童心童趣寫兒歌

童心與童趣是少兒歌詞成敗的關鍵。童心與童趣又是少兒歌詞主要特征及權衡的標準。一首好的少兒歌詞，應該具有美的童心和愛的童趣。

童心，就是兒童的心理。由于兒童的天真爛漫，思維單純而無忌，通過兒童眼睛觀察的世界，反映在兒童心理上是奇妙、無常的。它和成人帶有理智的思維迥然不同。所以兒童有好奇心，愛發問、多幻想、喜歡動。凡此種種都和成人有別。而每個年齡階段的孩子所想所思又不完全一樣，加上他們所處的生活環境與社會環境的不同，物質文化條件和受教育的程度不同，就造成了“童心”的差異。所以，寫作少兒歌詞，一定要用兒童的眼睛觀察世界，用兒童的心理感受生活。再用兒童的語言去表現生活，這樣才能寫出為孩子喜愛的歌詞。

原蘇聯的阿塞拜疆有一首兒歌叫《我的小雞》歌詞是這樣寫的：“嘰嘰嘰，我的小雞。嘰嘰嘰，可愛的小雞，你這毛茸茸的身體是將來的大母雞。在這里有茂盛的草地，可以隨你自由的游戲。你快過來我的小雞，給你喝水給你吃米。啊，我的小雞，我的小雞……”反復唱“我的小雞”。這首歌由于曲調活潑、詼諧，富有童趣，而歌詞就是以孩子的心理來描寫小雞的，表現的童心生動而可愛，受孩子們的歡迎。所以寫少兒歌詞必須具有童心，而且要洋溢著童趣。

童趣，是孩子與生俱來的特點。它包括童年趣事，游戲玩耍和童年美麗的幻想。因為興趣是孩子求知的基因，是追尋童年快樂的動力，也是開啟童心的鑰匙，美好的童趣往往影響其成年后的志向與事業追求。因此，少兒歌詞不能忽視童趣的表現，這是親近孩子、贏得孩子喜愛的一個萬花筒，一個童心的心靈樂園。

有一首叫《雪花的節日》的少兒歌曲（陳鎰康詞、嚴金萱曲）。詞作者寫道：“在天上跳起芭蕾，在地上鋪起了銀毯，冬天是雪花的節日，紛紛揚揚，閃閃點點。紅梅張開笑臉，青竹舞起綠衫，為歡慶雪花的節日，一起來打扮冬天。變幻出六角形花瓣，揮寫出銀色的詩篇，冬天是雪花的節日，飄飄灑灑，鋪地蓋天。雪橇濺起笑聲，雪人站在村邊，為歡慶雪花的節日，一起來歌唱冬天。”

這首詞就是作者以童心感應雪花飛舞的冬天所帶來的童趣。兩段歌詞布局得當，合情合理，從“打扮冬天”到“歌唱冬天”，塑造出一個美妙的動畫世界，令人想往。

童話、神化和童謠是表現童趣的一種形式，使童心中展現的奇思妙想，吸引孩子去異想天開，神馳未來。我曾寫過《走進童話王國》《駕著太陽駕著月亮》等展現童心童趣的少兒歌詞。我的體會是，只要你保持童心，追求童趣，在寫作中你就覺得一切都會活躍起來，思維起飛，幻想展翅。你筆下的形象頓時生動起來，鮮活起來。

我的“童年幻想曲”系列，就是在開掘童心、童趣中問世的。這個系列一共有十個童聲合唱套曲，其中以《天上果園》和《海底花園》為代表。為此，我曾寫過《讓童心插上幻想的彩翼飛翔》的文章。論述了我對“幻想”題材的起因、構想和探索。

在少兒歌詞上我主要選擇了兩個方面的內容，一是為補白表現當代少兒精神面貌的作品，為《少年少年祖國的春天》《七色光之歌》《跨世界的新一代》《閃亮的水晶心》《寫在藍天里》等。二是寫開掘童心童趣的幻想系列，幻想是個寫不盡的題材，而在幻想中展現的童心童趣更多是多姿多彩，妙趣橫生。