[摘要] 構(gòu)建和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)是文明社區(qū)建設(shè),而高校作為一個(gè)特殊的社區(qū),在和諧社會(huì)構(gòu)建中具有特殊的地位與意義。探討新形勢(shì)下作為高校教育重要組成部分的體育文化建設(shè),并提出建設(shè)途徑,對(duì)合理實(shí)施高校教育和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義。
[關(guān)鍵詞] 和諧社會(huì)高校體育文化途徑
一、高校體育文化的內(nèi)涵
高校體育文化是指在學(xué)校這一特定的范圍里,人們?cè)跉v史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的體育精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。廣義的高校體育文化指學(xué)校師生員工在體育教學(xué)、健身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競技、體育設(shè)施建設(shè)等活動(dòng)中形成和擁有的所有的物質(zhì)和精神財(cái)富。狹義的高校體育文化則指學(xué)校師生員工們的體育觀念和體育意識(shí)。高校作為一個(gè)特殊的社區(qū),其自身的和諧建設(shè)就是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。因此,探討構(gòu)建和諧社會(huì)背景下的高校體育文化建設(shè),對(duì)合理開展校園體育文化活動(dòng)具有重要指導(dǎo)意義。
構(gòu)建和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)是文明社區(qū)建設(shè),而高校作為一個(gè)特殊的社區(qū),在和諧社會(huì)構(gòu)建中具有特殊的地位與意義。高校校園文化是一種以青年學(xué)生為主體,以大學(xué)校園為空間,反映青年學(xué)生特有的思想觀念、價(jià)值取向和行為規(guī)范的文化形態(tài),具有特殊性。高校體育文化作為其一部分,對(duì)高校體育、高校文化及社會(huì)發(fā)展都產(chǎn)生重要影響。
二、高校校園體育文化在構(gòu)建和諧社會(huì)中的價(jià)值和意義
1.校園體育文化建設(shè)意義
學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)身心健全的一代,為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ),為中華民族發(fā)展和國家的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的人力資源和體制基礎(chǔ),校園體育文化是為學(xué)校體育的目標(biāo)服務(wù)的。良好的高校體育文化環(huán)境,會(huì)給人一種無形的力量,激發(fā)人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的欲望,使學(xué)生在形象、生動(dòng)和切實(shí)的體育實(shí)踐中,受到該時(shí)代、該社會(huì)的思想文化的熏陶。創(chuàng)設(shè)寬松、民主、生動(dòng)、活潑的體育教育環(huán)境,能形成激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和自我教育的能力和習(xí)慣,以促進(jìn)他們身心的全面發(fā)展。
此外,校園體育文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,是建設(shè)和諧校園的有效手段。高校體育文化是由師生共同營造與規(guī)定的一種文化,具有趨同性、共建性、規(guī)范性、統(tǒng)一性。它必然會(huì)對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行整合規(guī)范,以得出高校特殊的體育情趣風(fēng)尚和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則,并對(duì)參與者實(shí)施要求與教育。高校可以看作是由不同層次結(jié)果要素所構(gòu)成的系統(tǒng),在整體與各要素之間必然存在聯(lián)系,體育文化作為一種特殊文化現(xiàn)象,對(duì)系統(tǒng)和各要素具有協(xié)調(diào)、整合、控制作用,并使系統(tǒng)和各要素和諧發(fā)展。
2.校園體育文化的價(jià)值
校園體育文化作為社會(huì)文化的形態(tài)之一,具有強(qiáng)烈的個(gè)性,它來源于社會(huì)大文化,是以社會(huì)文化為其背景,滋生于社會(huì)而又不同于社會(huì)文化的一種特殊文化,因而它又具有自己特殊的文化價(jià)值。
(1)校園體育文化是一種促進(jìn)社會(huì)文明的精神文化
文明孕育體育,體育促進(jìn)文明。作為校園文化一部分的校園體育,一方面對(duì)學(xué)生個(gè)體自身文明素質(zhì)的培養(yǎng)與提高產(chǎn)生積極作用;另一方面還會(huì)通過多種形式和傳播載體,對(duì)家庭體育、學(xué)校體育、社區(qū)體育乃至社會(huì)體育的內(nèi)容、形式及風(fēng)氣產(chǎn)生直接的影響。再者,當(dāng)他們進(jìn)入社會(huì)、轉(zhuǎn)換角色以后,學(xué)生時(shí)期形成的對(duì)體育的興趣、愛好和鍛煉習(xí)慣,會(huì)隨著他們的生活方式、行為習(xí)慣傳播于社會(huì),從而使這種良好的體育行為產(chǎn)生積極的社會(huì)效應(yīng),對(duì)體育的社會(huì)化和社會(huì)精神文明建設(shè)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。
(2)校園體育文化是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的人體文化
校園體育是通過身體活動(dòng)的方式進(jìn)行的,它要求人體直接參與活動(dòng),這是校園體育活動(dòng)最本質(zhì)的特點(diǎn)之一,它決定了校園體育具有促進(jìn)學(xué)生身心健康的功能。校園體育能改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力,使人頭腦清醒,思維敏捷;校園體育能促進(jìn)機(jī)體的生長發(fā)育,提高運(yùn)動(dòng)能力;校園體育能促使學(xué)生身體機(jī)能的提高;校園體育能調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,使人朝氣蓬勃,充滿活力。
(3)校園體育文化是提高審美意識(shí)的情感文化
校園體育對(duì)提高人們的審美意識(shí)有很好地促進(jìn)作用。體育本身是一種健與美統(tǒng)一的活動(dòng)。體育鍛煉能使學(xué)生體魄健美,體型勻稱,姿態(tài)端正,動(dòng)作矯健,這些既是健康的標(biāo)志,又是人體美的表現(xiàn)。校園體育能以豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的形式,培養(yǎng)學(xué)生的形體美、動(dòng)作美、姿態(tài)美、儀表美和心靈美,使學(xué)生樹立正確的審美觀,提高感受美、鑒賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的能力也是體現(xiàn)文化建設(shè)的一個(gè)重要方面。
3.和諧社會(huì)對(duì)高校體育文化的要求
胡錦濤總書記在報(bào)告中指出:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)”,“要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先地位,保障教育公平,構(gòu)建健全的教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)全民族素質(zhì)不斷提高......滿足人民群眾日益增長的精神文化需要,促進(jìn)人的全面發(fā)展。”高校體育文化建設(shè)要適應(yīng)建設(shè)和諧社會(huì)的要求,提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,培養(yǎng)遵守社會(huì)秩序、誠信、充滿朝氣的社會(huì)主義建設(shè)者。
三、和諧社會(huì)要求下高校體育文化的建設(shè)途徑
1.抓住機(jī)遇,切實(shí)做好校園體育文化建設(shè)
2008年北京奧運(yùn)會(huì)正快速向我們走來,要抓住這難得的歷史機(jī)遇,切實(shí)做好校園體育文化建設(shè)。通過在校園組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中,把奧林匹克精神與體育實(shí)踐相結(jié)合,并得到長久的持續(xù)和發(fā)展,使校園體育文化建設(shè)得到不斷的積累和升華,逐步完善我校校園體育文化建設(shè)。
2.重視體育競賽與體育宣傳的引導(dǎo)功能
構(gòu)建和諧社會(huì)要求協(xié)調(diào)人與人、社會(huì)、自然的關(guān)系,遵守一定的規(guī)范要求。體育競賽是不僅可以培養(yǎng)青年學(xué)生與人交往、合作的品質(zhì)的有效手段,還可以增強(qiáng)其遵守紀(jì)律、培養(yǎng)公平競爭精神的可行方式。體育運(yùn)動(dòng)本身具有競賽過程的對(duì)抗性、合作性、趣味性、公平競爭性,競賽結(jié)果具有不確定性,它能引起人們的廣泛關(guān)注,使參與者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。把體育競爭意識(shí)引入高校教學(xué)、體育鍛煉和學(xué)習(xí)生活中,將激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取精神,激發(fā)奮勇向上的熱情,提高民族自尊和榮譽(yù)感,發(fā)揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。
3.加強(qiáng)校園體育文化的組織管理和環(huán)境建設(shè)
加強(qiáng)高校校園文化的建設(shè),對(duì)穩(wěn)定學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序,形成良好的校風(fēng),促進(jìn)精神文明建設(shè)都有積極作用。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的組織管理和宣傳,積極引導(dǎo)大學(xué)生余暇體育活動(dòng)向健康文明、快樂向上向發(fā)展。發(fā)揮大學(xué)生體協(xié)或俱樂部的作用,對(duì)他們開展的活動(dòng)給予積極的支持和指導(dǎo),派專項(xiàng)體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),組織專題講座,舉辦培訓(xùn)班,播放體育電視錄像,欣賞體育比賽,組織體育比賽,等等。通過實(shí)踐,教育培養(yǎng)學(xué)生的能力與品質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
4.完善規(guī)章制度,改善物質(zhì)條件
建設(shè)良好的高校校園體育文化,首先必須建立一套切實(shí)可行的學(xué)校體育規(guī)章制度,將規(guī)定落到實(shí)處,以促進(jìn)校園體育文化的開展。其次,學(xué)校的體育場地、器材、設(shè)備作為一種物質(zhì)文化,不僅是開展課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),而且對(duì)促成學(xué)生體育鍛煉行為具有一定的誘導(dǎo)和保證,有利于高校校園體育文化的建設(shè)和發(fā)展。
5.倡導(dǎo)健康的余暇體育消費(fèi)觀
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,體育逐步成為人們生活的必需,體育消費(fèi)日益上升到與衣食住行同等重要的位置。高校要注重引導(dǎo)大學(xué)生建立健康的余暇體育消費(fèi)觀,充分利用市場經(jīng)濟(jì)的基本原則、方法、手段來組織大學(xué)校園體育文化活動(dòng)。
本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文。