天津音樂學院２００６年大事記

音樂學列為天津市高校重點學科

天津音樂學院作為天津市惟一一所普通高等音樂藝術院校，多年來始終得到天津市教委的特別關注。2006年天津音樂學院二級學科音樂學被批準為天津市高校（第三期）重點學科。重點學科的確立成為學院發展的重要契機，為此學院領導與重點學科帶頭人對包括學科建設的目標和任務，組織機構、師資隊伍、管理制度等等進行了長遠規劃，初步勾勒出該學科發展的大致輪廓。

點評：抓住這個歷史機遇，該院必將在“十一五”期間使學校整體辦學水平再上一個新臺階。

在聘外籍教師達到10人

堅持聘請高水平外籍教師是天津音樂學院多年來一直堅持的政策，2006年天津音樂學院在聘外籍教師已經達到10人，他們的到來為學院教師的整體素質、水平的提高起到了重要作用。

點評：聘用外籍教師，給學院帶來的不僅僅是良好的聲譽，更主要的是他們扎扎實實的工作為學生帶來了真正的實惠。

匹茲堡大師班促進國際交流

4月10日至15日，美國匹茲堡樂團的8位演奏大師到天津音樂學院舉辦了為期五天的大師班，并與學生共同舉辦了多場音樂會。此次活動是繼2005年天津維也納國際音樂節之后的又一次大型國際音樂文化交流活動。這一活動不僅加強國內外音樂同行間的合作與交流，擴大了學院在國際、國內音樂界的影響。

點評：高水平的國際音樂文化交流是提高我國音樂表演藝術的重要途徑。

大師講壇活躍校園文化

4月14日，喬羽先生蒞臨天津音樂學院講座，由此揭開了“大師講壇”的帷幕。在2006年里，先后參加“大師講壇”的學者包括作曲家瞿小松，漢諾威音樂學院巴揚教授愛絲貝特·莫澤爾，匹茲堡交響樂團小提琴副首席賈宏光，著名作曲家生茂，著名作曲家陳其鋼等。“大師講壇”的舉辦得到學生的一致好評，并取得了一定社會影響，如今已經成為學校的一項盛事。

點評：“大師講壇”作為學院的常規性學術活動，必將極大地豐富校園文化活動。

師生積極投身演出活動

5月23日，作曲系鮑元愷教授的交響曲《京劇》由北京交響樂團首演。5月31日，學院交響樂團赴京參加了“2006年北京現代音樂節”，并在中央音樂學院音樂廳上演了作曲家姚盛昌的《為小提琴、木管、銅管和打擊樂而作的協奏曲》、鮑元愷教授的《第一交響曲——人民的兒子》和陳樂昌教授的《第一交響曲——塘沽》等作品。2006年是作曲家鮑元愷創作的民族管弦樂組曲《炎黃風情》首演15周年，12月上旬，《植根本土，躋身世界——“炎黃風情”15周年系列紀念活動》舉行。此次活動的主要內容包括三部分：第一部分“炎黃風情”總譜首發儀式，第二部分“炎黃風情”15周年紀念音樂會，第三部分“炎黃風情”15周年研討會。

點評：天津音樂學院擁有一批活躍于當今樂壇的作曲家，他們通過自己的音樂創作在實踐著民族音樂發展的道路。

暑期“藝術實踐月”領航教學改革

教學改革的最大亮點來自暑期“藝術實踐月”的開展。在此期間，各系各專業充分發揮自身優勢，策劃、舉辦了多場成功的公開演出，并在社會上引起了很大反響。其中藝術管理系學生藝術實踐成果之一的京劇推廣方案、京劇Flash形象及其相關衍生產品在2006年“全國第五屆‘挑戰杯’飛利浦中國大學生創業計劃競賽”中獲得了金獎；音樂教育系學生在“全國高校音樂教育專業大學生基本功比賽”中奪得了包括“五項全能”一等獎第一名，“歌唱與伴奏”比賽前三名等共12塊獎牌，又一次在全國高校同專業中名列前茅。

在教學改革的同時，學院對教學硬件和軟件進行了全方位升級，其中包括新建成的10300平方米的圖書信息綜合教學樓；引進國際先進的教學輔助平臺——Blackboard系統等等。

點評：教學改革是學校教學體系不斷完善，教學水平不斷提高的重要途徑，而教學成果是檢驗一個學校辦學理念和辦學模式成功與否的重要標準。

多位教師獲得社會榮譽

8月，在北京召開的“中國民族管弦樂學會第四屆大會”上，作曲系唐樸林教授，被授予“民樂藝術終身貢獻獎”；9月，音樂學系周小靜教授榮獲天津市教學名師獎；10月唐樸林教授應邀出席了“博鰲亞洲論壇——亞洲藝術教育論壇”。

點評：好教師是學校教學質量的保障，名師是師資隊伍的領頭人。

藝術管理論壇聚攏人氣

10月22日，由中央、中國、上海、天津、四川、星海、武漢等七所音樂院校主辦，天津音樂學院藝術管理系承辦的“全國音樂院校首屆藝術管理學科建設研討會”在天津音樂學院舉辦。在為期兩天的研討會中，各院校對藝術管理專業的辦學理念、思路及模式、藝術管理專業的課程設置、藝術管理專業的教材建設、藝術管理專業的教學方法等議題展開討論。

點評：此次教學研討會議構建了一批藝術管理學科骨干，通過他們的研究和踏實的工作將決定和改變藝術管理學科的命運。

第五屆作曲比賽推進學科建設

12月下旬天津音樂學院舉辦了“第五屆作曲比賽”，評委全部外請，包括葉小鋼、高為杰、唐建平、張大龍、董立強等國內外知名作曲家，此次比賽推進了作曲系的學科建設，同時極大地促進了學生的創作熱情。

點評：作曲比賽為作曲系的學生們提供了一個展示音樂創作的平臺，盡管是“小荷才露尖尖角”，但終將會結出豐碩的果實。

順利通過教育部教學評估

2006年，學院迎來了教育部普通高校本科教學工作水平評估。在“評估”準備工作中，全院教職員工齊聚智慧，扎實奮斗。本著“以評促建，以評促改”的原則明確了學校的辦學目標、辦學定位、發展思路等，并在學科建設、人才梯隊、教學質量監控等方面取得了實質性成果。通過這次評估，使學院的改革、發展和建設站到了一個新的歷史起點上。

點評：該學院堅持“追求完美、創造卓越”的校訓，在全國藝術院校中保持自己的特色，穩步提高，獲得社會好評。