怎樣把文章內(nèi)容寫具體

許多小朋友一提起作文就害怕，覺得無話可寫。即使勉強(qiáng)寫下來，也常常是文章內(nèi)容不具體，讀起來干巴巴的，讓人感覺缺了點(diǎn)什么。請(qǐng)看下面這個(gè)片段：

媽媽端起花生米到廚房里去炒。她炒得可好了，只一會(huì)兒，花生米就熟了。嘗一個(gè)，真是香！

這是作文的主要部分，可是寫得一點(diǎn)兒也不具體。原因在哪兒呢？我們稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)：片段中寫媽媽“到廚房里去炒”，而怎么個(gè)炒法，卻一字未提，讓讀者無法知道。“可好了”“一會(huì)兒”都是概括性很強(qiáng)的詞語，表現(xiàn)不出具體的情節(jié)。作者只說“可好了”，可到底怎么個(gè)好法，好在哪里，卻沒有寫出來。在“一會(huì)兒”這段時(shí)間里，媽媽干了些什么，花生米發(fā)生了哪些變化，也沒有寫清楚。還有，花生米熟了，只寫了“嘗一個(gè)，真是香”，至于眼睛看到的、鼻子聞到的，都沒有寫。試想，炒花生米的過程中，眼睛能不看嗎？鼻子能不聞嗎？耳朵能不聽嗎？這些都可以寫出來?？梢姡瑢懽魑牡闹攸c(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要盡量少用概括性很強(qiáng)的詞句，要調(diào)動(dòng)多種感官積極參與。

怎樣把主要內(nèi)容寫具體呢？告訴同學(xué)們一個(gè)好方法。其一，在寫的時(shí)候，要一邊寫一邊在心里問自己“怎么干”“為什么”，用問題把情節(jié)串起來。其二，根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要，調(diào)動(dòng)多種感官參與，把看到的、想到的、聽到的、聞到的、嘗到的都寫一寫。這樣，腦海中有話可說了，文章內(nèi)容自然也就具體了。下面是修改后的片段，請(qǐng)看——

媽媽端著一小盤花生米走進(jìn)廚房，一股腦兒倒進(jìn)滾燙的油鍋里，鍋里便“噼噼啪啪”地響了起來。媽媽用鏟子不停地翻動(dòng)著，一會(huì)兒，花生米那粉紅的外衣就變成了紅色的油外套。媽媽把它們倒入盤中，再往上面撒少許細(xì)鹽，花生米立即發(fā)出“嗞嗞”的響聲，一股香味直沖鼻孔。我順手捏了一個(gè)，好燙！放入嘴中一嚼，香極了。

修改后的這個(gè)片段就比較具體、生動(dòng)、形象了。作者不僅用眼看，用腦想，用耳聽，而且用手摸，用鼻子聞，用嘴嘗。這樣，多種感官協(xié)調(diào)配合，仔細(xì)觀察，既把事情寫得清楚、明白，又很好地突出了中心。

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