初中化學學習方法談

摘 要：本文根據學科特點，按照素質教育的要求，講述了學好化學這門課的方法。

關鍵詞：化學 學習 指導

隨著課程改革的推進和深入，21世紀的中學化學教育已不應僅僅關心提高學生的知識水平，而應特別關注每一個學生的全面素質的培養，使他們“學會生存”、“學會學習”及“學會關心”。那么，怎樣才能學好化學這門課呢？俗語說萬事開頭難，只要學習起來后就比較順利。為此，筆者在此談幾點自己指導初三學生學習化學的做法，僅供同行參考、補充和指正。

1. 明確學習化學的目的

化學是一門自然科學，是中學階段的一門必修課，它的內容是一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物的知識、化學反應的基本類型、無機物的分類和相互間的關系等知識。化學對工農業生產、國防和科學技術現代化具有重要的作用，人們的衣、食、住、行樣樣離不開化學。

化學是一門實驗科學，通過化學課的學習，要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今后搞科學實驗打下基礎。

因此，通過初中化學課的學習，初三學生不僅能學到初中階段的系統化學基礎知識，而且還能提高自已的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

2. 要學會課前預習

上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習教師第二天要講的內容。學會先預習后聽課這種良好的學習方法。預習的好處很多：（1）它能強化聽課的針對性，有利于發現問題，抓住重點和難點，提高聽課效率；（2）它可以提高聽課效率；（3）它可以節省課后復習和做作業的時間；（4）它可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。

預習的方法是：（1）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內容與重點，把不懂的問題記下來，上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽教師講自己不懂的問題，這就能取得良好的學習效果；（2）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內容的基礎上，聯系已學過的與之有關的基礎知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新；（3）確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關障礙后，在對新知識有所了解的基礎上，思考書后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。

3. 聽好每堂課

聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握要學的基礎知識和技能，課后復習和做作業就不會發生困難；如果上課時不注意聽講，當堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以，學生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學習好功課的關鍵。

4. 認真記好課堂筆記

要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記，養成記筆記的好習慣，在認真聽講的同時，記好筆記。記筆記的類型有：（1）補充筆記。（2）實驗筆記。（3）改錯筆記。（4）系統筆記。

5. 認真觀察和動手實驗

在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象，觀察時要仔細、全面。例如，氫氣還原氧氣化銅的演示實驗，實驗目的是驗證氧化還原反應，氧化銅被氫氣還原成銅。觀察時先看清反應物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末，反應的條件是加熱，生成物是水和亮紅色的銅。

其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現的各種現象要耐心細致地觀察，認真思考，準確如實地記錄。

6. 課后及時復習

一堂課的內容十多分鐘就可以復習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解，復習能鞏固知識。教師應當根據遺忘曲線，提醒學生在什么時間進行復習。復習中不懂的問題要及時請教老師，這樣，在學習上就不會留下障礙、疑點，為以后順利學習打好基礎。

7. 認真完成作業

做作業是練習的極好機會，是鞏固知識的重要手段之一。節后習題和章后復習題一定要認真完成，不能馬虎。做作業要在復習好了以后做，才能事半功倍。一定要主動地、獨立地完成每次作業，多思多問，不留疑點，并盡可能地把做過的作業都記在腦子里，因為沒有記憶就沒有牢固的知識，只有用心記憶才會熟能生巧，才能在勤練的基礎上“巧”起來。

8. 學會閱讀教材與課外讀物

讀書一般分為粗讀和精讀。粗讀主要用于預習，通過粗讀，了解基本知識的一般內容，掌握整章、整節或整個小標題的內容輪廓、大致思路，了解有什么實驗內容，這樣，課堂上看老師做演示實驗時心里就有了底。精讀主要用于了解教材的重點和發現不理解的問題，是認真地讀懂并理解及記憶重點內容和定義，把這些與有關的舊知識聯系起來。因此，讀書應當根據需要選擇粗讀還是精讀。

學好化學，要重視閱讀課外讀物，例如《中學生數理化》、《課堂內外》等雜志和科普讀物，它們的內容緊扣化學教學大綱和教材，其針對性和適用性很強，配合教學進度，指導解析疑難，注意智力開發，重視能力培養；它們的題材廣泛新穎，內容豐富多彩，文章短小精悍，通俗易懂，形式生動活潑，圖文并茂；它們能幫助學生開闊視野，擴大知識面，激發學習興趣，掌握學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識，培養探索精神，是學生的好朋友。

9. 參加化學課外活動

利用課余時間，積極報名參加課外化學興趣小組活動，做一些有趣的化學實驗，看化學教學和科普影片，參觀工廠，參加化學晚會的籌備、演出，收集整理化學謎語，出化學墻報等等，這些活動都會使學生感到化學知識是那樣的豐富多彩，使學生對化學的學習產生濃厚的興趣和渴求，促使學生努力學好化學。

學習是講究方法的，俗話說得好，方法好事半功倍，這就是說學習要得法。同時，化學是一門實驗性很強的學科，光掌握課本中的知識是完全不行的，要與生活、社會實際聯系起來，才能真正實現它的價值，才能學好這門課。