關于學生口語能力的培養

加強學生的口語交際訓練，可以促進學生思維，提高他們的語言表達能力。這就要求教師要依據小學生不同年齡階段的認識規律，充分利用教材優勢，抓住課堂這一主陣地，通過靈活創設各種口語交際情境，強化口語交際訓練，在豐富多彩的語言實踐中全面培養學生的口語交際能力。那么，如何提高口語交際課中學生的口述表達能力呢？下面談談幾點具體做法：

一、用生動、形象的內容激發學生口語交際的興趣

1. 借助插圖，想象“說”。“圖畫是鼓勵學生說話的一種強有力的興奮劑”。北京師大版教材中每一篇課文都配有大量色彩鮮艷、形象生動的圖畫，這些圖畫常能喚起學生觀察、聯想和說話的興趣。如教學《冬天是個魔術師》這一課時，指導學生觀察：冬天這個魔術師能變什么魔術？學生打開思維的閘門，張開想象的翅膀，說出冬天可以變出雪花，冬天把湖面變成了大玻璃，冬天把小動物都變得不見了等，怎么想就怎么說，從而激發了他們的想象和思維，有效地進行了口語交際訓練。

2. 借助插圖，表演“說”。表演是學生特別是低年級學生非常喜愛的語文活動，雖然費時較多，但收效是多方面的，特別表現在口語交際方面更是有效途徑。如教學《小馬過河》，在熟讀課文的基礎上，讓學生做好老馬、小馬和老牛、小松鼠的頭飾，五人一組表演。學生表演得很投入，再加上惟妙惟肖的動作，把小馬當時過河的心情表現得淋漓盡致。通過表演不但復現課文內容，更重要的是學生在組織演出的過程中，相互間進行了交際和合作。

3. 創設情境，激發興趣。創設情境來上口語交際課，能激發學生的學習興趣，可以讓年齡和發展水平相近的學生進行交流，促進他們獨立思考，有助于他們聽取、比較、思考不同的意見，有助于提高學生語言表達能力的提高和鍛煉，對學生智力發展有著積極的作用。

4. 續編課文，填補“空白”。學生是編歌謠的天才，教師千萬不要設置框框，限制他們的創造力。如一年級上冊的《找春天》，可讓學生想象說話，春姑娘給誰說了悄悄話，說些什么……在寬松和諧的氛圍中，每一個孩子都是一位詩人，每一個孩子都是一個天才，對精彩的語句我及時地給予喝彩、鼓勵，使學生品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感，增強了口語交際的自信心和勇氣。

二、指導學生觀察生活，開掘口語交際的源泉

生活就是口語交際的內容，口語交際就是生活的工具。學會觀察生活、思考生活，口語交際才能入門，提高口語交際水平也才有希望。豐富多彩的生活給口語交際教學提供了活水之源，教師要用心捕捉現實生活現象，誘導學生用學過的知識和自己的認識能力參與，在這一過程中發展學生的口語交際能力。

三、課堂教學過程中提供口語交際的機會

課堂教學是師生交往的雙向互動過程，每一堂課都應為學生口語能力的發展提供用武之地，語文課上尤其如此。好動是每個孩子的天性，表現自己是每個孩子本能的欲望。在課堂教學中我把教師對學生的評價換成生與生之間的評價。如“請大家仔細聽，這位同學讀得怎樣？”這是讓學生聽清楚、聽明白；“請大家評一評剛才某學生的回答。”這是指導學生在聽的基礎上學會思考、學會給別人提看法；“別著急，吸一口氣，再慢慢說。”“你講得很對，能不能說得再響亮些？”這是對學生口語交際信心的激發和口語技能的強化訓練。

四、在社會生活中培養學生口語實踐能力

口語交際不能只局限于課堂，還應讓它走出課堂，輻射到校園的生活，并走向社會，成為真正的人與人之間的交往。為了讓學生得到充分的鍛煉，于是我采取了以下這些方法：

（1）讓學生大膽與各位教師交往。有的學生生性比較膽小，不善于和陌生人交流。有一次班里的板刷壞了，我叫一位平時不善于交際的學生到后勤組陳老師處去領一個新的板刷，并告訴他注意禮貌。過了一會兒，他拿著一個嶄新的板刷高興地進來了。他告訴我：“我進去后看到有好幾位陌生的老師坐著，就問：‘老師，請問那位是陳老師?’陳老師站起來后我告訴他我班的板刷壞了，想再領一個新的。”就這樣一次簡單的交往，鍛煉了學生的膽量和交際能力。

(2)讓學生學會與陌生人交往。作為青年教師，我經常會接受一些小記者采訪任務，這也是鍛煉學生口語交際能力的好機會。在采訪過程中的問路、找人無一不是鍛煉的時機。

（3）讓學生經常與家長溝通。學生在學習、生活中難免會和家長有矛盾，當學生把煩惱向我傾訴后，我在作學生思想工作的同時，會讓學生試著和自己的父母溝通。有一次，學校組織訂報活動，徐佳佳非常想訂，可父母因為錢的原因不愿意。于是我讓她去和父母交流，讓她試著向父母講訂報的好處。第二天她興高采烈地告訴我她父母同意了。小小的成功帶給了她莫大的快樂，也肯定了她成功的交際能力。

加強口語交際能力，是應試教育向素質教育轉軌的一個重要措施，也是語文課程的主要目標之一。要使學生的口語交際能力得到提高的方法是多樣的，途徑也各不相同，只要教育工作者認真分析學生的現狀，充分挖掘教學資源，從平時的教學單元著手，積極鼓勵每一位學生，多給他們希望，多讓他們有獲得成功喜悅的機會，學生在此方面肯定會有長足的發展。