濃墨重彩書(shū)香夢(mèng)

喜歡深深聞著油墨書(shū)香之味；喜歡抱著書(shū)本甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；喜歡生命里每天充溢著《語(yǔ)文世界》的書(shū)香之氣。常常為那一篇篇精彩的文章而心喜心動(dòng)；常常沉醉于書(shū)中漫溢開(kāi)來(lái)的深情厚誼；常常為能買(mǎi)到心愛(ài)的《語(yǔ)文世界》而奔波于大街小巷，四處尋覓。

沐浴在《語(yǔ)文世界》的書(shū)香中，款款步入語(yǔ)文大世界，不由自主地就把自己當(dāng)成了一條在《語(yǔ)文世界》中漫游的書(shū)蟲(chóng)。愛(ài)《語(yǔ)文世界》，喜歡讀《語(yǔ)文世界》，所以《語(yǔ)文世界》成了我生命里的天然營(yíng)養(yǎng)品。無(wú)須佳肴的滋補(bǔ)，無(wú)須珍品的美容，只須平平淡淡地讀上一回書(shū)，細(xì)細(xì)看一看《語(yǔ)文世界》里的美文，心中自然而然地就有了一份愜意和舒坦。

有《語(yǔ)文世界》的生活，再苦也有甜，再累也有歡。每每想到王國(guó)維讀書(shū)之三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”時(shí)就心存感動(dòng)，是呀，古人如此讀書(shū)，我們擁有《語(yǔ)文世界》這樣一份精神食糧，更應(yīng)多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，把讀書(shū)精神發(fā)揚(yáng)光大。

生活中沒(méi)有比讀《語(yǔ)文世界》更愜意的事情了，每讀一期《語(yǔ)文世界》，我都會(huì)洋溢著一種感動(dòng)，一種對(duì)書(shū)本中博大精深的文化的感動(dòng)，一種對(duì)《語(yǔ)文世界》中豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)的感動(dòng)。因?yàn)閻?ài)書(shū)，因?yàn)閷?duì)《語(yǔ)文世界》有著一種別樣的感情，所以一直以來(lái)，我都是過(guò)著這樣一種生活：讀我喜歡的《語(yǔ)文世界》，學(xué)我所想學(xué)的知識(shí)。白天我坐在窗邊的書(shū)桌旁，夜晚我坐在書(shū)桌前的窗邊，每天充實(shí)并且快樂(lè)。讀《語(yǔ)文世界》讀得累的時(shí)候，放下書(shū)本，心中就多了一份期待和向往；期待與《語(yǔ)文世界》相伴一生，向往生命的風(fēng)景在書(shū)中被滋潤(rùn)得郁郁蔥蔥，成長(zhǎng)為一片綠色的海洋……

歲月悠悠，與書(shū)為伴，心若在，夢(mèng)就在。我愿在《語(yǔ)文世界》的天空中放飛理想，我愿在《語(yǔ)文世界》的沃土里耕耘播種，我愿《語(yǔ)文世界》的書(shū)香伴我一生不老。

整 體 評(píng) 析

一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師的持續(xù)性業(yè)務(wù)修養(yǎng)（即不斷“充電”），靠《語(yǔ)文世界》盡管遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讀讀《語(yǔ)文世界》也還算不上“書(shū)蟲(chóng)”，不過(guò)比有的媒體上報(bào)道所說(shuō)小學(xué)教師不碰或很少碰教科書(shū)和參考書(shū)之外的書(shū)的情況已經(jīng)好得多，能夠有熱情和激情去大街小巷奔波尋覓《語(yǔ)文世界》并與之相伴已經(jīng)值得贊賞，因此，這篇淋漓地描述作者自己閱覽《語(yǔ)文世界》的喜悅心境和情態(tài)的文字，其敘述的事情本身還是有它的榜樣意義，把讀這本刊物作為進(jìn)入“多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”境界的出發(fā)點(diǎn)，就很值得提倡。

（點(diǎn)評(píng) 韋 葦）

細(xì) 細(xì) 品 味

“書(shū)香”是彌漫全文的香味，這在當(dāng)下“金錢(qián)至上”的社會(huì)里殊感可貴。

為什么所感動(dòng)，區(qū)分出了一個(gè)人的精神境界之高下。能把美文當(dāng)“伊人”，說(shuō)明境界之可嘉。

因讀書(shū)而感到充實(shí)和快樂(lè)，使自己的生命的風(fēng)景變得郁郁蔥蔥。好！