創建和諧校園文化、重點建設精神文化和物質文化

學校精神文化是校園文化的深層表現形式，是校園文化的核心和靈魂。學校物質文化則是學校精神文化的基礎和載體，并對學校精神文化起促進作用。

校園精神文化是校園文化的核心和靈魂，也是校園文化建設的重點和難點，集中反映一個學校的個性和精神面貌，主導著校園文化的方向，它的作用不是一時能夠覺察得到的，它的形成也不是一時就得已成就的。

首先，要樹立科學的校園文化精神。形成團結向上的價值取向，培育具有時代特征的現代校園文化精神，是當前校園文化建設的重要內容。具體來講是要培育兩種精神：一是團隊精神，二是科學精神。

其次，要加強校風、學風、教風建設。要培養良好校風，一是要端正教育思想，以“三個面向”為內容，采取恰當的方法，使教育活動沿著正確的方向前進；二是要強化校訓教育。因為良好的校訓像面鏡子，時時規范著校園人的行為，是培養良好校風的關鍵；三是要搞好輿論宣傳，樹先進、抓典型，用正確的輿論和宣傳教育，鼓舞、激勵、約束校園人的言行；四是教師自身要加強政治理論和業務學習，不斷提高自己的職業道德修養，同時，還要加強實踐鍛煉，帶頭遵守學校的各項規章制度，不斷總結、改進、錘煉、提高自己的教風，充分發揮表率作用。要培養學生良好的學風，一是要加強對學生學習目的的教育，幫助他們樹立遠大的理想；二是要對學生進行學習方法的教育，深入細致地做好學生的思想教育工作；三是要注意養成教育，加強正常行為規范的學習和訓練，培養學生良好的學習習慣，形成良好的班風、學風。

第三，要創造和諧融洽的校園人際關系。首先，建立和諧的校長與領導班子其他成員之間的關系。校長要善于使正確的思想和科學的教育理念成為領導班子的統領思想和理念，讓每位班子成員在統一的思想和理念指導下思考問題，就容易形成認識上的共識；要善于用共同的奮斗目標來凝聚人心，使班子成員工作的分力形成實現共同目標的合力；要善于用科學的工作運行機制組織大家對學校的一些重大問題進行決策；要善于營造寬松的工作環境，搭建起讓每一位班子成員放手工作的平臺；必須有寬廣的胸懷，要允許別人干，允許別人干出成績，允許別人有缺點，尤其允許別人克服缺點和改正錯誤，這是校長與領導班子其他成員建立和諧關系不可或缺的條件。其次，建立和諧的干群關系。要有正確的辦學思想和較強的工作能力，這是學校得以發展的基本保證，也是建立和諧干群關系的必要條件；要最大程度地滿足教師需要。校長要為教師實現自身發展與合理需要鋪路搭橋，創造條件，使他們能夠通過自身努力實現目標；要把全心全意為教職工服務作為自己的最高職責，要堅持立黨為公，執政為民，正確地行使手中的權力；要建立通暢的干群溝通渠道和有效的監督機制。再次，建立和諧的師生關系。教師要把微笑與鼓勵帶進課堂，樹立以學生發展為本的教育人才觀，正確對待學生學習上的差異，摒棄歧視、排擠“后進生”的錯誤做法，并通過師生共同努力，讓每一個學生都享受同一片藍天下的歡樂，使每個學生都成功，使每個學生都成才。最后，建立和諧的學生之間的人際關系。教師要有目的地加以引導，讓學生遵循守紀、理解、團結、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓勵學生充滿自信、公平競爭、幫人所需、大度為懷。提倡同學間學習上互幫互學，共同進步；生活上一人有難，八方相助；紀律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同時要重視學生的心理疏導，幫助他們解除煩惱；要正確地引導學生中的非正式群體，讓學生建立寬松健康的人際關系。

在校園文化建設中，物質文化建設既是推進校園文化建設的必要前提和條件，又是校園文化建設的重要途徑和載體。其建設狀況在一定程度上直接影響著校園文化的質量和整體水平。

首先，要注意建筑規劃布局的科學性。校園建筑的布局要講究科學性，應根據所處環境規劃好學校建筑群的設計科學，教學區、實訓區、活動區、生活區不相互干擾，做到分區明確、中心突出、布局合理。校園建筑物應有獨特的風格與色調，追求藝術效果，做到典雅協調、造型新穎、優美別致、寓意深刻，既適合中學生生動活潑、充滿朝氣的時代氣息特點，又富有教育意義，起到陶冶情操、振奮精神、激發理想的作用。

其次，要注意內部陳設布置的藝術性。校園內應布置名人雕塑、綠化園地，反映學校精神的標語牌與畫像牌、體現學校成就的標牌或宣傳欄等。充分運用墻壁文化、走廊文化、櫥窗文化來開發育人資源，正如蘇霍姆林斯基所說，“讓校園的每一面墻壁都會說話”。讓人一進學校就能感覺到它濃厚的藝術氣息和文化氛圍。同時各班教室也應精心布置，張貼名言警句、班級獎狀、墻報以及學生成果等，讓學生時時受到藝術感染。

第三，要注意校園凈化、美化、綠化的合理性。校園達到“三化”不僅能起到調節改善小氣候、減少或消除污染、降低噪音、協調光線、凈化空氣等物理效果，而且能通過花草樹木的形態、層次、色香，以及與環境氣氛相協調的園林藝術裝飾，給人以青春活力和美的享受，起到消除校園人的精神疲勞，陶冶情操的良好效果。因此，校園人要共同努力，使校園始終保持綠化、凈化、美化。