絢麗的圖畫 偉大的樂章

毛澤東已發(fā)表的詞作中，以“沁園春”作詞牌的有兩首，即寫于1925年的《沁園春·長沙》和1936年的《沁園春·雪》。這兩首詞都被選入中學語文課本。比較品讀兩首《沁園春》寫景抒情的特點，會讓我們更深刻地體會到毛澤東同志寬闊的胸襟、樂觀的精神、遠大的抱負以及其詩詞的豪放風格。

先來欣賞兩首詞的寫景

《沁園春·長沙》一開始，作者便把自己置身于秋水長天的廣闊背景中，同時也把讀者帶進了一個高遠的深秋境界里。詩人獨立于橘子洲頭，遠望岳麓山，重重疊疊的樹林點染如畫；近看湘江，漲滿的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只揚起風帆在江流中飛駛爭渡。作者在一片鮮明壯麗的山水圖上，進一步描繪出一派生機盎然的景象。仰視，雄鷹在長空奮擊雙翅；俯看，魚兒在水中輕快地暢游。宇宙中的萬物都在秋天里競相生長，過著自由自在的生活。這是一幅濃麗的江南秋色圖，山紅江碧，鷹擊魚翔，寥廓萬里，絢爛多彩，全然不見歷代文人筆下秋景中的那種肅殺蕭條、哀傷慨嘆。

《沁園春·雪》開篇總寫北國雪景，千里大地堅冰封凍，萬里長空雪花飄舞。登高遠望，長城內(nèi)外，只見一片白茫茫的大雪；黃河的上游下游，頓時失去了往日那滔滔滾滾的水勢。群山像舞動的銀蛇，高原像奔馳的白象，它們飛舞、躍動，好像要和天公比試高低。看著眼前雄偉壯闊的景象，詩人禁不住遐想：雪后天晴之時，紅日映照著白雪，大地猶如一個紅裝素裹的少女，將會是多么的嬌媚動人！這是一卷壯美的北國雪景畫，蜿蜒的長城，滔滔的黃河，崛起的高山，廣闊的高原，銀裝素裹中充滿了勃勃的生機，冬的單調(diào)、冬的枯槁在這里一掃而光。

《沁園春·長沙》描南國濃麗的秋色，《沁園春·雪》繪北方壯美的冬景，但畫面都一樣壯麗，意象都一樣壯美，意境也都一樣高遠。一樣的絢麗多彩，一樣的生機勃勃，一樣的給人以奮發(fā)向上的力量。

再來感受兩首詞的抒情

《沁園春·長沙》上闋結(jié)尾面對一派勃勃生機的大千世界，激起了詩人的萬端思緒，提出了蒼茫大地應該由誰來主宰的問題。下闋開始又自然地由上闋的獨自舊地重游聯(lián)想到當年“攜來百侶”的“崢嶸歲月”。正當青春年少、才華橫溢、意氣風發(fā)的革命青年，經(jīng)常在一起評論國家大事，寫激清揚濁的文章，把主宰一方的軍閥統(tǒng)治者看得糞土不如。“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”當年在江中游泳，激起的波浪，幾乎阻止了飛速前進的船只。何等的氣概！這里實際上是對上闋“誰主沉浮”的巧妙回答：革命青年要像當年中流擊水一樣，勇敢地投身于革命風浪中，急流勇進，擔負起主宰國家前途命運的大任。同時這里又是靈活運用晉代祖逖“中流擊楫”的故事。《晉書·祖逖傳》說：“逖統(tǒng)兵北伐，渡江，中流擊楫而誓曰：不能清中原而復濟者，有如此江。”作者借用來表示同伴們立志革命，改造國家的堅定意志，意味深長，含蓄不盡。

《沁園春·雪》下闋與上闋的博大空間相照應，通覽中華文明史，從“無數(shù)英雄”中舉出秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等五位封建皇帝加以評說。這幾個人物，從他們對歷史所作出的貢獻，從他們在武功方面的建樹，都可算是顯赫一時的英雄人物，可惜他們在“文治”方面都差了一些。詩人既肯定和贊賞他們的才能，又嘆惜他們歷史和階級的局限性。最后用“俱往矣”結(jié)束歷史，并發(fā)出了“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣吞山河的結(jié)語，這不但是一種堅強的信心和偉大的抱負，而且是一種昂揚的斗志。這一腔豪情古今罕見，這一種胸懷難以企及！

兩首詞都表達了一個具有博大胸襟的無產(chǎn)階級革命家的凌云壯志和改造舊世界的堅強決心。《沁園春·長沙》中的革命青年熱情奔放，敢作敢為，以天下為己任；《沁園春·雪》更雄視千古，抒發(fā)開辟民主幸福繁榮昌盛新時代的偉大理想。但兩首詞又展示了不同時期革命領袖的思考與情懷。1925年10月，革命形勢還不十分明朗，因此毛澤東在《沁園春·長沙》中發(fā)出了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的疑問，堅定的信念中又流露出絲絲悵然。而到了1935年10月，紅軍長征已勝利到達陜北，之前的遵義會議又確立了毛澤東在黨內(nèi)的領導地位，從此，以毛澤東為領導核心的中國共產(chǎn)黨及其領導下的陜甘寧邊區(qū)成為民族救亡的中心。所以，1936年2月寫下的《沁園春·雪》便有了“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的豪邁宣言。兩首詞主旨相連，而又遙相呼應。從《沁園春·長沙》到《沁園春·雪》，反映著中國革命歷程的光輝片斷，也讓我們從一個側(cè)面看到，從20年代到30年代，經(jīng)過10年國內(nèi)革命斗爭的洗禮，毛澤東已經(jīng)由一個充滿理想、抱負遠大的革命青年成長為具有雄才大略、叱咤風云的成熟的革命政治家。

兩首詞情與景的結(jié)合又非常緊密，都融情入景，情景交融。《沁園春·長沙》上闋著重寫景，卻處處景中寓情，“萬山紅遍，層林盡染”，既是對四周楓林如火的寫照，又寄寓著詩人火熱的革命情懷。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，則蘊含著作者對自由解放的向往與追求。“悵寥廓”的感慨則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下闋的抒情樂章。《沁園春·雪》則熔寫景、抒情、議論于一爐，上闋描繪北國雪景時，句句都洋溢著熱愛祖國山河的豪情，令人心氣豪爽，精神奮發(fā)。下闋評說歷史人物時，處處又都表現(xiàn)出無產(chǎn)階級的革命英雄主義精神。情感與景物相生，描寫與議論結(jié)合，產(chǎn)生了強烈感人的藝術(shù)效果。

總之，兩首《沁園春》內(nèi)容上都寫壯景抒豪情，它們既是美麗的風景畫，又是催人奮進的偉大樂章。誦讀這兩首詞，不但能使人得到欣賞絢麗景色的藝術(shù)享受，更能受到詩人豪邁情懷、樂觀精神的強烈感染。

（作者單位：渭源縣教師進修學校）