關于初中化學學法指導

摘 要：化學是一門實驗性很強的自然科學，是中學階段的必修課，很多學生對學好這門課有畏難情緒。本文針對這一情形，提出了一些學好化學的做法，有利于增強學生學好化學的信心。

關鍵詞：初中 化學 學法指導

初中化學是在初中三年級時增設的一門基礎學科。怎樣才能學好化學這門功課呢？俗話說良好的開端是成功的一

半，只要起好步，以后學習起來就比較順利。

1 明確目的，增強學好化學的信心

化學是一門實驗性很強的自然科學，是中學階段的一門必修課，它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識。化學對工農業生產、國防和科學技術現代化具有重要的作用，人們的衣、食、住、行都離不開化學。通過化學課的學習，學生要掌握一些化學實驗的基本技能，學會動手做實驗的能力，為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎。

2 課前預習，做好學習的準備工作

課前，一定要抽出時間自覺地預習教師要講的內容。學會先預習，后聽課這種良好的學習方法。

2.1預習的好處

（１）它能強化聽課的針對性，有利于發現問題，抓住重點和難點，提高聽課效率。（２）它可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什么，不該記什么；哪些詳記，哪些略記。（３）它可以節省課后復習和做作業的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課后復習和做作業的時間。（４）它可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。

2.2預習的方法

（１）通讀課文。通過閱讀課文，了解新課的基本內容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力和注意力，有意識、有目的地聽教師講自己不懂的問題，詳細對比跟自己的想法有什么不同，這樣就能取得良好的學習效果。（２）掃清障礙。在讀課文后了解了主要內容的基礎上，聯系已學過的與之有關的基礎知識，如果有遺忘的就要及時復習加以彌補，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新。（３）確定重點、難點和疑點。在通讀課文和掃清有關障礙后，在對新知識有所了解的基礎上，思考課文后的習題，試著解答，在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。如果有潛力，還可以做點預習筆記。

3 在課堂上，要認真聽教師的講解

聽課是學習過程的核心環節，是學會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識，是決定學習效果的關鍵。聽課時，一定要聚精會神，集中注意力，不但要認真聽教師的講解，還要特別注意教師講過的思路和反復強調的重點及難點。遇到沒有聽明白或沒記下來的地方要作些記號，課后及時請教教師或問同學。同時，還要注意聽同學對教師提問的回答，以及教師對同學回答的評價。課堂教學是教與學的雙向活動，學生是主體，教師起主導作用，學生要積極、主動地參與課堂教學，要跟著教師講述的節奏，積極地思考，仔細地觀察教師所做的演示實驗。認真做好課堂練習，努力把所學內容當堂消化、當堂記住。

4 集中注意力，認真記好課堂筆記

要學好化學，記筆記也是重要的一環。記筆記除了能集中自己的注意力，提高聽課的效率外，對課后復習也有很大的幫助。所以，要學會記筆記、養成記筆記的好習慣。

4.1記筆記的類型

（１）補充筆記。講新課時做補充筆記，教師講的內容是根據學生的實際將課本內容重新組織，突出重點加以講解，學生在記筆記時應當記錄教師所講的重點，把關鍵性的、規律性的、實質性的內容和對自己有啟發的知識點扼要地記錄在筆記本上，課后再復習思考。

（２）實驗筆記。教師的演示實驗和學生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作。應把教師所做的演示實驗的現象及講解記下來，例如，在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下教師講的重點：①藥品不能堆積在試管底部，而應平鋪在試管底部；②給試管加熱時，要先把酒精燈在試管下方來回加熱，然后集中在藥品部位加熱等。

（３）改錯筆記。習題和試卷評講是教師糾正學生在作業和試卷中的常見錯誤的一種方法，對指導解題思路、技巧和方法有很大幫助。在聽課時，關鍵是要記錄下自己的錯誤所在，以利于找出答錯的原因。

4.2筆記的形式

①提綱式，以文字表述為主，適用于概括教材的主要內容或歸納、整理公式、定理和概念要點；②綱要式，以化學式、關系式或關系框圖來表述，適用于元素及其化合物的性質、制取及相互間的變化、計算知識的概括等；③

圖表式，以文字、表格、線圖來表述，適用于有關概念、化學基本原理、物質的性質、實驗等進行歸類對比。

5 認真觀察、親自動手，提高實驗技能

在化學教科書中有演示實驗、必做實驗和選做實驗。因此，通過這些演示和學生實驗，學會觀察教師的操作，獨立地做好學生實驗，上好實驗課，是學好化學的基礎。

首先，在課堂上要認真觀察教師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很生動、很直觀的。觀察實驗前，要明確觀察的內容是什么？范圍是什么？解決什么問題？這就叫做明確觀察的目的，目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時，還要仔細、全面。

其次，要上好學生實驗課，課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，不做旁觀者，認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考，準確如實地記錄。

6 及時復習，提高課堂學習的效果

一堂課的內容，十多分鐘就可以復習完，有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復習能加深理解、鞏固知識。復習要及時，不能拖，不懂的問題要及時請教教師，這樣，在學習上就不會留存障礙，留下疑點，為以后順利學習打好基礎；復習時要重視教科書，也要讀聽課筆記，要反復讀，邊讀邊回憶教師的講解，邊理解書上的內容。

7 認真作業，鞏固課堂學習的知識

做作業是練習的極好機會，是鞏固知識的重要手段之一。學生一定要主動地、獨立地完成每次作業，多思多問，不留疑點，并盡可能地把做過的作業都記在腦子里。書后習題要認真完成，不能馬虎。做作業要在復習后進行，才能事半功倍。

8 多讀課外讀物，拓寬知識面

學好化學，要重視閱讀課外讀物，例如《中學生數理化》、《課堂內外》等雜志和科普讀物，它們的內容緊扣教學大綱和教材，其針對性和適用性很強。它們的題材廣泛新穎，內容豐富多彩。能幫助學生開闊視野，擴大知識面，激發學習興趣，掌握學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識。

學好化學，并非一日之功。需要堅持不懈的努力、持之以恒的決心，抓住學習的各個環節。