莫輕視兒童性角色畸形

今年已5歲的亮亮，天生一副俊俏的臉龐，配上一雙亮晶晶的大眼睛，讓媽媽越看越歡喜。打三歲起，媽媽就把亮亮打扮得漂漂亮亮的，如給他涂口紅、染指甲、穿花衣等。媽媽以為三歲的孩子不懂得什么，沒關系?？闪亮翄寢寘s未曾想到，亮亮稍大之后，吵著要戴媽媽的耳環、項鏈，要穿媽媽的高跟皮鞋；不愿和男孩一起玩，不愿玩男孩玩的游戲，如捉人、騎馬、打槍等；做游戲時，喜歡扮演“媽媽”、“姐姐”、“護士”之類的女性角色。

近來，媽媽發現亮亮變得越來越文文靜靜，羞羞答答，扭扭捏捏，細聲細氣，沒有一點男孩味，十足的娘娘腔。為此，亮亮常遭到小男孩們的恥笑和捉弄，性格也變得孤僻、膽小了。這才使媽媽傻了眼，意識到必須及早糾正亮亮的這種反?，F象。

亮亮的這種現象，心理學上稱為“兒童性角色畸形”。

所謂性角色畸形是指男女性別的差異，雖有先天生物學的基礎，如生理解剖的不同，性腺激素的不同，但又有心理體驗和自我意識的不同。也就是說，一個人把自己看作是男性還是女性，心理學上稱之為性別角色，人約到3歲時，兒童的性別角色已形成。如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿女性，即成為女性化男孩。反之，如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿男性，即成為男性化女孩，上述兩者均稱為性角色畸形。

兒童性角色畸形的篩查與診斷

篩查對象

凡男孩穿女裝，說話娘娘腔，舉止嗲溜溜，喜歡女娃娃，做游戲常扮女人，喜與女孩結伴玩者；凡女孩穿男裝，說話粗魯，舉止粗野，喜歡玩汽車手槍，做游戲中常扮男人，喜與男孩結伴玩者，可作為篩查對象。

心理測驗

（1）玩具人選擇試驗：提供給兒童一組具有性別特點的逼真的玩具，包括爸爸、媽媽、男娃娃、女娃娃。要求兒童在4個玩具中選擇一個，然后引導兒童手持玩具編—個故事，手持10分鐘以上者記錄下來。

（2）畫人試驗：要求兒童畫一個人，不要畫機器人，然后讓他（她）們說出所畫的是男人還是女人。

診斷

凡女性化男孩選女人或畫女人者，凡男性化女孩選男人或畫男人者，均可診斷為性角色畸形。

兒童性角色畸形的發病原因

父母無視孩子的性“解剖”特征有些父母常無視孩子的性別解剖特征，按自己的心愿來撫養孩子，他們往往把男孩打扮成女孩模樣。如有一個母親在孩子出生前欲生一個女孩，結果生了一個男孩，這個母親就給她的男孩穿裙子、染指甲，并把孩子異裝打扮拍成照片，掛在墻上，以向親朋好友炫耀。這樣就助長了這個孩子性心理偏差的發生。

缺乏應有的父母性“角色”榜樣性心理學家認為，男孩在3~4歲以后應多接觸父親等男性榜樣，如果此時得不到應有的男性榜樣，性心理發育可受到挫折，導致性別認同混亂。如在有些女性化男孩的家庭中，常常是母親作主、父親懼內，這些孩子自幼崇拜女性，處處以母親為榜樣，潛移默化地發生性別認同混亂。

父母性別“偏好”的不良影響有的父母發現自己的孩子很漂亮，白白的皮膚，大大的眼睛，長長的睫毛，于是父母就把他當女孩來撫養。有的父母迷信男孩養不大，而按女孩來撫養，也會助長孩子性心理偏差的發生。

兒童性角色畸形的危害性

對孩子性格產生不良的影響這些女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時，常常受到小朋友的歧視和捉弄，或受到老師和鄰居的壓力，使他們企圖隱藏自己的異性行為，但常常又辦不到，內心十分痛苦。同時他們又常無形中被其他孩子“隔離”開來，因而產生內向、孤獨、膽小及憂郁的性格特點。

可成為同性戀、異裝癖及易性癖等性變態的心理根源國外研究指出，幾乎所有要求手術變為女性的男性易性癖患者，其幼年均有女性化行為：大約有2／3的男性同性戀者，其幼年就有女性化行為；大約有一半的異裝癖者幼年就喜歡著女裝。上述研究表明，成人的性變態與兒童的性角色畸形之間有著明顯的對應關系。

兒童性角色畸形的矯治

強化孩子的性角色意識家長應培養兒童從小對自己性別進行正確的辨認。男孩應著男裝，玩男孩玩的玩具，從小與男孩一起玩。女孩反之亦然。父母千萬不要出于自己的心愿而無視孩子的解剖性別，人為地為孩子選擇性別，千萬不要給孩子男扮女裝或女扮男裝。父母應按孩子的解剖性別來教育和培養孩子。對于男孩子來說，父母要明確告訴他長大后是男人；對于女孩來說，告訴她長大后是女人。

父母還可以從當代中外演員、球星中特色男性或女性的典型形象，鼓勵孩子去模仿、學習對性格文靜、害羞、有女性化傾向的男孩，更要注意從小訓練培養其勇敢、活躍、大膽等男孩性格。女孩反之亦然。

選擇與性別相應的文體活動女性化男孩，往往缺少體育鍛煉；男性化女孩，常常缺乏文藝愛好。

家長應讓“假姑娘”在運動場上馳騁拼搏，讓他們懂得什么是競爭，什么是勇敢。讓“假小子”能在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細致。如果父母能與孩子共同參加這些文體活動，也許會獲得更好的效果。

必須強調，性角色畸形這一心理偏差與孩子今后的戀愛、結婚、家庭和諧、幸福美滿關系甚人。父母應從小培養孩子的性角色意識。如果父母在孩子幼兒年階段對孩子教育不當，就可使孩子在心理發育上受到不良的影響，就有可能種下成年后性變態的禍根，后果不堪設想。因此，一旦父母發現孩子有性角色畸形的傾向，應及早請兒童心理醫生檢查，及早進行矯治。