國內構式語法的研究現狀及思考

摘 要：本文通過檢索十種外語類核心期刊，對過去十年(1998—2007)我國CG研究現狀統計分析，結果顯示：(1)研究處于起步階段并呈上升趨勢，表現引入和探討國外CG為主且數量增加；(2)研究內容和方法較單一，集中于幾類英漢構式的分析對比，實證研究和與其它語言學領域交叉研究較少；(3)較少涉及外語學習和教學中的應用研究。通過分析，筆者預測今后研究將呈研究范圍廣、多種方法并用及和其它語言學領域進行交叉研究的發展趨勢，CG必將會對我國外語教和學產生一定影響。

關鍵詞：結構(構式) 構式語法(CG) 研究現狀 發展趨勢

1.引言

構式語法是最近國內的研究熱點之一。CG開始被關注是在Paul Kay(1995)提出形式和意義按照慣例連接即為construction(構塊)，以及Goldberg(1995)進一步發展提出形式與意義/用法的配對。對于construction的中文譯名不盡相同，如結構式(李淑靜2003)、構塊式(徐盛桓2001)、構造語法(王寅2006)、句式及語法結構等。國內CG研討會最近一次是2007年3月在重慶大學外語學院召開，會上陸檢明、徐盛桓、王寅等對CG做了專門探討。基于這種發展勢頭，筆者對近十年來十種國內外語類核心期刊的文章對關于CG和構式的研究現狀進行統計分析，并預測CG研究會呈研究范圍廣、多種方法并用以及和其它語言學領域交叉研究的趨勢，并且CG究勢必會對我國外語教學和學習產生一定影響。

2.方法與結果

筆者檢索到的關于構式或CG的文章，共35篇，按文章發表的期刊和年份進行統計，結果如下：其中2001年4篇11.43%，2002年3篇8.57%，2003年3篇8.57%，2004年5篇14.29%，2005年5篇14.29%，2006年7篇20%和2007年8篇22.84%。基本趨勢是關于CG的論文數量逐年增加。從2001年開始，關于CG的介紹開始出現，緊接著關于結構(構式)的研究被人們所關注，數量在逐年上升，表明越來越受到人們的關注。

研究包含兩個發展階段：第一個階段是在1998—2000年CG在國內還是空白，構式研究少且不系統。徐盛桓(2001)對雙及物構塊式進行研究，提到應把construction譯成“構塊”或“構塊式”以區別structural or structure(結構)。同時進一步探討了雙及物結構語法特征，并找到了通過認知原則的反復作用可以使這些部分變成語法現實的理據，也就是構式的語法化，即CG。第二個階段是2001年至今主要是各種CG新理論的不斷引入，及用CG對構式分析解釋。對國外CG的發展、研究動態和國外專著進行系統介紹和評述是這個時期的一大特點。對CG的研究重點簡要介紹并同時探討了CG理論的優勢所在和不足，并且展望了今后CG理論的發展趨勢和研究前景(董燕蘋，梁君英 2002)。有的對最近兩年國外學者幾種構造語法的最新觀點評價，探討CG與TG的差異，以及CG相對與TG的優勢和CG的歷時性發展態勢進行分析(王寅 2006)。

筆者對除了介紹CG的文章進行了內容上的統計分類。CG研究主要是英漢中一些構式(共14篇，46.43%)。對雙及物構塊式的句法現象研究最為被人關注，分析角度有的分別從語法化角度和句法和語義層面作出闡釋分析(徐盛桓 2001)，對漢語“動名構造”與英語“VN構造”進行對比，以“吃/eat”為例證實了構造語法構造是詞義變化的主要途徑的重要觀點(王寅 2007)，還有因果構式、存在構式等。構式是基于詞語和句子中間的一個層面。因此構式的研究不能不和詞語句子聯系起來進行探討(5篇，21.43%)。陸檢明(2004)試圖用“詞語句法、語義的多功能性”理論來加以解釋為什么相同的詞類序列、相同的詞語、相同的構造層次，而且相同的內部語法結構關系，甚至用傳統的眼光來看還是相同的語義結構關系卻還會造成不同的句式，表示不同的句式意義。有的研究涉及了構式的認知轉喻和隱喻研究(5篇，17.86%)。結合CG的理論、概念整合理論和類比映射理論對語法隱喻加以認知意義上的闡釋，說明語法隱喻也是一種語法整合，即某個(些)新的復雜事件的概念表征和某個(些)非一致式句式的整合，而語法隱喻中的句式投射反映了構建經驗現象的類比模式(馬玉蕾，陶明忠 2007)。當CG不能解釋某種構式的時候，勢必導致要對這種理論重新思考和探索(3篇，10.71%)。有的指出CG的局限性在于忽視意義的研究，無法真正揭示出各層次間的成分關系，以及從形式到形式的研究方法而束縛了自身的發展(何靈梅 2004)。有的對構式語法的各個發展階段出現的不同觀點做了歷時性的回顧評價，對國外學者的構式語法觀進行分析，肯定的同時又能指出該理論的局限所在，并大膽提出自己的仿擬構式語法觀，同時舉例證明試圖證明自己理論的合理性(袁野 2007)。在教學應用方面(1篇，3.57%)，探索和揭示學習者構式的學習狀況同時也受到少數學者關注。有的用句式語法對英漢雙及物結構進行分析，對句式語法理論在跨語言研究、心理學的過程與習得以及外語教學等領域的應用進行了展望(鄭靚 2005)。論文的研究方法集中表現在對英漢構式進行分析，以舉例分析為主。實證研究的極少，采用了實證研究的有探索構式在中國學生英語句子意義理解中的作用時采用實驗方法(董燕萍，梁君英 2004)。

3.對CG研究現狀的思考

通過以上對CG研究發展趨勢、階段、內容和研究方法的統計分析，不難看出CG研究存在一定局限。

某種研究相對集中。其一，介紹CG的理論比較多，但對CG發展性的探討較少，一味的生搬硬套某種國外語言研究的新理論在某些情況下并不能解釋漢語構式，因此我們需要在研究的同時發展CG理論，使之更具有廣泛性和解釋其它語言的合理性。其二，許多學者同時關注于少數個別構式，而在其它構式上的研究相對較少。這就容易造成只用一個理論解釋某些構式，使CG理論的普遍性大打折扣。理論應該是適用于不同結構的理論。實證研究方法采用較少。多數文章在舉例方面重復比較多，語料不太充實，且非實證性研究帶有很大的主觀判斷，即使有一定的舉例，也不如實證研究更有說服力。相對于國外的CG研究實證研究方面尤為不足。理論應用較少。大多數文章局限于用理論來分析英漢語當中的構式，或是找出一些構式來驗證CG理論的可行性，但是還沒有將這種新理論大量用于外語的學習或習得當中來，很少有與教和學結合進行研究。

4.對CG研究的展望

通過以上對近十年國內十種外語類核心期刊關于CG論文的分析，可以看出對CG越來越關注，體現在研究數量的增加和內容上英漢構式對比的研究的拓展，也有試圖發展新理論以使CG更能廣泛和有效地解釋英漢中的構式，這就彌補了單從引進的理論解釋其它語言中構式的不足。基于上述分析，可以預料CG將來可能的發展：(1)研究內容越來越廣，各種構式將會得到更有力的解釋，使CG得到更多構式語料的支撐，兩者互相補充，并且隨著漢語作為研究對象的擴展，對CG有新的理論上的發展；(2)研究的方法和手段也將會有質的變化，多種方法并用，為CG研究提供更可靠的實證；(3)CG研究在外語教和學中的研究也會隨之增加，跨領域的研究也必將為CG的研究開辟一個更廣闊的研究視角和領域。

參考文獻：

[1]李淑靜.試論英語VNX構式[J]．天津外國語學院學報，2003，(6).

[2]徐盛桓.試論英語雙及物構塊式[J]．外語教學與研究，2001，(2)：81-87.

[3]王寅.國外構造語法研究最新動態[J].現代外語，2006，(2)：197-202.

[4]董燕萍，梁君英.走近CG[J].現代外語，2002，(2)：142-152.

[5]王寅.漢語“動名構造”與英語“VN構造”的對比—一項基于語料庫“吃eat構造”的對比研究[J].外語教學，2007，(2)：1-6.

[6]陸檢明.詞語句法、語義的多功能性：對“構式語法”理論的解釋[J].外國語，2004，(2)：15-20.

[7]馬玉蕾，陶明忠.中動構式的轉喻闡釋[J].外語教學，2007，(1)：40-44.

[8]何玲梅.論結構語法的局限性[J].外語與外語教學，2004，(6）：59-60.

[9]袁野.動詞意義、構式與體驗式理解[J].外語教學，2007，(3)：36-40.

[10]鄭靚.句式語法對語言研究及外語教學的新啟示[J].外語教學，2005，(1)：31-37.

[11]董燕萍，梁君英.構式在中國學生英語句子意義理解中的作用[J].外語教學與研究，2004，(1)：42.