探索客家山區高職高專圖書館的建設

摘要：本文主要闡述了目前該院的圖書館在發展的趨勢中，和諧的氛圍是管理的核心，日益完善營造出客家山區最好的品牌。

關鍵詞：客觀制約；手工操作；充滿生機；建設；發展策略

一、 思路明確，管理規范

1. 根據客家地區的自然環境，在效率和效益中發展壯大。學院以評建工作為契機，緊緊抓住國務院《關于大力發展職業教育的決定》頒布實施的有利機遇，以科學教育觀為指導，以落實《河源市貫徹廣東省現代化建設綱要》為要求，以形成特色，構造品牌和提升效益為中心，堅持立足市場，服務河源為宗旨，更新人才培養的模式，提高人才培養水平，力爭為河源新型工業化培養大量高素質、高科技人才，為實現我院成為全省客家山區最好高職高專的宏偉目標打下良好的基礎。

2. 上下求索，規范管理。為了適應教學改革，按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用”、合同管理的原則，學校加強了教學管理，從而確保教學秩序的穩定和教學質量的提高。在這基礎上，學院一方面邀請眾多富有經驗的社會人士到我院講學，用優惠條件吸收高水平的專家、教授來我院安家居業。另一方面加大建設力度，投資數萬元，建立了金工、電腦、語音、模擬法庭、酒店管理、汽車修配、樓宇管理、服裝設計等實訓基地，真正加強了實踐與理論相結合。如模具、數控、商務英語、法律事務、語文教育等專業，堅持實踐與理論相結合的原則。在校內進行實習活動，使學生的能力得到了鍛煉和提高。幾年來，學院共建立校內外五十多個實（訓）習基地。

二、 客家山區學校圖書館和發展策略

1. 建設有客家山區品牌特點的圖書館，關鍵在根據本地區高校的實際，找準定位，統籌規劃，整體協調，具有特色，建立持續發展的運行機制。例如：河源地區是世界的恐龍之鄉，有著濃厚的客家文化和獨特的民俗習慣，圖書館建筑外觀與內觀結構布局能否與地區的特色相結合呢？圖書館的發展，需要院領導的重視和支持。因為圖書館是學院教學、科研工作的“三大支柱”之一，是衡量學院辦學水平的具體標志。國家“211工程”其中包括高校圖書館的自動化和網絡化，進一步提高高校圖書館的整體水平。由此可見，作為河源本地區唯一一所培養高技術人才學校，任重而道遠。

2. 回顧幾年的歷程。筆者的學校前身是師范學校，是有著七十多年輝煌歷史的師范學校。那時期圖書十萬冊，刊物、報紙有四百多種，在20世紀90年代中期，圖書館都實行了自動化管理。學校在2000年10月升格為高專院校，在2004年秋季至2005年秋季，完成了搬遷工作。同時，隨著高校高等教育的發展，該校從主要培養中小學師資力量的教育人才職能，過渡到職業技術培養。也就是說，培養目標為生產、建設、管理、服務第一線的應用人才和管理人才，職能發生了變化。它是以市場為向導，以職業能力為主題，培養出適應地方經濟和社會發展的人才。因此，高職教育與高等教育的教學要求，目的是有區別的。面對新的形勢和社會發展的要求，教學的模式，教學的內容，專業的設置，都發生了根本的變化。越發注重實際操作能力的培養，師生群體因而對圖書館的信息資源和服務有了更高的要求。

三、 手工操作下流通

1. 由于學校搬遷的原因，新的圖書館尚未落成，很多方面受到客觀制約。面對困難，先開設了流通部和閱覽部，工作內容變得單一，主要是簡單的借還和閱覽，既削弱了服務的功能，也很難使讀者多層次的需求得到解決，更談不上利用網絡信息資源。面對讀者的檢索要求，不僅工作效率低，而且工作人員也很辛苦。但有書之地，定有希望之火，書是 望世界的窗口，對學院的安定起到了很大的作用，順利地渡過了非常時期。

2. 閱覽、教材分發。學院有四百多種報刊，研究文史、黨史、黨建地方文獻等各專業的信息資源很多。幾年以來，每星期都有新書上架，查閱、借閱資料熱情高漲，全院師生覺得臨時圖書館充滿生機。為培養高級藍領技術人員，營造出自己的品牌，奠定了扎實的基礎。近幾年來，為企業輸送了大批懂技術，會經營，能管理，上手快，服務于地方經濟發展的人才。圖書館人員既是腦力勞動者也是體力勞動者，需有十八般武藝，件件皆能，樣樣精通。例如，每學期的教材分發，那時搬遷沒有實行教材包干，面對堆積如山的教材，從開包到分發到每個班級，勞動強度非常大，工作又要仔細，流程長，沒有服務素質和職業道德根本完成不了任務。只有熱愛圖書館，才能發現它的價值。

四、 和諧的氛圍與圖書館的凝聚力、親和力

1. 圖書館女館員較多，為了把我們的業務水平提高，學院每周一上午準時對館員進行培訓，積極為每一個館員搭建學習和發展的平臺。制定館員繼續教育的計劃，使每個人的思想和業務水平不斷地提高和發展，把注意力集中到工作和科研上。

2. 和諧的人際關系為圖書館的核心。因為圖書館的內部和外部都是人際關系，如，本館領導與館員之間關系，館員與館員之間的關系，館員與讀者之間的關系。作為圖書館靈魂的圖書館員，熱情周到，讀者至上，公平公正，誠信友愛是一個永恒的真諦。

3. 目前的圖書館還進行開架管理，通過讀者自己來找書。身為圖書館員，應該有著豐富的科學文化知識。知識要靠平時積累和不斷地通過學習提升自己，拓寬知識面。要想能在短時間內推薦讀者要想借的書，沒有豐富經驗是完成不了這項任務的。

4. 圖書館開架管理，將人員分了五個部門：流通部、情報、信息、教材、采編辦公室。因為在搬遷中所有的書刊都亂成了堆，現在建立了中文數據庫，回溯建庫，將所有的新舊書刊進行分類，排架。回溯建庫的工作煩瑣，單調又辛苦，不是圖書館員是品味不了其中的艱辛。

高職教育已經成為我國高等教育的半壁江山。在快速走向和諧的社會變革中，在經費有限的情況下，加強圖書館人力資源管理是現階段高職圖書館提高辦館效能、效率、效益最有效的途徑之一。

參考文獻：

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