《聲樂(lè)大師郎毓秀》（之七）

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郎毓秀在省立藝專雖然客觀環(huán)境對(duì)她很有利，但每每在琢磨演唱作品時(shí)，心里總不踏實(shí)。眼前缺少指導(dǎo)老師，這就很自然想到了比利時(shí)皇家音樂(lè)學(xué)院的老師和同學(xué)們，她常說(shuō)：“如果沒(méi)有世界大戰(zhàn)，我會(huì)在比利時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，自己多么想再一次出國(guó)深造。”

肖濟(jì)在法國(guó)附中讀書(shū)時(shí)，結(jié)識(shí)了一位當(dāng)時(shí)在讀大學(xué)的印尼華僑楊安然。楊安然深知他們打算繼續(xù)留學(xué)的念頭，也經(jīng)常為這件事操心。抗戰(zhàn)勝利后，楊安然得到一次去美國(guó)募捐的機(jī)會(huì)，就帶著肖濟(jì)和郎毓秀的簡(jiǎn)歷在美國(guó)周旋，結(jié)果居然獲得俄亥俄州辛辛那提師范學(xué)院和醫(yī)學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金，使他們又一次可以出國(guó)深造。

1946年3月，他們把才滿月的肖楷和兩歲多的肖柏留在爺爺奶奶身邊，帶著三歲的大女兒肖桐，踏上赴美的征途。

辛辛那提是美國(guó)靠東部的中等城市，文化品位較高，市民普遍喜好音樂(lè)。郎毓秀進(jìn)了學(xué)校后，主科學(xué)習(xí)作曲和管風(fēng)琴。一個(gè)學(xué)聲樂(lè)的人，為什么去選作曲呢？她在國(guó)內(nèi)演唱西洋歌曲，都有現(xiàn)成的伴奏譜，她要在美國(guó)學(xué)會(huì)作曲技巧，將來(lái)可以給自己演唱的歌曲隨意編配伴奏。

作曲課老師是但代奧教授，每周兩節(jié)課，一節(jié)集中授課，一節(jié)分頭給學(xué)生改作業(yè)。但代奧為了方便這位帶著孩子的東方母親，每周一駕車(chē)來(lái)郎毓秀家里給她改作業(yè)。她的作曲成績(jī)深得老師賞識(shí)，她創(chuàng)作的敘事抒情曲《燈火》，但代奧給于很高評(píng)價(jià)，夸其曲調(diào)新穎，表現(xiàn)出中西結(jié)合的風(fēng)格。

一天，郎毓秀從報(bào)上看到一則辛辛那提市電臺(tái)設(shè)獎(jiǎng)比賽的消息，凡能寫(xiě)一封感人的信而且又會(huì)唱歌的人都可參賽，并可得到一筆獎(jiǎng)金。郎毓秀覺(jué)得這是展示自己才華的好機(jī)會(huì)，就報(bào)了名。先投去一封信，述說(shuō)自己帶著小女孩從東方遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到美國(guó)求學(xué)，經(jīng)濟(jì)條件并不好，僅靠獎(jiǎng)學(xué)金維持起碼的生活，但決心克服困難搞好學(xué)習(xí)，學(xué)好歌唱，并表示這次參賽是考驗(yàn)自己的好機(jī)會(huì)。信被選上了，郎毓秀順利進(jìn)入第二輪，她唱得很順利，結(jié)果被一位黑人參賽者得了頭獎(jiǎng)。一打聽(tīng)才知道因?yàn)槿思已莩司哂凶约好褡逄厣母枨＿@次參賽給郎毓秀教訓(xùn)很深，她體會(huì)到一定要唱出屬于自己的歌。

辛辛那提的生活并非一帆風(fēng)順，郎毓秀曾因?qū)W習(xí)過(guò)度緊張，引起眼疾復(fù)發(fā)。

1948年，兩夫妻在辛辛那提取得滿分的學(xué)業(yè)成績(jī)，郎毓秀在可容納五百人的禮堂舉行了獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。事后辛辛那提的報(bào)紙都發(fā)了消息，介紹一個(gè)中國(guó)三口之家，夫妻雙雙來(lái)留學(xué)，取得優(yōu)異成績(jī)。為展示郎毓秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，也為了幫助籌措回國(guó)的路費(fèi)，老師特意推薦她去十多處大學(xué)舉行獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。聽(tīng)到東方女留學(xué)生開(kāi)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，不但大學(xué)生們蜂擁而至，城內(nèi)的華僑也都紛紛前來(lái)助興。郎毓秀正統(tǒng)的美聲歌喉，讓大家驚嘆不已，他們不相信東方人會(huì)唱那么地道的西洋歌曲，歌聲給他們帶來(lái)美的享受，引起了轟動(dòng)效應(yīng)。河對(duì)岸的城市肯塔基州和克利夫蘭城得知消息后，也前來(lái)邀請(qǐng)她去演出。

獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的演出，使郎毓秀聲名鵲起，美國(guó)朋友盛情挽留她留下，但都被回國(guó)心切的她婉言謝絕了。■