“向善 向真 向上”校園文化特質(zhì)呈現(xiàn)

音教關(guān)注

當(dāng)人們還沉浸在春節(jié)歡快的節(jié)日氣氛之中時，2月23日-3月4日，美麗的深圳迎來了來自全國32個省區(qū)市的3700多名師生，他們懷揣著精彩的藝術(shù)節(jié)目，在深圳盡情地展示對藝術(shù)的追求和向往。一場場別具特色的節(jié)目，一句句溫情的話語，一次次會心的交流，一個個純真的笑顏，熱鬧歡騰的氣氛無時不令人感動。整個活動呈現(xiàn)出的“向善 向真 向上”的鮮明的校園文化特質(zhì)，更是讓關(guān)注中國校園文化發(fā)展的各方人士異常振奮，它標(biāo)志著國家素質(zhì)教育工程的持續(xù)深入推進，我國的校園文化建設(shè)已經(jīng)明確方向，深入人心，在培育青少年人格修養(yǎng)方面發(fā)揮著巨大的作用。

一億中小學(xué)生參與

教育部體衛(wèi)藝司司長、本屆展演活動秘書長楊貴仁介紹，全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動與全國大學(xué)生藝術(shù)展演、全國中學(xué)生運動會、全國大學(xué)生運動會一起，是教育部重點組織的4個國家級賽事活動，每三年舉辦一次。第一屆展演在北京舉行。

本屆展演活動分為三個階段。第一階段從2005年9月至2006年8月，是基層開展活動階段。各地以學(xué)校為單位，組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與。在學(xué)校廣泛開展活動的基礎(chǔ)上，各縣（市）及地（市）組織藝術(shù)展演活動。第二階段從2006年9月至11月，是各省（區(qū)、市）組織展演活動階段，在縣（市）、地（市）舉辦藝術(shù)展演活動的基礎(chǔ)上，各?。▍^(qū)、市）舉辦省級藝術(shù)展演活動。第三階段從2006年11月到2007年3月，是全國集中現(xiàn)場展演階段，由深圳市人民政府承辦。因為考慮到小學(xué)生出行不便，此次來深圳展演的全部為中學(xué)生。

談到與第一屆相比，本屆展演有何不同，教育部體衛(wèi)藝司藝術(shù)處處長萬麗君表示，今年的活動兩個顯著特點。一是更關(guān)注參加活動的全體對象和整個過程，重心下移到基層學(xué)校，以學(xué)校為基地，以地市、縣市為重點。參與人數(shù)比上一屆有了大幅度提高，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國有一億多中小學(xué)生參與，“人人都參加，班班有歌聲，校校有活動”已經(jīng)不再是一個口號和要求，而成了實實在在的行動。江蘇、河南、山西等省市不采用各地市上報錄像帶的辦法，而是組織專家組到各地市，親臨現(xiàn)場遴選節(jié)目，力促基層單位的參與熱情。甘肅省武威市有15.6萬中學(xué)生、21萬小學(xué)生參加了活動，參與率分別達到95%和90%。第二個顯著特點是更加注重藝術(shù)教師隊伍的培養(yǎng)，以展演為契機，培養(yǎng)了一批熱心藝術(shù)教育的教師。海南省東方市抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干教師下鄉(xiāng)輔導(dǎo)，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展藝術(shù)活動。內(nèi)蒙古赤峰市舉辦藝術(shù)教師培訓(xùn)班，提高教師業(yè)務(wù)水平，這些舉措效果很好，得到了上下一致的好評。

此外，上海市特別注重堅持藝術(shù)教育的公平性和均衡性，除了普通中小學(xué)全面發(fā)動之外，特別關(guān)注中等職業(yè)學(xué)校、外來務(wù)工人員子弟學(xué)校、特殊教育學(xué)校的學(xué)生，將藝術(shù)活動輻射到包括殘疾學(xué)生、智障學(xué)生、貧困學(xué)生、民工子弟學(xué)生在內(nèi)的全體受教育者。安徽省宿州市鄉(xiāng)村學(xué)校較多，他們堅持從邊遠(yuǎn)農(nóng)村做起，從鄉(xiāng)村小學(xué)做起，該市組織的各縣區(qū)匯演中，農(nóng)村學(xué)校的節(jié)目比城市學(xué)校數(shù)量多，具有鄉(xiāng)土特色，而且質(zhì)量絲毫不遜于城市學(xué)校，其為普及藝術(shù)教育的良苦用心和踏實的作風(fēng)，深深地感染著每個人。

現(xiàn)場展演注重過程

本屆藝術(shù)展演活動的主題是“陽光下成長”。活動項目包括藝術(shù)表演（聲樂、器樂、舞蹈和校園?。┖退囆g(shù)作品（繪畫、書法篆刻、攝影等）兩大類，同時舉行中小學(xué)校藝術(shù)教育論文報告會。為推動少兒歌曲的創(chuàng)作和推廣，本屆活動設(shè)立了優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作獎。

組委會聘請國內(nèi)文藝界、教育界的知名專家、學(xué)者擔(dān)任評委，本著公平、公正、鼓勵為主的原則，對報送的藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品及藝術(shù)教育論文進行了認(rèn)真負(fù)責(zé)的評選。藝術(shù)表演類節(jié)目已評出小學(xué)組一等獎75個、二等獎100個、三等獎76個；評出參加現(xiàn)場展演的中學(xué)組節(jié)目143個（將通過現(xiàn)場演出評出一等獎）。藝術(shù)作品類評出一等獎243件，二等獎369件，三等獎594件。中小學(xué)藝術(shù)教育論文評出一等獎69篇，二等獎187篇，三等獎335篇。

2月23日至27日，在深圳大劇院分別舉行藝術(shù)表演節(jié)目的8個現(xiàn)場展演，其中聲樂2場、器樂2場、舞蹈3場、校園劇1場。最終，深圳市高級中學(xué)合唱團、深圳市實驗中學(xué)合唱團、北京四中合唱團等獲得聲樂比賽一等獎；中國人民大學(xué)附中交響樂團、北京101中學(xué)、深圳實驗中學(xué)等獲得器樂比賽一等獎。他們的演出細(xì)膩到位，作品選材恰當(dāng)，臺風(fēng)健康向上，贏得一致好評。

深圳現(xiàn)場比賽中，楊鴻年、吳天球、楊瑞敏、陸在易、徐錫宜、吳靈芬、孟大鵬等作曲家、指揮家擔(dān)任聲樂比賽評委；卞祖善、俞峰、周蔭昌、張大森、于海、張維良、王甫建等指揮家、演奏家、教育家擔(dān)任器樂比賽評委。他們認(rèn)為，本屆展演活動藝術(shù)表演節(jié)目的質(zhì)量水平有明顯提高，一批反映校園生活的創(chuàng)作節(jié)目和民族藝術(shù)形式的節(jié)目呈現(xiàn)出鮮明的特色。呈現(xiàn)出取材范圍廣泛、藝術(shù)視角開闊、注重立意構(gòu)思、繼承傳統(tǒng)與藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合的特點，展示了中小學(xué)生的藝術(shù)才華和創(chuàng)造靈感。

展演評比與一般的比賽不同，重在鼓勵和推進，一、二、三等獎的獲獎比例分別為30%、40%、30%。而記者從采訪中更是感覺到，更多參加都是抱著學(xué)習(xí)、交流、展示的目的來到深圳的，“不松懈、不攀比、不功利”，心態(tài)平和，紛紛表示此行收獲頗豐，許多省市之間還建立了一些比較切實的合作方案，生發(fā)出許多工作的靈感。

張揚校園文化特質(zhì)

為了將藝術(shù)教育引向更加理性、科學(xué)、合理的軌道，引領(lǐng)人們深入思考現(xiàn)實問題，教育部除舉辦豐富多彩的藝術(shù)展示外，還開設(shè)了聲樂、器樂、美術(shù)、校園劇四場座談會，座談會反響熱烈，老師與專家面對面，真誠探討教學(xué)中存在的困惑和疑問，撇清了許多誤區(qū)，推動教學(xué)良性發(fā)展，并樹立了不斷學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

此外，3月1日-4日，還隆重舉行了全國中小學(xué)藝術(shù)教育論文報告會。記者了解到，論文的選題呈多元化趨向，如《將美學(xué)原理引入高中音樂欣賞教學(xué)初探》《音樂校本課程開發(fā)與設(shè)計》《重塑新型音樂教師》《為音樂教學(xué)的時尚把脈》《談音樂欣賞的心理距離》等等，視角多元，眼界開闊，非常難得。教育部楊貴仁司長、中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓、中國教育學(xué)會常務(wù)副會長談松華、首都師范大學(xué)教授王安國、《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組組長尹少淳分別作了專題報告。

3月1日上午，教育部體衛(wèi)藝司司長楊貴仁作了一場深入淺出的開題報告，暢談關(guān)于校園文化特質(zhì)的主張。他認(rèn)為校園文化不同于傳統(tǒng)文化，也不同于社會流行文化，具有自身的特質(zhì)。校園文化具有文化哺乳的功能，中小學(xué)就是一個人的文化哺乳期，對于一個人的成長發(fā)展至關(guān)重要，特別在當(dāng)下社會，構(gòu)建健康高尚的校園文化，對于引導(dǎo)學(xué)生“向善、向上、向真”，具有特別重要的意義。校園文化應(yīng)該是全體教育工作者的事情，更應(yīng)該是全體學(xué)生的事情，學(xué)生應(yīng)該是校園文化的主人公。這場報告給與會者開拓了思路，把大家的想法引導(dǎo)到求真務(wù)實、擯棄浮躁、開拓創(chuàng)新上來，同時也發(fā)布了國家關(guān)于校園文化建設(shè)的政策信號，為藝術(shù)教育工作者指明方向，堅定了許多教師腳踏實地、為素質(zhì)教育躬耕奉獻的信心。