趙沨的故事（九）

每周連載

當(dāng)時(shí)，在云南的知識階層和愛國學(xué)生比較集中的單位，如西南聯(lián)大、云南大學(xué)、云南大學(xué)附中、建水的建民中學(xué)、路南中學(xué)等，大都有我黨的支部。李公樸先生聯(lián)系了楚圖南、聞一多、吳晗、張奚若等幾位教授，組織了一個(gè)青年就業(yè)指導(dǎo)小組。通過這個(gè)小組，可以占領(lǐng)一些中學(xué)的教學(xué)陣地。于是，就以指導(dǎo)小組的名義，安排我到云大附中作教員。

我和張光年到云大附中教書，在全校組織了戲劇組、音樂組、文學(xué)詩歌組、詩歌朗誦組，利用業(yè)余時(shí)間，向同學(xué)們講授一些怎樣唱歌，怎樣作曲，怎樣寫作的專業(yè)知識之外，還傳閱《在延安文藝座談會上的講話》《新民主主義論》等理論著作和有關(guān)解放區(qū)的其它書籍，如斯諾的《西行漫記》、蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》等。還把音樂組學(xué)生的習(xí)作，與我譯配的蘇聯(lián)歌曲、古典藝術(shù)歌曲一起，編輯成冊在北門書屋出版，出版了《海之歌》第一、二集，文學(xué)詩歌組也出版了學(xué)生寫的詩歌集。

此外，我們還組織了合唱團(tuán)，利用音樂課的時(shí)間，給學(xué)生們排練并演出了《黃河大合唱》、蘇聯(lián)歌曲《光明頌》《夜鶯曲》《喀秋莎》《人不犯我，我不犯人》以及《向著抗戰(zhàn)建國的道路前進(jìn)》等一些解放區(qū)的歌曲，集體朗誦了高爾基的《海燕》，排演了話劇《北京人》、小歌劇《黃花曲》。在一次學(xué)生營火晚會上，我和張光年親自參加演出《黃河大合唱》，張光年朗誦“黃河之水……”，我獨(dú)唱《黃河頌》并指揮合唱，收到了非常好的效果。

教音樂可以說是駕輕就熟，但也有困難需要克服。比如，要翻譯一首古典藝術(shù)歌曲教學(xué)生們唱，就很困難。當(dāng)時(shí)只有兩本日本版的《獨(dú)和字典》和《露和字典》，工具書不適用，要把外文翻譯成漢文，并使?jié)h語和曲調(diào)的走向相吻合，有時(shí)一句歌詞要推敲好幾天。我記得翻譯柴可夫斯基的《唐璜小夜曲》時(shí)，其中一句歌詞原意是“我敢挑戰(zhàn)死亡”，曲調(diào)在“死亡”這個(gè)詞上用的是一個(gè)不穩(wěn)定的導(dǎo)音（大音階中的第七度音si），試唱起來總覺得詞曲不太吻合，而且不押韻，經(jīng)過了好幾天的推敲，最后譯成“我敢于挑戰(zhàn)，面向死神”，雖然押韻了，但仍不盡人意。后來，在教唱這首歌時(shí)，我詳細(xì)地說明了翻譯的經(jīng)過，從而得到了同學(xué)們更充分的理解和信賴。