改變組織環(huán)境、提供培訓(xùn)、轉(zhuǎn)變激勵(lì)機(jī)制、引入新的創(chuàng)意思考工具或是對(duì)創(chuàng)新的系統(tǒng)性管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。

就在這一點(diǎn)上，我與傳統(tǒng)智慧產(chǎn)生了分岐——聚焦于創(chuàng)造性天才并不會(huì)產(chǎn)生人們希望得到的結(jié)果。我看過(guò)充滿創(chuàng)意的天才卻無(wú)法作出成功創(chuàng)新的組織。也有的組織看上去沒(méi)有多少天才，卻戰(zhàn)功地實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新。我個(gè)人曾經(jīng)觀察到過(guò)多的“創(chuàng)造性”人才反而將項(xiàng)目扼殺在搖籃里的例子。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，我的結(jié)論是，一個(gè)在創(chuàng)造性團(tuán)隊(duì)中工作并管理這樣團(tuán)隊(duì)的管理者所能采取的最有效的改進(jìn)創(chuàng)新的策略，是要求人們以相當(dāng)不同的方式來(lái)思考組織的設(shè)計(jì)及創(chuàng)造力。我的論點(diǎn)是聚焦于創(chuàng)造力的“種類”(type)比創(chuàng)造力的“水平”(level)更有益。這可能需要進(jìn)一步的解釋才能讓人明白。

一個(gè)好的比喻是武術(shù)。有許多不同風(fēng)格或種類的武術(shù)：功夫、太極、空手道、跆拳道?！?br>