古詩詞在初中科學中的“趣”用

在這些年的初中教學中，熟讀教材內容，感受科學知識豐富多彩。其中除有關理、化、生、地的知識外，還有許多古詩詞在科學中運用，并自成科學一趣。因為許多文質兼美的詩詞是我國文學寶庫中的一朵奇葩，從中我們不但可以發掘到中華民族深遠燦爛的文化，還能探索到無限神奇的科學奧秘。并且，在中考命題中也時常出現古詩詞題材，還有，教師在一些新課的引入里，經常引用古詩詞。所以，在欣賞娛樂的同時，別忘了多琢磨其中的科學道理。

一、 古詩詞在運動和力的運用

1. 電影《閃閃的紅星》里有句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。反映的是參照物的選擇。如果以青山作為參照物，我們就說竹排是運動的（江中游）；如果選竹排為參照物，青山是運動的（兩岸走）。

2. 宋代詩人陳與義在《襄邑道中》寫道：“飛花兩端照舡紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。”盡管刮了半日的西風，為什么詩人看天山云彩卻一動不動呢？原來，相對運動的知識告訴我們：當云和小船正好以相同的速度向著同一方向運動時，那么無論船相對于云的速度還是云相對于船的速度，其值均為零。因而船上的人觀察云彩，云彩就不動了。

3. 朱熹的《泛舟》一詩：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行?！薄盀楹尉夼炓幻p”呢？詩中描述了春水生時，巨艦排水量增大，所受浮力增大。巨艦像羽毛一樣浮在水面上，不像江水淺時，排水量小，浮力小，必須費力去推，才會移動。

二、 古詩詞在聲、光、熱中的應用

1. “姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@是唐詩中的名句。船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，是因為寒山寺的大鐘受到撞擊發生了振動。而聲音是由于物體的振動產生的，通過空氣這種介質傳播到詩人的耳朵里的。

2. 人們在贊美桂林山水的詩篇中有一句“群峰倒影山浮水，無山無水不入神”的著名詩句。詩中寫的“倒影”是由光的反射現象形成的，因為平靜的江面就像一面巨大的、天然的平面鏡，清澈見底的漓江水看起來比實際淺是由于光的折射形成的。我們看到清澈的江底，是因為光線從水中進入空氣后進入我們的眼睛里，“潭清疑水淺”說的就是這個道理。

3. 南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句：“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新情?！睂懘呵樘炫B語花香的山村美景。前一句，從科學的角度可以理解為花朵分泌出的芳香油分子運動加快，說明當時周邊的氣溫突然升高。“花氣”即花的香味，而分子運動的劇烈程度與溫度有關，溫度越高則分子運動越劇烈。

4. 新疆喀納斯風景如畫，湖面常用“魚在天上飛，鳥在水中游”詩句形容壯觀美景。這句話反映了物理的一種光現象，畫面中的“鳥在水中游”是由于光的反射現象形成的。

三、 古詩詞在能量中的運用

1.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！睆哪芰拷嵌瓤?，滾滾奔流的長江具有巨大的機械能。其中流動的長江水蘊藏著巨大的動能，而水由于受重力的作用從高處向低處流，存在一定的落差，具有巨大的重力勢能。動能和勢能統稱為機械能。

2. 李白在《望廬山瀑布》詩中寫道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@首詩中“飛流直下”指水的重力勢能在減少，還有“煙”是液化形成。

四、 古詩詞在天文地理中的應用

1. 宋代蘇軾寫道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！泵鑼懥嗽虑虻脑孪嘧兓?，形象生動，比喻深刻。我們在上《月相》課時經常把它當引入的內容。

2. 偉人毛澤東在“送瘟神”中寫道：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。”說明坐在地球的赤道上不動一晝夜，正好人跟地球自轉一周，赤道周長約4萬千米，即八萬里。也說明前人的聯想豐富。

3. 唐代詩人李白《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月；低頭思故鄉?！逼渲小懊髟隆泵鑼懙氖窃孪嘀械臐M月情景。王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中。”描寫的是下弦月。還有白居易《暮江吟》：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！泵鑼懙氖嵌鹈荚隆Ｏ襁@些還有很多，有材料說，唐詩中有近五分之一為詠月詩，且不少成為千古絕唱。這反映了某些科學道理和變化規律。

五、 古詩詞在溫度與天氣中應用

1. 唐朝岑參在一首詩中寫道：“五月山雨熱，三峰火云蒸，側聞樵人言，深谷猶積冰?！被鹪普糁傅氖窍奶斓臒峥諝?，為什么高山的峰上那么熱，而在深深的山谷里卻積著冰呢？因為產生對流的條件是下層空氣溫度高，上層空氣溫度低，熱空氣上升，冷空氣下降，形成對流。但詩句反映的山谷中的奇特現象卻相反，深谷因光照相對較少，所以溫度比山峰要低，難以形成對流，冰不易熔化。

2. 像諺語中說天氣，如“缸穿裙，大雨淋。”當缸周圍溫度較高的水蒸氣與缸接觸（遇冷）時，就會在缸壁上液化成水滴，到一定程度，往下滴，出現一道道水痕，像穿了裙子似的，就預示要下雨。還如“霜前冷，雪后寒?！彼怯捎跉鉁亟档瓦^程中，空氣中的水蒸氣發生凝華現象形成的；而雪在熔化時需要從周圍空氣中吸收熱量，使空氣的溫度降低，這樣我們感到“雪后寒”。再如，“燕子低飛蟻搬家，天氣一定要變化”等等。

3. 古詩“山光物態弄春暉，莫為輕陰便擬歸；縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣?！贝笠馐钦f游客們在游覽風光秀麗的崇山峻嶺時，不要因為天氣稍陰就怕雨淋濕了衣服，而失去游覽的機會。就是在陽光明媚的日子里，也會把衣服沾濕的，因為高山上氣溫比山下低得多。上升水蒸氣與塵埃形成了云，當云遇到溫度較高的衣服時，云中的小水滴便沾在衣服上，小冰晶也沾在衣服上溶化，衣服弄濕是正常的事了。

六、 古詩詞在其他方面的綜合應用

1. “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！碑斈阕x著白居易這首詩時，不知你是否想過，為什么野火燒不盡原上草呢？草原起火一般都是在入冬草葉枯萎后發生。這樣有兩個好處：一方面，可以燒死越冬蟲卵，使草原減少病蟲害；另一方面，燒后的草木灰，變成了明年草的肥料。這也揭示了植物的生長周期，也可用來鼓舞人的士氣。

2. 唐代詩人張繼《楓橋夜泊》，有人做過研究，所涉及的物理現象有好多方面：①光的傳播：月光能在真空和空氣中傳播；②機械運動：以地面為參照物，月光下落；③聲音的產生：烏鴉的叫聲由聲帶震動產生；④聲音的傳播：聲音能夠在空氣中傳播，使人聽到烏鴉的叫聲；⑤霜的形成：空氣中的水蒸氣夜間遇冷凝華形成了霜；⑥光的折射：人眼觀察到的夜景相當于凸透鏡成的倒立、縮小的實像。

3. 李白《月下獨酌》中：“舉杯邀明月，對影成三人?！痹娭械摹叭恕保枪獾闹本€傳播使人身后留下清晰的影子，平面鏡成像使杯中有人的虛像，人、影和杯中人的虛像共成三人。可見，李白觀察事物的仔細和聯想的豐富，為我們所敬佩。

以上所例，只是眾多古詩詞中的一少部分，但所涉及的自然現象非常豐富，有趣味性。如果我們能把其中的含義很好地運用于科學的教學中，能給學生們帶來興趣，激發熱愛祖國偉大文化遺產的學習熱情，給教學帶來一定的功效。讓我們共同去探索古詩詞吧！