愛灑“未來”

“我認為作為一名人大代表，應該以最敏銳的觸覺感受時代的脈動，以最忠誠的信念體驗社會的趨向，以最飽滿的熱情體會人民的動態。”這是松原市寧江區人大常委會在毛都站集中聯系代表時新當選的人大代表褚彥宏說過的一段話。因為這段話的緣故，我記住了褚彥宏這個名字。但沒想到，在以后的工作中，我與她的接觸日益頻繁，耳濡目染了褚代表熱心教育工作，積極履行代表職責，充分發揮代表作用的諸多行為。作為一名工作在鎮中心校，而且還是教思想品德教育的小學教師，每天都在和孩子們打交道，很多人都會覺得沒什么，很平凡，但這對于褚老師來說，卻是她最快樂的事。只要談起教育，談起孩子，褚彥宏都會變得很興奮，很激動，滔滔不絕地談論。因為她已經把全身心的愛都灑向了教育，給予了祖國的未來——孩子們。

褚代表常說：“我們擁有現代化的孩子，但我們卻不能給予他們現代化的教育”。為此，褚彥宏總是處心積慮的想盡一切辦法為孩子們營造探索科學、開發智力的環境和氛圍，城里孩子開設的課程，她都想盡一切辦法讓孩子們同時擁有，如手工制作，城里孩子有漂亮的手工制作材料，而她卻通過充分利用廢棄物，變廢為寶，引導孩子用飲料瓶制成漏米斗，用鉛筆屑和瓜子皮制作粘貼畫等手工，寓教于樂、寓節儉于教學，培養孩子開動腦筋、勤儉節約、健康自信的優秀品格。同時，褚彥宏還積極參加中心校組織的《品德與社會》課的教研活動，并在區進修學校驗收時受到好評，接受并承擔全區《品德與生活》觀摩課的雙重任務。

今年已經４７歲的褚彥宏，面對農村教師知識的老化以及教師隊伍的老齡化，不等不靠，從自身做起，摒棄固有的傳統觀念，充分利用一切可以利用的時間從網絡、書本中學習現代的教學思維和模式，用寬松自如的學習氛圍激發孩子探索新鮮事物、感悟生活的能力，用全新的教育理念影響和感召周圍的中老年教師。褚彥宏就是這樣，憑借自己的執著和努力，靠著一支粉筆、一本書、一群孩子，她的課堂教學而變得活潑生動、有聲有色。今年５月，褚彥宏在全鎮的研討課上，以身示范，證明年齡的老化決不意味著知識的老化，在社會上引起十分強烈的反響。在課堂上，她用自己的智慧在孩子們心中鑄就了一個品德老師的形象；在生活中，她用自己的言行在家長們心中架起了一道育兒教子的橋梁。下班后和休息日，褚彥宏的手機響聲不斷，很多學生家長和年輕的父母會打電話向她求助教育孩子和育兒過程中的難題。今年１０月份，褚彥宏以家長學校的形式為學生家長做了一次題為《當好孩子的第一任老師》的專題講座，得到了家長們的贊許和認同，很多家長希望她能舉辦一個家長學習班，定期輔導家長“如何教育子女”。這更堅定了她繼續學習的決心。

自從當選區人大代表以后，褚彥宏變得更加忙碌了。她充分發揮工作在教育最前沿的優勢，積極開展調研，走訪選民，認真行使人大代表代表人民管理國家和社會事務的權力，忠誠代言。一次，褚彥宏在臨近中午的時間路過派出所，看到里面擠滿了人，走近一問是在補辦戶口和照第二代居民身份證，屋內只有一個戶籍員在緊張地忙碌。在了解了實際情況后，她立即與毛都站鎮政府取得聯系，說明了派出所和村民們補辦第二代居民身份證遇到的實際困難，鎮政府對此非常重視，專門派人與派出所取得聯系，通過增加戶籍員幫手，加班加點工作等措施，提供便民服務。

在一次參加教研活動中，褚彥宏來到了雅木吐小學，這里的教室由于年久失修，需要好幾根柱子支撐房子，致使孩子們的課桌擺放得七扭八斜。看到這些，褚彥宏的心里酸酸的，但這里的老師卻一臉幸福地說，他們這樣的上課環境馬上就要結束了，因為新學校將在６月初開始施工，年底竣工。返回的途中，褚彥宏的心里久久難以平靜。毛都站全鎮的教育教學到底是怎樣的狀況呢？為了全面了解實情，她對全鎮的中小學做了一次普遍調查。諸如這樣的學校，毛都還有二庫、姜家小學。由于教學經費的嚴重缺失，教學設施無法滿足正常的教學需求，更不能體現教育的文明與莊嚴；工作在教學前沿的師資力量的不足，教師隊伍日漸趨于老齡化，加之不能及時地進修更新知識，教師的知識正在趨于老化；伴隨著城鄉教學差距的不斷增大，農村的好學生向城里嚴重流失，城鄉生源差別將越來越大。面對農村教育的窘境，褚彥宏心急如焚。為此，她向區人大提出了建議：一是政府應該把愿意奉獻一生給教育事業的優秀師范畢業生以優惠的政策分配到農村學校，以緩解農村教資短缺、年輕教師過少的壓力；二是通過政府行為向上多爭取一點，自身多投入一點，盡快轉變農村中小學教育經費嚴重不足而導致的教學設施、教學環境中存在的問題，使當地的好學生不進城、不離校，確保農村中小學教學的生源，也確保農村的孩子及早能夠有孩子本該擁有的學習環境和人生過程，真正展現教育的社會價值。區人大對此非常重視，及時轉辦給區政府。一個月后，褚彥宏得到了寧江區教育局的答復，并解決了部分問題。褚彥宏很興奮，她深切地感到做一名人大代表能為農民、為農村的教育做些事的榮耀，但也感到了沉甸甸的責任。

今年９月，褚彥宏代表應邀參加了區人大組織的跟蹤調查區政府落實《松原市寧江區人大常委會關于視察全區城鄉中小學辦學條件情況的報告的審議意見》的工作情況。為了能夠全面了解和體察寧江教育的總體趨勢，為在常委會上的審議發言作好充分的準備，褚彥宏克服了四天中孩子無人照管，路途遙遠，教學任務繁重等困難，積極參加調查活動。在聽取區政府在落實《視察全區中小學辦學情況審議意見》的匯報時，褚彥宏了解到由于國家所有的支持教育發展的政策是對縣不對區，加之市里的教育附加費不撥給區里，寧江教育的發展真是舉步維艱，但讓褚代表欣慰的是，近幾年來，區人大常委會和區政府的領導都能夠積極地多方呼吁，積極協調，去年已經得到了省教育廳的部分資金。了解到這些，褚彥宏對做好人大代表的信心更足了。在調查活動結束時的座談會上，褚彥宏代表提出：寧江教育的真正硬件是教師本身。在加大城鄉中小學辦學條件的同時，一定要科學地整合、開發和利用好原有的教師資源；孩子的教育，要從幼兒抓起，要盡可能的創辦高標準幼兒園等建議，得到了調查組的認可。

在當選人大代表近一年的實踐學習中，褚彥宏的感想很多：“教師這個職業對我來說是終身的，但人大代表這個職務對我來說并不能永久，或許只能是一屆。所以，我十分珍惜人大代表這個職務。今后我要繼續努力，不斷提高議政和為民代言的能力和水平。我想，我不一定是最好的，但我的努力一定是最出色的。”